Diferencia sexual en los videojuegos - Educar en igualdad

instrucciones y las únicas expresiones que tienen son expresiones ‘guturales’ casi
incomprensibles.
Aunque hay que hacer construcciones, recoger alimentos, cultivar, comerciar...,
no hay ninguna referencia a amarse, reproducirse, cuidar de los hijos e hijas,
educarlos..., como medio de conseguir una civilización. Se omite el derecho, la
política, etc. Reproduce la historia en versión masculina tradicional, desde un solo
punto de vista (William Wallace el bueno, el rey inglés el malo), de forma
maniqueísta (dividida la historia en buenos totalmente buenos y malos malísimos)
y sin adentrarse en la complejidad de las situaciones. Describen la historia como si
ésta sólo implicara situaciones de guerras. Y es una descripción completamente
etnocéntrica: una visión desde Europa como zona civilizada y el resto como zona
bárbara. La descripción de los pueblos está basada en su fuerza guerrera y en lo
que hicieron los hombres como conquista y matanza. Es un mundo de hombres.
Las imágenes son todas de hombres. Es la edad de los Reyes, no de las Reinas. No
hay ningún modelo femenino de identificación, ni de reconocimiento. En este mundo
virtual se anestesia el sufrimiento. Los muertos quedan tirados en el campo de
batalla, nadie sufre, nadie expresa sentimientos, ni dolor por quienes mueren.
Solo se enaltece la batalla y la heroicidad de quien masacra.
La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos
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