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Examen FISOLOGÍA

Examen de Fisiología celular. Plantilla de corrección del profesor con el examen resuelto. Dic 2014

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1º de bachillerato<br />

DICIEMBRE 2014<br />

PLANTILLA DE CORRECCIÓN<br />

DEL PROFESOR<br />

<strong>Examen</strong> <strong>FISOLOGÍA</strong><br />

CELULAR<br />

@profesorjano


EXÁMENES PROFESOR JANO<br />

@profesorjano β<br />

TEST (30 puntos)<br />

1.- Un transporte de sustancias a través de pinocitosis:<br />

a) Se puede realizar mediante unión de partículas disueltas a<br />

receptores y sin deformación de membrana.<br />

b) Sirve para generar una diferencia de potencial en la membrana por<br />

transporte de iones<br />

c) Necesita de la emisión de seudópodos.<br />

d) Implica la captación de partículas relativamente grandes pero<br />

en disolución o suspensión<br />

e) Todas las anteriores son ciertas<br />

2.- Se produce un transporte a favor de gradiente:<br />

a) Cuando la ATP sintasa fabrica ATP<br />

b) En la entrada de iones a una neurona gracias a proteínas en canal<br />

c) En el intercambio gaseoso en los pulmones<br />

d) En la difusión facilitada de glucosa mediante proteínas transportadoras<br />

("carriers")<br />

e) Todas las anteriores son verdaderas<br />

3.- NO es característica del transporte activo:<br />

a) Producirse en contra de gradiente<br />

b) Necesitar deformación de membrana para introducir iones.<br />

c) Consumir ATP<br />

d) Tener receptores en la membrana plasmática<br />

e) Todas las anteriores son características del transporte activo<br />

4.- La ósmosis es un tipo de:<br />

a) Difusión facilitada<br />

b) Endocitosis<br />

c) Transporte activo de agua<br />

d) Pinocitosis<br />

e) Ninguna de las anteriores<br />

5.- El tipo de transporte que<br />

muestra la imagen es:<br />

a) Difusión simple<br />

b) Transporte mediante proteínas en<br />

canal<br />

c) Difusión facilitada<br />

d) Transporte activo<br />

e) Endocitosis


6.- Cofactor es a ion como apoenzima es a ______________ :<br />

a) Proteína<br />

b) ADN<br />

c) Sustrato<br />

d) Centro activo<br />

e) Todas las anteriores son falsas<br />

7.- La beta-oxidación del ácido graso de 14 átomos de carbono<br />

necesitará _____ ciclos y producirá ________ de FADH2 y<br />

__________ de AcCoA en su oxidación completa.<br />

a) 6 / 6 / 7<br />

b) 6 / 6 / 6<br />

c) 7 / 6 / 7<br />

d) 7 / 7 / 6<br />

e) Ninguna de las combinaciones anteriores es correcta<br />

8.- Una consecuencia de que la energía de activación sea menor<br />

en una reacción catalizada enzimáticamente es:<br />

a) Que el sustrato se une específicamente al enzima.<br />

b) Que el enzima modifica al sustrato siempre de la misma manera<br />

c) Que se aceleran las reacciones químicas<br />

d) Que se produce una saturación por el sustrato<br />

e) Todas las anteriores son falsas<br />

9.- Un ejemplo de reacción anabólica es:<br />

a) la beta-oxidación<br />

b) el transporte electrónico a través de la cadena respiratoria<br />

c) la fotosíntesis<br />

d) la síntesis de glucógeno en hígado<br />

e) las dos anteriores son ciertas<br />

10.- A partir de la imagen de la reacción catalizada por la<br />

glutamato deshidrogenasa se puede concluir que:<br />

a) el glutamato es el sustrato<br />

b) el alfa-cetoglutarato es el producto


c) necesita coenzimas<br />

d) el GTP inhibe al enzima y el ADP lo activa<br />

e) todas las anteriores son verdaderas<br />

11.- En el ciclo de Krebs se produce<br />

a) O 2 y H 2 O<br />

b) H 2<br />

O y CO 2<br />

c) NAD + y FAD<br />

d) GTP y CO 2<br />

e) Las dos anteriores son correctas<br />

12.- El ciclo de Krebs tiene lugar en:<br />

a) La membrana mitocondrial interna<br />

b) En la matriz mitocondrial<br />

c) En el citosol de las células eucariotas<br />

d) En los cloroplastos de los vegetales<br />

e) Todas las anteriores son falsas<br />

13.- La imagen muestra<br />

a) Una reacción enzimática<br />

b) Un tripéptido<br />

c) Un acetil-CoA<br />

d) La primera y la anterior son correctas<br />

e) Todas las anteriores son falsas<br />

14.- La secuencia correcta para la oxidación completa de una<br />

molécula de glucosa es:<br />

a) Glucolisis--> Piruvato -->Acetil-CoA --> Ciclo de Krebs -->Cadena respiratoria<br />

b) Cadena respiratoria-->Ciclo de Krebs--> Acetil-CoA --> Piruvato à Glucolisis<br />

c) Piruvato -->Glucolisis-->Acetil-CoA -->Ciclo de Krebs-->Cadena respiratoria<br />

d) Ciclo de Krebs--> Glucolisis--> Acetil-CoA--> Cadena respiratoria<br />

e) Todas la anteriores son falsas


15.- El ser humano es:<br />

a) Heterótrofo<br />

b) Anaerobio facultativo en sus órganos vitales<br />

c) Autótrofo<br />

d) Un ser capaz de fabricar glucosa a partir de CO 2<br />

e) Todas las anteriores son falsas<br />

PREGUNTAS<br />

1.- Explica cómo se produce ATP en la mitocondria (20 puntos)<br />

Respuesta:<br />

El ATP en la mitocondria se produce gracias a la FOSFORILACIÓN<br />

OXIDATIVA que consiste en aprovechar la energía almacenada en un<br />

gradiente electroquímico de protones entre la matriz y el espacio<br />

intermembranoso.<br />

Este gradiente se ha generado a partir del transporte electrónico de la<br />

cadena respiratoria hasta el oxígeno que es el último aceptor de electrones<br />

de la cadena. Por lo tanto, la fosforilación oxidativa es un proceso aerobio.<br />

Los electrones son donados por coenzimas reducidos como el FADH 2<br />

y<br />

NADH+H + que se forman en rutas metabólicas como:<br />

- Glucolisis<br />

- Ciclo de Krebs<br />

- β- oxidación<br />

entre otras.<br />

2.- Observa la siguiente gráfica y explica lo más detalladamente<br />

posible y de manera ordenada y lógica qué proceso está<br />

describiendo. Indica y define qué se está señalando con "X" (20<br />

puntos)


Respuesta:<br />

La gráfica muestra la cinética enzimática, es decir, la velocidad de una<br />

reacción catalizada por un enzima según la cantidad inicial de sustrato.<br />

Se aprecia que:<br />

● Para concentraciones bajas de sustrato un aumento provoca un<br />

aumento proporcional de la velocidad.<br />

● Para concentraciones medias, la velocidad de la reacción sigue<br />

aumentando con el aumento de la concentración de sustrato pero a<br />

un ritmo menor.<br />

● A partir de un valor de [S] la velocidad de la reacción deja de<br />

aumentar. Se dice que se ha llegado a la saturación por el sustrato.<br />

“X” señala precisamente ese valor de velocidad que no se puede superar y<br />

que recibe el nombre de Velocidad Máxima, el mayor valor de velocidad que<br />

alcanza el enzima y que no se modifica aunque se aumente la concentración<br />

de sustrato inicial.<br />

3.- Define los siguientes conceptos (30 - 35 palabras máximo):<br />

(30 puntos). Esta es otra ventaja por hacer exámenes con dispositivos<br />

digitales: elige cinco de estas seis definiciones. (cada una vale 6 puntos)<br />

1) Glucolisis: Conjunto de reacciones que oxidan la glucosa hasta piruvato y<br />

que tiene lugar en el citosol. Se producen NADH+H + y 2 moléculas de ATP.<br />

Puede transcurrir en ausencia de oxígeno.<br />

2) Fermentación: Es una ruta catabólica que permite mantener la glucolisis<br />

activa en condiciones anaerobias gracias a la oxidación del piruvato a<br />

compuestos orgánicos como:<br />

- Etanol: fermentación alcohólica<br />

- Lactato (ácido láctico): fermentación láctica.<br />

- Ácido acético: fermentación acética.<br />

3) Centro Activo: Es un pequeño hueco que hay en el interior del enzima y<br />

que tiene forma complementaria al sustrato. Es en él en donde se lleva a<br />

cabo la transformación del sustrato. Confiere la especificidad al enzima.<br />

4) Gradiente electroquímico: Es una variación de concentración y de carga<br />

en una dirección determinada. Generalmente se aplica a las membranas<br />

biológicas que separan dos compartimentos celulares.<br />

5) Endocitosis: Es un proceso de introducción de sustancias que requiere la<br />

deformación de la membrana. Generalmente está mediada por receptor y<br />

las vesículas que se forman están revestidas por proteína.<br />

CRITERIOS DE CORRECCIÓN<br />

De forma general y para todas las preguntas que no sean de test, será suficiente con que el estudiante<br />

responda estrictamente a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión en la<br />

respuesta, la correcta redacción y ortografía así como el uso de vocabulario técnico. También se


valorará positivamente la realización de esquemas explicativos (gráficas, fórmulas, dibujos, croquis, etc)<br />

si pueden contribuir a clarificar la respuesta. Un esquema explicativo no sustituye a la respuesta escrita.<br />

Para las preguntas de tipo test se restará 0,2 puntos por cada error considerando el valor de cada<br />

pregunta de test bien respondida sobre 1 punto. El test se responderá en la plantilla rodeando con un<br />

círculo la opción elegida (no tachando) y las cuestiones en hoja en blanco que serán los documentos<br />

que hay que entregar con el nombre escrito. El texto del examen se lo puede quedar el estudiante.<br />

Habrá penalización si no se responde por apartados. También si no hay ajuste a la dimensión marcada<br />

para las definiciones.<br />

A la hora de corregir no se sobre­entederá nada. El corrector sólo valorará lo que hay escrito o aquello<br />

que sea pertinente en la respuesta y no esté escrito.<br />

Tras la entrega del examen corregido habrá un plazo de 24 horas para solicitar la revisión. Una vez<br />

pasado ese plazo no se revisarán los exámenes.<br />

NOMBRE Y APELLIDO:<br />

1.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

2.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

3.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

4.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

5.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

6.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

7.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

8.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

9.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

10.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

11.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

12.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

13.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

14.­ (a) (b) (c) (d) (e)


15.­ (a) (b) (c) (d) (e)<br />

β

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