Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

El estudio, por tanto, desde su arranque obligó a una compleja estructura de fases
de análisis progresivas. Para ello se han utilizado instrumentos de investigación
de corte esencialmente cualitativo, pero también hemos utilizado los cuestionarios,
más de corte cuantitativo. Consideramos que la triangulación de ambas metodologías
nos podía ayudar a contrastar las diferentes informaciones obtenidas,
enriqueciendo y complementado el análisis.
Las características técnicas de las diferentes fases son las que se detallan a continuación,
de acuerdo a los instrumentos aplicados:
1. Análisis bibliográfico de fuentes documentales: análisis y revisión de marcos
teóricos, investigaciones previas disponibles, etc. No se ofrece de forma separada,
sino que se ha integrado todo el material bibliográfico encontrado a lo
largo de la investigación en los distintos apartados de las conclusiones de la
misma. Todas las fuentes documentales consultadas se han referenciado en el
apartado correspondiente de “bibliografía”.
2. Cuestionarios: Realización de un cuestionario y aplicación a adolescentes y
jóvenes de todo el territorio español. Diseñado inicialmente para niñas y niños
a partir de los 12 años, fue posteriormente adaptado a menores de 12 años. La
finalidad era llevar a cabo una exploración inicial que nos permitiera acercarnos
al fenómeno de los videojuegos, conocer quién los usaba con más frecuencia,
dónde y cuándo los usaba, cómo los conseguían, cuáles eran los videojuegos
más utilizados…, pero, sobre todo, cuál era la percepción subjetiva que tienen
las personas videojugadoras sobre los mismos.
Descripción de la población encuestada
El universo de análisis ha sido la población de menores y adolescentes españoles,
de edades comprendidas entre 6 y 24 años, dado que la media de edad de quienes
utilizan videojuegos se ha ido prolongando progresivamente y nos encontramos
que, cada vez con mayor frecuencia, hay personas adultas que también hacen uso
de ellos.
La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos
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Una de las primeras investigaciones sobre quiénes utilizaban los videojuegos fue
llevada a cabo en Norteamérica en 1989 por Provenzo (1991). Provenzo situó la
edad media de las personas usuarias mayoritarias de videojuegos entre los 8 y los 15
años de edad. “A finales de 1992 un 90% de sujetos reconocía haber jugado alguna
vez, con la salvedad que en este caso se incluyeron también las respuestas de individuos
cuya edad comprendía un rango de 12 a 35 años” (Estalló, 1995, 45).
No obstante, con datos más actuales, Gros y su equipo (1998, 35), consideran que
“la realidad parece estar cambiando bastante; por un lado, la edad de inicio de los