Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

desde la infancia y a través de todos los medios. Sus roles han de ir asumiendo “de
forma realista” que esta es la única vía posible, el único mundo posible.
Hay que tener muy en cuenta esto: ¿Qué es lo que se toma como modelo de referencia?
El paradigma de lo adecuado es el masculino. Con ello se tergiversa la
igualdad de derechos, de oportunidades, de posibilidades. Se identifica esa igualdad
con la igualdad con los hombres, con el que las mujeres tengan los mismos
valores que los hombres, que se comporten de la misma forma. En ningún caso se
plantea lo contrario: que el modelo fuera la mujer, los valores, actitudes y comportamientos
femeninos.
Esta visión machista establece también como tiene que ser la mujer y cual es su
papel y también crear imágenes falsas en la cabeza de los chicos-hombres (lo más
rechazable es “ser afeminado”). La hombría es un tema recurrente en la mayoría
de los videojuegos.
Capítulo II: Conclusiones
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La construcción asimétrica y jerarquizada de lo que supone debe ser un hombre o
una mujer es un proceso de asimilación cultural, donde predomina la cultura dominante
(la masculina) sobre la cultura dominada (la femenina). Deben olvidarse
los valores de la cultura dominada (aculturación) para asumir los valores de la
cultura dominante como los “correctos”, los “válidos”. Este proceso está relacionado
con la teoría psicológica de la “similitud percibida”, donde el grupo más
valorado considera que los demás deben parecerse a él y no al contrario. En este
sentido el grupo genérico masculino ve normal que el femenino quiera parecerse a
él, pero rechaza incorporar elementos del modelo femenino ya que los considera
inferiores (ternura, cuidado, cooperación, etc.).