Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Frecuencia de uso de videojuegos
Poca
Bastante
Muy a menudo
Constantemente
52,38%
26,75%
14,31%
6,56%
Una visión superficial de los datos que se ofrecen en los dos estudios podría llevarnos
a una conclusión precipitada de que no ha habido variación en la frecuencia de
uso de los videojuegos/as por parte de las personas jóvenes actualmente. Pero
cuando traducimos esta percepción subjetiva de la frecuencia de uso a categorías
objetivas expresadas en términos temporales (días, horas, etc.), el análisis cambia
sustancialmente, como veremos a continuación.
Pues bien, en función de esa primera respuesta más de tipo subjetivo (su propia
percepción de la frecuencia de uso), se les preguntaba qué días concretos de la
semana los utilizaban. Se agrupó la respuesta en la siguiente escala: durante los
días de clase, sólo los fines de semana o todos los días, independientemente de si
eran días de diario o festivos. Esto nos permitió hacer una nueva agrupación, a
partir de la que propuso Estalló (1995), que se podría denominar de la siguiente
forma:
l
l
l
“JUGADORES/AS DE FIN DE SEMANA”: que juegan sólo los fines de semana
o días de vacaciones
“JUGADORES/AS DIARIOS”: que juegan durante los días de clase
“JUGADORES/AS HABITUALES”: quienes juegan todos los días, tanto los
festivos como los de diario
La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos
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Comprobamos que la mayoría los usa los fines de semana (65,96%), frente a un
6,55% que los usa habitualmente los días de clase y un 27,49% que los usa todos
los días. Esto nos permite ver que, comparativamente con los resultados de Estalló
(1995), ha aumentado significativamente la frecuencia. Han desaparecido prácticamente
los/as jugadores/as anecdóticos/as de los que hablaba Estalló y se ha
incrementado sustancialmente la presencia de los/as jugadores/as de fin de semana
(65,96%), y habituales 27,49%.