Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Las consecuencias del sexismo
EEl problema es que el tratamiento de la mujer en los videojuegos, aunque no sea
percibido conscientemente, tiene un importante impacto sobre la imagen que las
niñas y adolescentes se construyen de ellas mismas y que contribuye especialmente
a que las niñas y los niños asuman pautas de comportamiento respecto a la
mujer elaboradas a partir de una visión estereotipada y limitada de lo femenino.
“Según estudios realizados por el especialista en psicología infantil Kenneth
O’Bryan, los anuncios se convierten en un eficaz instrumento de enseñanza para
grabar cualquier idea relativamente simple en la mente infantil. Y en ese mundo
de las ideas, están integradas las actitudes y los valores. Así, la publicidad de
juguetes ejerce un poderoso influjo sobre la descripción que el niño se hace de su
sexo y del contrario” (Nieto, 2003, 12).
Capítulo II: Conclusiones
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Con este tipo de videojuegos las chicas aprenden la dependencia
y los chicos la dominación. Tanto los niños como las niñas reciben
mensajes negativos que influyen sobre la manera en que
creen que deben actuar y el aspecto que deben tener. Este tipo
de retrato envía señales muy fuertes acerca de lo que significa
ser mujer. Lo podemos ver en el modelo de mujer que dibuja la
ganadora del premio de la revista PlayStation 2 en un concurso
de dibujo de dicha revista.
“Hay razones de sobra para ver en los videojuegos de hoy la reafirmación de
ideologías sexistas y la difusión de imágenes misóginas. [Los videojuegos] tienen
la capacidad de producir una socialización misógina de los niños, hasta el punto
de excluir a las chicas de todo un repertorio de opciones objetivas. Por esta razón
los padres deben estar alerta ante la invasión de esta tecnología, siendo conscientes
que la videoconsola representa el equivalente tecnológico de un programa de
iniciación, porque prepara a los chicos y chicas para que se inicien en la dimensión
digital. Sin embargo, al mismo tiempo, prepara socialmente a los niños para adquirir
una conciencia misógina al excluir a las chicas de la mayoría de las posibilidades
objetivas” (Cassell y Jenkins, 1998, 3).
En los videojuegos los hombres inventan a las mujeres y su papel en el mundo. Las
visiones de la identidad femenina en los videojuegos, donde se detecta una falta de
protagonismo femenino y un protagonismo masculino anclado en los estereotipos
más profundos sobre los hombres, suponen un dominio del punto de vista masculino
que jugadores y jugadoras deben asumir. A las mujeres se les exige abdicar de
su identidad genérica e identificarse con formas masculinas de ver la realidad
(Bengoechea y Calero, 2002).