Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Ficha observación 020
Situación de observación: Casa familiar, en una sala de actividades para el
ocio, en la que habitualmente juega el niño, situada en el piso superior de la
vivienda. La habitación de unos 28 m 2 posee sofás, equipo de música, TV de
28”, monitor de TV para la videoconsola, ordenador, piano, mesa de estudio
y estanterías con libros y otros juegos.
Título del videojuego: Kingdom Hearts
Jugadores: Juan, 13 años. Hijo único de familia de clase media-alta; padre
empresario y madre con título de grado medio (pero no ejerce profesionalmente)
y que trabaja como ama de casa. Juan comienza 2º de ESO en un
Centro Público.
Fecha: viernes 5 de septiembre de 2003.
Capítulo I: Análisis del trabajo de campo
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Duración de la observación: de 15 a 17,15 horas.
Estructura del juego: Juego de rol. Se le preguntó al niño que describiera el
juego y su comentario fue el siguiente: “El jugador tiene que recorrer distintos
mundos de juegos clásicos (Aladino, Pinocho...), a través del Grupo
formado por los Buenos (“Con corazón” sic) que luchan contra los malos
(“Sin Corazón” sic). Tiene armas y una nave como medio de transporte que
se puede diseñar. Maléfica intenta capturar a las siete princesas y el jugador
tiene que cerrar las puertas de cada uno de los mundos”. Los dibujos
son una mezcla de Manga (Protagonistas) y Disney .La ambientación es
similar también a Disney. Grandes palacios, colores vivos y bien combinados,
y destellos de luz para destacar agilidad de desplazamientos.
Desarrollo del juego: Juan juega en varios “mundos”, saltando de unos a
otros, apenas surge una dificultad.
Mundo: Bastian Hueco I. Mientras juega, Juan va explicando que “Ricu –
en realidad es Riku- fuerte y machote....el mayor, hermano de Kainy -en
realidad se llama Kairi-, tiene que ir a rescatarla de los sin-corazón porque
está secuestrada. Maléfica se acerca a él en un turno de juego y le dice que
si quiere rescatar a su hermana tiene que convertirse en sin-corazón y él
acepta. Se convierte entonces en Amsen. Amsen se encuentra con un grupo
de los sin-corazon y lucha contra ellos, utilizando artes marciales”. El niño
controla con rapidez los mandos de la videoconsola adoptando gestos de
tensión agresiva: espalda recta y acercamiento al agresor, atención centralizada
en la tarea, ojos abiertos, mandíbula apretada, hasta que los vence.
Entonces se relaja: se apoya en el sofá, distiende los músculos faciales y de
los brazos, y sigue con la descripción del videojuego. “Ahora maléfica va a
aparecer como un dragón y en este momento Amsen invoca al genio que es