02.12.2014 Views

Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Estudio de caso 3<br />

Título del videojuego: El Señor de <strong>los</strong> Anil<strong>los</strong>: El Retorno del Rey.<br />

Participantes: Lucía (27 años) y Víctor (21 años)<br />

Fecha: 13 de noviembre de 2003<br />

Tipo de juego: Es un juego de estrategia.<br />

Número de participantes: Se desarrolló el juego individualm<strong>en</strong>te de forma sucesiva,<br />

aunque <strong>los</strong> dos participantes se ayudaron o se al<strong>en</strong>taron mutuam<strong>en</strong>te cuando el<br />

otro estaba jugando.<br />

Capítulo I: Análisis del trabajo de campo<br />

256<br />

Cont<strong>en</strong>ido: Transcripción a videojuego de la famosa trilogía “El señor de <strong>los</strong> anil<strong>los</strong>”<br />

de Tolki<strong>en</strong>. Elfos, <strong>en</strong>anos, orcos, hobbits, magos, etc., pueblan la tierra media<br />

y luchan <strong>en</strong>tre el bi<strong>en</strong> y el mal.<br />

Contexto: Ninguna de las dos personas jugadoras había jugado con anterioridad a<br />

ningún videojuego. De este sólo conocían la novela. Por lo tanto, para la instalación<br />

del juego y el inicio <strong>en</strong> el mismo se les ayudó. Se les puso, precisam<strong>en</strong>te, un<br />

vídeo demostrativo del juego y, a partir de ahí, com<strong>en</strong>zaron a jugar.<br />

Análisis de las conductas observadas: Lo primero que miraron fueron las opciones<br />

del juego para conocer las reglas de <strong>los</strong> movimi<strong>en</strong>tos. No obstante tuvieron que<br />

volver varias veces a consultarlas porque se les olvidaba constantem<strong>en</strong>te, por lo<br />

que pararon el juego <strong>en</strong> diversas ocasiones o lo finalizaron.<br />

El primero <strong>en</strong> jugar fue el chico. Sin establecerlo previam<strong>en</strong>te, cogió el asi<strong>en</strong>to del<br />

ord<strong>en</strong>ador para jugar y ver cómo se instalaba. Ap<strong>en</strong>as dedicó tiempo a ver las<br />

opciones de movimi<strong>en</strong>tos, e inmediatam<strong>en</strong>te inició el juego. La primera acción que<br />

empr<strong>en</strong>dió fue luchar contra sus adversarios, y de ahí no pasó. Continuó luchando<br />

hasta ser aniquilado por <strong>los</strong> <strong>en</strong>emigos. No <strong>en</strong>contró ninguna otra opción más que<br />

luchar o, como él dijo, “morir matando”. Al cabo de pocos segundos perdió la<br />

partida.<br />

Por su parte la chica lo primero que int<strong>en</strong>tó fue huir. Su personaje, el mago Gandalf,<br />

no luchaba contra sus opon<strong>en</strong>tes, más bi<strong>en</strong> se dedicaba a explorar su <strong>en</strong>torno para<br />

ver cómo escapar de la conflagración <strong>en</strong> la que se veía metido.<br />

Mi<strong>en</strong>tras, expresaba su frustración porque no lo conseguía:<br />

Lucía.- “Por aquí ti<strong>en</strong>e que haber un sitio para escapar”…<br />

Lucía.- “Si éstas [por unas mujeres que huían por una puerta] vi<strong>en</strong><strong>en</strong> de ahí debe<br />

ser un bu<strong>en</strong> sitio para escapar”…

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!