Ponencias, Foros y Talleres

Miércoles 16 de setiembre. 

15:00 a 16:30hs Comisiones, Foros y Talleres 

Comisión 1. Aula C-9 (P.B.) 

Área: Modalizaciones filosóficas a través de la Historia 

- Ibanez, Mónica. UNCuyo Sujeto, naturaleza y cultura en el pensamiento crítico de Inmanuel 

Kant 

- Muñoz, Ceferino. UNCuyo La preocupación de la gnoseología en el Primer Congreso 

Nacional de Filosofía 

- Horacio Tarragona. UNCa IIntae Racionalidad análoga: Modelo alternativo de subjetividad 

- Bustos, Nora Andrea. UN Buenos Aires, CONICET En torno al Primer Congreso Nacional de 

Filosofía: Carlos Astrada como organizador. Rupturas y continuidades en su pensamiento 


Área: Diálogo entre las ciencias. Ciencia y tecnología. Saber y 

conciencia 

- Vázquez, Santiago. U.N.San Luis El trabajo sobre la persona humana de Octavio Nicolás 

Derisi en el Congreso de 1949 y sus aportes a la psicología 

- Bitocchi, Gustavo Carlos. UNSTA. U. Austral. Seminario de Formación Sacerdotal de la 

Arquidiócesismde Mercedes. Luján. Indagación sobre la relación entre lógica clásica y lógica 

matemática. Sus consecuencias epistemológicas 

- Vergne, Carlos Rodolfo. UNCuyo La Filosofía de la Ciencia en el Primer Congreso nacional 

de Filosofía en Mendoza 

- Zapata, María José. UNRC. CONICET Producción, circulación y usos sociales del 

conocimiento. 


Área: Representaciones y transformaciones en el mundo actual 

- Casullo, Fernando. U.N. del Comahue El Derecho y sus incumbencias filosóficas tematizadas 

en los medios 

- Ferreyra, Julián. UBA. CONICET Defensa de una investigación sobre la lucha por la 

existencia en la Filosofía política de Gilles Deleuze 

- García Carbajo, Jorge. UNCuyo El sentido de la filosofía y la misión de la universidad 

- Gigli, Favio. U.N. del Comahue Trabajo y consumo en la construcción de la subjetividad 


Área: Arte y Filosofía. Manifestaciones estéticas 

- Casabella Velazco, Laura. UNSAM. CIF Fichte, Schelling. Sobre el concepto de Trieb en el 

arte 

- Fernández, Néstor Julio. UBA Luís Juan Guerrero: La figura del Torso en el Pensamiento 

Estético del 1° Congreso de Filosofía

- Feruglio, Héctor Ariel. UNCA – IINTAI Ontología del ciberespacio: La disolución de las 

categorías on-line y off-line en lo s entornos de interacción de la red 

- Giani Vico, Diego F. M. UBA Dos figuras de la subjetividad en Así habló Zarathustra: el 

posesivo “todo para mi” frente a la desapropiación presente en “La virtud que se da”. Un 

análisis desde Nietzsche de la posesión y la donación como relaciones con los valores estéticos 

y morales. 

Comisión 5. Aula B-4 (Subsuelo) 

Área: Pensamiento social, cultural, político, religioso 

- Castro, Víctor Hugo. U.N.S.J La identidad, sus zonas oscuras y el aporte del saber popular - 

Aún no nos reconocemos como sujetos humanos 

- Cuda Dunbar, Emilce. UCA Relación Iglesia-Estado en Argentina: del liberalismo a la 

democracia de masas 

- Chantefort, Patricia. UNCuyo Biopolítica: el campo de concentración como paradigma 


Área: Dimensiones metafísicas y éticas 

- Garnica, Naim. Universidad Nacional de Catamarca El concepto de justicia en Simone Weil: de 

la Justicia geométrica en el poema de la fuerza al grito de Justicia en los escritos de Londres 

- Giani Vico, Diego F. M. UBA Identidad y alteridad en la posibilidad ética de la metafísica. 

Un diálogo sobre la relación ética con el Otro. Entre E. Levinás y J.Derrida 

- González, Carmen Beatriz. Universidad Católica de Santa Fe El método fenomenológico co,mo 

posibilidad de integración entre Ética y Metafísica 

- Benavides, Cristian. U. Católica de Cuyo La libertad como angustia en la visión 

kierkegaariana 

Foro. Aula B-6 (Subsuelo) 

La cuestión del otro. Propuestas filosóficas en torno a la diversidad, el reconocimiento y la 

integración. Discusiones ético-políticas. I Parte. 

María del Pilar Rodriguez (UNCuyo. CONICET) “Justicia, diversidad, reconocimiento”,Cecilia 

Tosoni (UNCuyo) “Pueblo, ciudadanía y reconocimiento. Sobre las formas de pertenecer”, 

Adriana María Arpini (UNCuyo. CONICET) “Justicia, diversidad, reconocimiento”. 

Coordina: Adriana Arpini 

Taller. Aula B-7 (Subsuelo) 

Universidad y posmodernidad. 

Cátedra de Introducción a la Filosofía y grupo de investigación de la SECTyP. 

Mirtha Rodriguez de Grzona, Graciela Ciccarelli, Viviana Martinez, Ana Paserini, Hugo 

Costarelli Brandi, Alicia Tomarchio, Néstor Luján, María Elena Aubone, María Inés Rico, Pablo 

Martín, Miguel Verstraete. 

Dirige: Mirtha Rodriguez de Grzona

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Jueves 17 de setiembre 

8:30 a 10:00 hs Comisiones, Foros y Talleres 


Área: Movimientos actuales de la Filosofía 

- Bistué, Nilda. UNCuyo Humanidades y lo inhumano. Una provocación para el pensar 

contemporáneo 

- Fischetti, Natalia. CONICET La tarea terapéutica de la filosofía. El análisis en clave 

dialéctica de Herbert Marcuse 

- Paris, Luis. CONICET Sobre ciertos extravíos del Sujeto en el espacio lingüístico 

- Di Silvestre, Carlos. UNCuyo Los conceptos existenciales de comunidad y comunicación 

lingüística 

- Gallego, Nicolás. UN de la Patagonia San Juan Bosco Apuntes nietzscheanos, desde una 

perspectiva extramoral, a la dimensión social 

de nuestras prácticas intelectuales 



- Muriete, Raul , Villata, Cristina y Irma Kundt. U. N. de la Patagonia San Juan Bosco. La 

mirada crítica 

- Sáez Sáez, Gonzalo. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso La Universidad en su doble 

ser. Y un dialogo entre Hegel y Kierkegaard. 

- Torres, José Luis y Fernando Aguirre. UNRC La genealogía como rastreo de la sociedad 

disciplinaria y el lenguaje del poder en el pensamiento de Michel Foucault 

- Vernik, Esteban. Instituto Gino Germani. UBA Carlos Astrada y la idea de nación 


Área: Filosofía, cultura y medio ambiente 

- Gorddillo, Myrian Silvana. U.N. Catamarca Vejez: La edad de la discreción 

- Palacio M. Mercedes del V. Universidad Nacional de San Juan Filosofía y Medio Ambiente: 

Una propuesta desde la Ética en la formación universitaria 

- Scherbosky María Federica. UBA La cuestión del otro. Algunas tensiones multiculturalismointerculturalidad 

-Fillarruel, Juan Manuel y Francisco Alejandro Casiello U.C.A. Rosario Ética y Estética en la 

fenomenología ambiental 



- Martella Lilián Patricia. U.N. de Río Cuarto La identidad nacional en una etapa de 

redefinición a partir del complejo proceso de globalización

- Montaña, Alejandra Érica. U.N.La Pampa La concepción filosófica sobre la Educación en 

Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944) 

- Francisco Muscará. U.N. de Cuyo. UCA Proyecto de país y modelo universitario. De la 

búsqueda de la sabiduría a la formación de competencias 

- Marcos Olalla. U.N. de Cuyo La integración latinoamericana como universalismo político. 

Manuel Ugarte: entre el socialismo y el modernismo 



- Videla, Julián R. U.N. de San Juan La problemática biopolítica de la inmunidad en el 

pensamiento de Roberto Espósito. 

- Vigo Rodríguez, María Josefa. U.N. S. J Mediación educativa y educación en valores 

- Cedriani, Juan Pablo y Villegas, Mauro Gonzalo. UNRCuarto Aportes para la comprensión de 

Mariano Moreno como síntoma de la conflictividad en la identidad nacional argentina 

- Wegelin, Lucía y Agustín Prestifilippo. (FSOC-UBA) La esencia lingüística de la filosofía. 

Aproximaciones a un lenguaje autocrítico en Th. Adorno 

- Wehbe, Pablo M. U.N. de Río Cuarto El Bicentenario: Argentina en la búsqueda de una 

inserción internacional 



- Ale, María Soledad. Universidad Nacional de Tucumán En torno a la crítica marceliana al 

espíritu de abstracción 

- Atencio, Pablo. Universidad Nacional de San Juan Ética de la comprensión 

- Barzola, Ricardo. U.N. Cuyo. Pontificia Universidad Católica Solución tomista a la escisión 

ser-valor en la ética contemporánea 

- Corley Calleja, Nicolás. UBA La Metafísica como fundamento de la Ética 

- Martinez, Viviana Mirta. U.N. Cuyo La vida: Hambre de ser, rechazo de la nada 



integración. Discusiones ético-políticas. II.Parte. 

Dante Ramaglia (U.N.Cuyo. CONICET) “Reconocimiento y alteridad. Debates filosóficos 

contemporáneos en torno a las relaciones intersubjetivas” , Nicolás Lobos (U:N:Cuyo) “La 

ideología, el inconsciente y la poesía”, Marisa Muñoz (U.N.Cuyo. CONICET) “amor y 

reconocimiento” 

Coordina: Marisa Muñoz 


Una aproximación pedagógica a la Física aristotélica. 

Hugo Costarelli Brandi (U.N.Cuyo), Emiliano Cuccia (U.N.Cuyo), José Mendoza (U.N.Cuyo), 

María Florencia Boarini (U.N.Cuyo), Ema Takemura (U.N.Cuyo), Fernando Martín De Blasi 

(U.N.Cuyo), Agustín Salomón (U.N.Cuyo).

Coordina: Hugo Costarelli Brandi 

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Jueves 17 de setiembre 



Área: Modalizaciones filosóficas a través de la historia 

- Vera del barco, Fabián Alejandro. U.N. de Tucumán El círculo infinito de la conciencia en la 

Fenomenología del Espíritu de Hegel. 

- Zengotita, Alonso. UBA La conflictividad vital: Nietzsche y Freud 

- Adre, Guillermo. U.N. Córdoba Nihilismo y existencialismo: Recepción de Heidegger en el 

Congreso de 1949 

- Albarracín, Delia. U.N.Cuyo Universidad, Filosofía y Ciencia: Un diálogo imaginario entre 

Gadamer y Wallerstein 


Área: Movimientos actuales de la filosofía 

- Mattar, Beatriz Inés. U.N.San Juan La hermenéutica analógico-icónica y la mediación 

educativa 

- Paris, Luis. CONICET Ontología de lo sólido y lo líquido en la intersubjetividad 

- Tarantuviez, Susana. U.N.Cuyo. CONICET La semiótica como disciplina filosófica: el aporte 

de Charles S. Pierce 


Área: Diálogo entre las ciencias. Ciencia y tecnología. Saber y 

conciencia 

- Mendoza, José María Felipe. UNCuyo La armonía de los fines en las ciencias en Santo Tomás 

de Aquino según sus comentarios a las obras aristotélicas 

- Salas Villegas, Miguel Ángel y M. E. Ana María Cárdenas Díaz. U. Autónoma de Nuevo León 

y Normal Superior de Nuevo León en México y U. Complutense de Madrid. Las ideas previas 

sobre ecuaciones químicas y su interacción discursiva en la clase de licenciatura en educación: 

un estudio de caso 

- Sandrone, Darío Rubén. U.N. Córdoba Relaciones entre ciencia, tecnología y filosofía. Una 

mirada a través del pragmatismo de John Dewey 

- Sanz Ferramola, Ramón Alejandro. UN.San Luis La invención de la tradición mecanicista de 

Newton: de Voltaire a Prigogine



- Arca , Claudio. U.N. de La Pampa Fernando Pessoa: la heteronimia, infancia de una poesía 

- Arranz, Cristina. U.N.Cuyo La verdad de la arquitectura: Hegel y Baudrillard 

- Quijano, Héctor Omar. U.N.Ca. Walter Benjamin: experiencia estética y verdad en el arte 

- Zuleta, Virginia Emilse. U N San Juan Lengua, discurso y poder en el pensamiento de Roland 

Barthes. 

- Silvia Solas. Universidad Nacional de La Plata Relaciones entre pintura y lenguaje en clave 

merleaupontiana y sus proyecciones sobre la transmisión del saber filosófico 



- Pulgar Moya Pablo César. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile La 

concepción ética en los escritos de Karl Marx 

- Quiroga, Sergio U.N. Cuyo El pensamiento ético-político de Nicolás Maquiavelo 

- Abara Raggio, Ignacio. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Notas para una 

contracultura ((ausente con aviso)) 

- Ricca, Guillermo. U. N. Río Cuarto El pensamiento de la plebe 



- Olmedo, Pablo R. CONICET – U.N. de Río Cuarto Apuntes para una ética nietzscheana 

- Peretó Rivas, Rubén. U.N. de Cuyo. CONICET Concepto y clasificación de las virtudes 

morales para el hombre común en el epistolario de Alcuino de York 

- Perez Sosa, Diego A. UBA Relectura ético-cultural, desde Latinoamérica con herramientas 

prestadas 

- Perez Sosa, Diego A. UBA Pensar –matar a Dios 

- Plaza, Alberto. U.N. de San Juan Concepto de Voluntad en Schopenhauer 


Área: Metodologías tradicionales y alternativas para la enseñanza de la 

filosofía 

- Kundt, Irma, Raul Muriete y Lucrecia Falon. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan 

Bosco. Enseñar filosofía: Una invitación a cruzar las fronteras del saber disciplinar 

- Portilla, Jorge. Universidad Metropolitana de Caracas. Venezuela Reflexiones sobre el uso de 

Tecnología Informática y de Comunicaciones en la enseñanza de Filosofía 

- Vitullo, María del Carmen . U:N: de Rosario La enseñanza de la Filosofía como creación 

filosófica. 

- Boso, Jorge Fabio y Natalia Esther Valcarcel. U.N. de San Luis Filosofía y hecho teatral: una 

práctica del conocimiento 

- Gomez, Luis E. y Guillermo Cuadrado. UNCuyo Pensamiento crítico: estructura lógica y 

aprendizaje


La cuestión del otro. Propuestas en torno a la diversidad, 

reconocimiento y la integración. Análisis teóricos. 

Eduardo Andreani (FLACSO- FIDIPS. U.N.Cuyo) “Aportes para la discusión sobre el 

problema del reconocimiento desde Jürgen Habermas”, Sara Leticia Molina ( Instituto de 

Formación docente 9-004, Gral. Toribio de Luzuriaga- Tunuyán. U.N.Cuyo) “El sí mismo como 

identidad narrativa y en el sentido del cuerpo. Lecturas de Paul Ricoeur y Friedrich Nietzsche”, 

Natalia Fischetti (CONICET) “La noción de intergración. Marcuse leyendo a Hegel”, Mariela 

Ávila (SECTyP- U.N.Cuyo. PUC Valparaíso) “Diversidad y resistencia: la vida”. 

Coordina: Leticia Molina 


Paul Feyerabend: Ciencia y Universidad. Santiago Gelonch Vilariño (U.N.Cuyo), María Teresa 

Gargiulo (U.N.Cuyo) “Una aproximación al sentido y valor de la metafísica en el pensamiento de Paúl 

Feyerabend”, José Bianchi (U.N.Cuyo) El científico como artista en los textos de Paul 

Feyerabend, Nadia Irrazabal (U.N.Cuyo) “Ciencia y sociedad en Paul Feyerabend”. 

Coordina : Santiago Gelonch Vilariño 

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Viernes 18 de setiembre 



Área: Los usos de la memoria en la historiografía filosófica 

- Moyano, Marisa Alejandra. U. N. de Rio Cuarto El Bicentenario de la Nación y la emergencia 

de la disputa discursiva por el país-proyecto 

- Testa, Juan M. U.N. Rio Cuarto Aproximaciones al “espiritualismo” en la figura de Lucio V. 

Mansilla 

- Esperón, Juan Pablo E. USAL-UNSAM-CONICET Identidad en la memoria impedida y 

diferencia en la memoria ejercida 

- Giuseppe F. Benedini. Italia “Filosofia peronista”: le linee-guida ideologiche del 

giustizialismo. Analisi del discorso di chiusura di Juan Domingo Perón a 60 anni dal Primer 

Congreso Nacional de Filosofía. 

Comisión 21. Aula C-10 (P.B.)


- Guzmán, Liliana Judith . U.N. San Luis El cine piensa la filosofía: Una experiencia del pensar en los 

films “El Lector” y “Los crímenes de Oxford” 

- Lucero, Miriam del Carmen . U.N.San Juan El cine y la creencia en el mundo. Reflexiones estéticopolíticas 

sobre el pensamiento de Gilles Deleuze 

- Ochoa , Raquel Graciela . U.N. de San Juan Notas para pensar algunos aspectos del arte 

contemporáneo 

- Paez, Julio Alejandro. U.N.San Juan El devenir de la ficcionalidad de lo real en el pensamiento de 

Benjamin 

- Marcelo Gabriel Pérez Mediavilla. U.N.Ca Nueva Música y Reivindicación de la Contradicción 

- Berruti, María Elena. U.N. Río Cuarto Juan Gelman: patria escrita por dentro, subjetividad 

habitada desde el afuera impuesto 

Comisión 22. Aula C-11(P.B.) 


- Néstor Luis Osorio. UCA. Mendoza Palabras de Mariano Moreno, para “pensar” el 

bicentenario 

- Osuna, Virginia UBA Grietas en el presente: anacronismo, evocación e invocación del 

peronismo en la ensayística de Horacio González y en la obra plástica de Daniel Santoro 

- Paredes Uribe Paul Jordan. U. N. de San Marcos. Lima . Perú La ciencia política como ciencia 

de la areté en los sofistas y Sócrates. Vigencia de su pensamiento 

- Pestanha Francisco José. UBA Debates sobre la Nación: el aporte de Raúl Scalabrini Ortiz 

- Pierpauli, José Ricardo. UBA Arturo Sampay y la formación política que la Constitución 

Jurídica de 1949 encargaba a la Universidad 



- Aguilar, Hugo Daniel. U.N.Río Cuarto La trampa del sentido común social o lo real como 

impostura 

- Alles, Nicolás. Universidad Nacional del Litoral La razón pública a debate. Observaciones 

críticas sobre el concepto de razón pública en John Rawls 

- Benedini, Giuseppe. Centro Universitario Jorge Amado de Salvador “Filosofia peronista”: le 

linee-guida ideologiche del giustizialismo. Analisi del discorso di chiusura di Juan Domingo 

Perón a 60 anni dal Primer Congreso Nacional de Filosofía 

- Busdygan, Daniel. U.N. La Plata Razón pública e inicio de la vida. Límites y horizontes 

Comisión 24. Aula 14 (Primer Piso) 


- Guerrero, Margarita. FEEyE y UJAM Saber, poder y conciencia: La Ética y la evolución de 

la ciencia 

- Klocker, Dante Eugenio. UADER – UCSF – UNL – CONICET Ontología y ética en Ser y 

Tiempo de Martin Heidegger 

- Loarte Quispe, Richard. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima. Perú Acerca de 

la Ontología de Gorgias. Notas sobre el sentido de la nada

- Müller, Gabriela. U.N. de Río Cuarto Bíos y zoé: una redescripción de la dicotomía clásica a 

la luz de la biopolítica y su impacto en la ética 

- Negro, Matteo. Università di Catania, Italia Persone, corporeità e azione 

- Dalmasso, Mateo. U.N. Cuyo El giro aristotélico de la axiología de N. Hartmann en su obra 

madura y tardía. Una contribución al esclarecimiento de en qué consiste lo valioso como tal 



- Cuccia, Emiliano. U.N.Cuyo Hacia el auténtico sentido de la “abstracción” 

- De Blassi, Fernando Gabriel M. U.N.Cuyo Recuperación interpretativa del concepto de virtus 

en el s. IX 

- Distel, Lucas. U.N. San Luis El problema de la unidad en Psicología. Su implicancia filosófica 

- Frigolé, Santiago Alejandro. U.N.Cuyo Humanismo y Universidad en el pensamiento de Carlos 

A. Disandro 

- Furlotti, Pablo Santiago. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Tucumán El fin de 

la modernidad y las posibilidades de acción del hombre, según Romano Guardini 


Área: Metodologías tradicionales y alternativas para la enseñanaza de la 

filosofía 

- Catana, María Rosa, Elizabeth Lúquez y Cristina Rochetti. U.N. Cuyo Construir desde el aula 

un estilo de vida democrático 

- Correa D’Amico, Mario Daniel. Ministerio de Educación de San Juan La Filosofía 

parasistemática en la Educación Artística y Estética. Primer Consejo Comunitario de Educación 

Artística y Estética. 

- Farías, Melina, Mariana de Dios Herrero, Estela Pico y Verónica Zucchini. U.N. de La Pampa 

La enseñanza de la Filosofía. Quiénes y cómo enseñan Filosofía en la escuela media 

- Fiezzi, Nora y Alicia Neme. U.N. de San Luis Filosofía y teatro… “así es si os parece” 

- Sardisco , Ana María y Guillermo Finoquetto. U.N de Rosario Enseñar y aprender filosofía en 

la Universidad. Una potencia abierta 



integración. Lecturas y reflexiones desde textos latinoamericanos I. Alejandra Gabriele 

(U.N.Cuyo. U.N. de Lanús) “La tensión entre “integración” y “segregación” en la producción 

intelectual de José Ingenieros”, Marcos Olalla (U.N.Cuyo) “La integración latinoamericana 

como universalismo político. Manuel Ugarte: entre el socialismo y el modernismo”, Mariana 

Alvarado (CONICET, U.N.Cuyo) “Reconocimiento, diversidad, integración y solidaridad en la 

praxis vergarianas”, Federica Scherbosky ( CONICET. UBA) “Flora Tristán. Peregrinaci´n a la 

libertad”. 

Coordina: Alejandra Gabriele 

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Viernes 18 de setiembre

15 hs a 16.30hs . Comisiones, Foros y Talleres 


Área: Modalizaciones filosóficas a través de la historia 

- Anton Mlinar, Ivana. U.N.Cuyo Aportes de la Quinta Investigación Lógica para una 

comprensión modal de la evidencia en Husserl 

- Camargo, Walter. UNCuyo. CONICET El Ulises mexicano en sus visitas a Mendoza luego del 

Congreso Nacional de Filosofía 

- García Ponzo, Leandro.U.N.Córdoba Matemáticas y dialéctica en la construcción de la 

filosofía platónica 

- González, Anahí Gabriela. U.N.S.J La voz como privilegio de la presencia: una lectura 

derridiana del pensar occidental 


Área: Movimientos actuales de la filosofía 

- Del Valle Mejías, María Elena. U. Metropolitana- Venezuela Michel Foucault: Diálogo entre 

la filosofía y análisis del discurso histórico 

- Oscar Enrique Santilli. U.N Cuyo Metafísica, verdad y posmodernidad. Elementos para 

repensar una ontología hermenéutica 

- Castillo, Manuel. U.N.S.J El sentido de la Experiencia desde la fenomenología hermenéutica 

- Leiro, Daniel. UBA Bataille y la superación de la interpretación francesa de Nietzsche según 

Gianni Vattimo 


Área: Diálogo entre las ciencias. Ciencia y tecnología.Saber y conciencia 

- Vazquez, Santiago. U.N.San Luis Dostoievski frente a la psicología moderna y su concepción 

nietzscheana del Principio de Individuación y el Sentimiento de Culpa 

- Borella, Agustina. UBA Lógica de la situación y realismo 

- Calderón, Juan Ernesto y Guillermo A. Cuadrado. UNCuyo Metafísica de Popper y Kuhn 

- Emmanuele, Daniela Beatriz. U.N. de Rosario La matemática y las ciencias humanas en el 

triedro de los saberes de Foucault 

- Emmanuele, Elsa Susana. U.N. de Rosario Foucault/ Lacan. Polémicas inquietantes sobre 

Sujeto y Ciencia 



- Aguirre, Fernando y José Luis Torres. Universidad Nacional de Río Cuarto La genealogía 

como rastreo de la sociedad disciplinaria y el lenguaje del poder en el pensamiento de Michel 

Foucault 

- Álvarez, María Eugenia. Universidad Nacional de Río Cuarto Discursos y representaciones del 

género femenino en el mundo actual 

- Cappelletti, Andrés . U.N. Rosario Antihumanismo estructuralista en M. Foucault y J. Lacan 

- Fernández, Gabriela. U.N. Rosario Una lectura sobre la Pedagogización y prácticas en la

Vejez en la actualidad 


Área: Pensamiento social, cultural, político,religioso 

- Gros, Alexis Emanuel y Santiago Roggerone. UBA Max Horkheimer y Theodor W. Adorno: 

proximidades y lejanías en torno a la tarea de la filosofía 

- Inojosa, Daniel. Universidad Nacional de San Juan Lo político populista. Liderazgo, 

movilización de masas y experiencias de integración cultural 

- Laus, Ivonne. U.N. Rosario El ideario socialista en la Universidad argentina. Construcciones 

y mutaciones discursivas 

- Néstor Gabriel Luján. U.N.Cuyo ¿Hombre bueno o buen ciudadano?, en la Política III de 

Aristóteles 



- Rios, Ernesto Adolfo. Instituto y Museo FORJA ¿Bicentenario de qué? 

(Consideraciones sobre la Patria) 

- Rodríguez, María del Pilar. CCT- Mendoza. UNCu. A raíz de excesos y vacíos en el empleo de 

la categoría ideología. 

- Acosta, María Cecilia. U.N de La Rioja El reconocimiento del sujeto en las democracias 

contemporáneas: primeros avances del trabajo multidisciplinario de investigación 

- Spiegel Sosa, Guillermo Eduardo . U.N. Cuyo La globalización y la emergencia de un nuevo 

paradigma religioso. Implicancias políticas para occidente 



- Dabin, Pedro. Instituto Superior “Dr. Bernardo Houssay” Rosario - Santa Fe Prácticas de 

subjetivación y educación 

- Dell’ Unti, Juan Cristobal. U. N de La Plata Apuntes sobre el concepto de “Pueblo”. Una 

mirada sobre la localización de los problemas en Laclau y Deleuze/Guattari 

- Di Pego, Anabella. U.N. de La Plata La inscripción del pensamiento político de Hobbes en las 

concepciones antiguas: continuidades y rupturas con Platón y Aristóteles 

- Crespo, Ricardo. UNCuyo. CONICET Las causas de las crisis económica: un análisis filosófico 

- Bicocca, Mauricio. UNCuyo La función social de los saberes liberales 



- Portilla Jorge. Universidad Metropolitana de Caracas La filosofía de Gabriel Marcel: un 

Enfoque Sistemático 

- Portocarrero Quintana, J. Mario. Universidad Nacional Mayor de San Marcos- Lima- Perú 

Dimensión ontológica y ética de la identidad 

- Scivoletto, Gonzalo Martín . Universidad Juan Agustín Maza. Mendoza Nuestra situación 

humana y las respuestas de la ética: introducción al problema de la aplicación de la ética desde

una perspectiva ético-discursiva 

- Vázquez, Stella Maris. Ciafic- CONICET Juicio práctico, libertad y participación 

- Villalba, Marisa Beatriz. Universidad de Mendoza- CONICET La relación entre valores y 

normas, según Hilary Putnam a propósito de su discrepancia con Jürgen Habermas 

Foro. Aula C-7 (P.B.) 


integración. Lecturas y reflexiones desde textos textos latinoamericanos II. Paulo Belloso 

(U.N.Cuyo) “Roberto Fernández Retamar: entre la Poesía y el Poder. Entre ellenguaje y la 

política”, Alejandro Paredes (U.N.Cuyo. CONICET) “Mauricio López: Religión y política”, 

Oriana Cosso (SECTyP. U.N.Cuyo) “Filosofía, literatura y género. Alfonsina Storni y la lucha 

por el reconocimiento”, Paula Ripamonti (U.N.Cuyo) “El telar como metáfora de la diversidad 

cultural y el reconocimiento en la última obra de Armando Tejada Gómez” 

Taller. Aula 34 (Tercer Piso) 

Del planteo del tema a la formulación del problema. Una propuesta para la elaboración de 

seminarios de investigación Prof. Elizabeth Gutierrez y Antonella Robba. 

Dirige: Prof. María Elena Aubone de Ilik 

(Estado al día 10 de set. 2009)

Ponencias, Foros y Talleres

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