Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

Estudios de casos
SSe han realizado veintidós estudios de caso con cuarenta y cuatro “sujetos”. En
cada uno de ellos han participado dos personas como “sujetos” del estudio: por
una parte un niño/adolescente/joven/hombre y por otra una niña/adolescente/joven/mujer
con una “edad de juego” equiparable en todos los casos, aunque esta
“equiparabilidad” ha sido relativa. En algunos casos no se ha considerado tanto
la edad cronológica como el tipo de juegos con el que ambos solían jugar. Y, puesto
que, a veces, las niñas/mujeres tendían a utilizar videojuegos para edades menores
que las que tenían cronológicamente. Por ello, ha habido casos en los que la chica
tenía algunos años más que el chico.
La pretensión de estos estudios de casos ha sido contrastar la forma en que se
comportaban y el tipo de reacciones que los chicos y chicas tenían ante los
videojuegos.
Se trataba de averiguar si los chicos actuaban de una forma diferente a las chicas
en la interacción con los videojuegos que suelen utilizar.
Cada estudio de caso ha supuesto someter a un “ensayo de laboratorio” a dos
personas de ambos sexos para comprobar, en diferentes situaciones, sus comportamientos
ante los videojuegos y entre ellas mismas.
La situación “experimental” a la que se ha sometido a cada una de las dos personas
ha pretendido analizar cómo reaccionaban ambas jugando de forma separada
y aislada al mismo videojuego, elegido por el investigador o investigadora o bien
consensuado por las dos, con independencia de que fuera el juego preferido o más
utilizado por cada una de ellas. A continuación se trataba de comprobar cómo
reaccionaban ambos jugando de forma conjunta y cooperativa ante el mismo
videojuego, bien jugando simultáneamente, si el videojuego lo permitía, bien alternando
el juego entre ambos.
La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos
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Únicamente expondremos los cuatro estudios de caso más significativos, pues en
muchas ocasiones los resultados tienden a repetirse o, simplemente, se confirman.