Ref.: IMG-59419_080512 conservatory CLASSIC ... - Imaginarium

classic 

guitar

59419 Conservatory CLASSIC GUITAR ins.ai 2 6/1/2012 4:37:50 PM 

1. 

3. 

4. 

1˚ 

2˚ 

3˚ 

4˚ 

1.1 

1.2 

1.3 

p.2 

2.1 

2.2 

5.


6. 

p.3


p.4


p.5


p.6


(ES) 

ItsImagical ha creado Conservatory, una línea de iniciación 

musical para niños de entre 4 y 6 años. Un método de 

aprendizaje musical por colores, sencillo, natural y motivador, 

con el que descubrirán los beneficios del aprendizaje musical 

durante la infancia. 

Su primera guitarra española es de verdad, pero adaptada a 

su tamaño. Para que pueda tocar, componer y descubrir su 

pasión por la música. 

La guitarra es un instrumento de cuerda pulsada, compuesto 

de una caja de madera, un mástil sobre el que va adosado el 

diapasón o trastero, con un agujero acústico en el centro 

(boca), y seis cuerdas. Sobre el diapasón van los trastes, que 

permiten las diferentes notas. Es el instrumento más utilizado 

en géneros como blues, rock y flamenco, y también se utiliza 

en el folclore de varios países. 

1. PARTES DE LA GUITARRA 

La guitarra está compuesta por estas partes: 

1.1. Clavijero 

a. Clavijas de afinación 

b. Cejilla 

1.2. Mástil: 

a. Trastes 

b. Marcas de posición 

c. Cuerdas (1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª) 

1.3. Caja de resonancia 

a. Cuello 

b. Boca 

c. Puente 

2. CÓMO TOCAR 

2.1. La guitarra se puede tocar tanto de pie como sentado. No 

hay que presionar la muñeca izquierda contra el mástil, ya 

que esto hace sobre-tensionar los dedos y tener molestias 

después de un rato. Hay que presionar las cuerdas con 

firmeza pero con cuidado de tocar sólo la que corresponde a 

cada nota. 

Existen dos técnicas para tocar la guitarra: el “rasgueo”, que 

se basa en tocar acordes y varias cuerdas a la vez, y el “ 

punteo”, con el que se tocan notas aisladas y las cuerdas de 

una en una. Nosotros te proponemos que empieces con la 

técnica del punteo y así podrás tocar sencillas canciones 

como las que incluimos. 

En este modo, las manos se utilizan de la siguiente manera: 

2.2. Mano izquierda: es la que marca las notas. Cada dedo, 

numerado como 1, 2, 3 y 4, se encarga de presionar una 

cuerda en un determinado traste. Algunas notas no requieren 

pulsar ninguna cuerda con la mano izquierda, entonces se 

dice que se toca “la cuerda al aire”. El pulgar debe apoyar en 

la parte trasera del mástil y los dedos deben estar curvados 

para llegar a las cuerdas. Asegúrate de pulsar las cuerdas 

con las yemas casi al final de cada traste. 

2.3. Mano derecha: las cuerdas se tocan alternando los 

dedos 2 y 3 (índice y corazón). También puedes tocar 

utilizando una púa (incluida). Sujeta la púa incluida con 

firmeza entre los dedos pulgar e índice y pulsa la cuerda que 

corresponda. 

3. LAS CUERDAS 

La 1ª cuerda es la que queda en la parte más baja de la 

guitarra cuando la sujetamos. La 6ª la que queda más arriba. 

En los diagramas, la 1ª cuerda aparece a la derecha y la 6ª a 

la izquierda. 

4. LOS TRASTES 

Hay 14, el 1º es el más cercano al clavijero y el último el más 

cercano a la boca de la guitarra. 

5. PREPARACIÓN 

Antes de empezar a tocar, debemos afinar la guitarra. El 

método clásico para afinar una guitarra es de oído y con 

ayuda de un diapasón (no incluido), que da la nota LA. Para 

ello hay que seguir una serie de reglas: 

- Primero se ajusta la 5ª cuerda tocada al aire al sonido del 

diapasón. Los dos deben sonar lo más similar posible. 

- Ahora, la 6ª cuerda pisada en el 5º traste debe sonar igual 

que la 5ª cuerda tocada al aire. 

- La 5ª cuerda en el 5º traste debe sonar igual que la 4ª 

cuerda tocada al aire. 




cuerda tocada al aire. Es importante recordar esta diferencia. 



Las cuerdas se tensan o destensan moviendo las clavijas 

hacia un lado u otro. 

Para empezar a tocar las canciones que te proponemos, 

antes debes preparar la guitarra y colocar las pegatinas de 

colores en las mismas posiciones que indica la imagen. El 

lugar de la pegatina de color indica que es esa cuerda y en 

ese traste donde debes pulsar con la mano izquierda. Si la 

pegatina está situada antes de la cejilla, significa que esa 

p.7 

cuerda se toca “al aire” y por lo tanto no hay que “pisar” 

ninguna cuerda con la mano izquierda. 

Ten en cuenta que en la guitarra conviven notas de tres 

octavas, es decir, empieza en el MI de una escala grave y 

llega hasta el SOL de una escala más aguda. En este 

esquema aparecen las notas en el mismo orden que en la 

guitarra, y además la correspondencia entre las notas latinas, 

las inglesas y los colores: 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

Este manual permite tocar sólo utilizando los colores y 

también leyendo los pentagramas para el que quiera 

aprender este sistema. 

Aparte de conocer las notas, debemos tocar al ritmo 

adecuado. Para facilitar la comprensión de los patrones 

rítmicos, nos podemos fijar en el espacio que ocupa cada 

nota en el pentagrama. Así pues, la duración se expresa de 

esta manera: 

½ tiempo (equivale a una figura “corchea”) 

1 tiempo (equivale a una figura “negra”) 

2 tiempos (equivale a una figura “blanca”) 

3 tiempos (equivale a una figura “blanca 

con puntillo”) 

4 tiempos (equivale a una figura “redonda”) 

6. CANCIONES 

Ahora ya puedes empezar a tocar estas canciones que te 

proponemos. 

(EN) 

ItsImagical has created Conservatory, an introduction to 

music for children between 4 and 6 years of age. The method 

teaches music through colours in a simple, natural and 

motivating way, enabling children to discover the benefits of 

learning music. 

Their very first Spanish guitar is real, but specially adapted to 

their size. So they can play, compose and discover their 

passion for music. 

The guitar is a plucked string instrument, composed of a 

wooden box, a neck attached to which is the fingerboard, or 

fretboard, with a sound hole in the centre, and six strings. On 

the fingerboard you will find the frets that enable the different 

notes to be played. It is the most widely used instrument in 

genres such as blues, rock and flamenco, and is also used to 

play folk music in a number of countries. 

1. PARTS OF THE GUITAR 

The guitars is composed of the following parts: 

1.1. Peghead 

a. Tuning keys 

b. Bridge


1.2. Neck: 

a. Frets 

b. Position markers 

c. Strings (1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th, 6th) 

1.3. Resonance box 

a. Neck 

b. Mouth 

c. Bridge 

2. HOW TO PLAY 

2.1. The guitar can be played both standing up and sitting 

down. Try not to press your left wrist against the neck as this 

makes the fingers tense up and might cause them to ache 

after a while. The strings need to be pressed firmly but 

carefully and you should only play the strings required to 

make each note. 

There are two techniques for playing the guitar: "strumming", 

which is based on playing harmonies and various strings at 

the same time, and "plucking", which is playing single notes 

and strings one by one. We suggest starting with the plucking 

technique; that way you can play simple songs like the ones 

we include here. 

When playing in this way, you use your hands as follows: 

2.2. Left hand: this is the hand that forms the notes. Each 

finger, numbered 1, 2, 3 and 4, presses one string on a 

particular fret. For some notes you don't have to press any 

strings with your left hand; this is called playing open strings. 

Your thumb should rest on the back of the guitar neck and 

your fingers should be curved round so they reach the strings. 

Be sure to press the strings with your finger tips, just above 

each fret. 

2.3. Right hand: the strings are played by alternating between 

your second and third fingers (index and middle finger). You 

can also play using a plectrum (included). Hold the plectrum 

firmly between your thumb and index finger and pluck the 

corresponding string. 

3. THE STRINGS 

The first string is the one at the bottom when we are holding 

the guitar in the correct position. The sixth string is the one at 

the top. In the diagrams, the first string is on the right and the 

sixth string is on the left. 

4. THE FRETS 

There are 14 frets. The first fret is the one closest to the 

tuning pegs and the last one is the one closest to the sound 

hole. 

5. PREPARATION 

Before we start playing, we have to tune the guitar. The 

classic method for tuning a guitar is by ear and with the help 

of a tuning fork (not included), which gives you the note A. To 

tune your guitar you need to follow a number of rules: 

- First tune the fifth string, played openly, to the pitch of the 

tuning fork. The two should sound as similar as possible. 

- Now, the 6th string pressed down on the 5th fret should 

sound the same as the 5th string when played openly. 

- The 5th string pressed down on the 5th fret should sound the 

same as the 4th string when played openly. 

- The 4th string pressed down on the 5th fret should sound the 

same as the 3rd string when played openly. 

- The 3rd string pressed down on the 4th fret should sound 

the same as the 2nd string when played openly. It is important 

to remember this difference. 

- The 2nd string pressed down on the 5th fret should sound 

the same as the 1st string when played openly. 

The strings can be tightened or loosened by moving the pegs 

one way or the other. 

To begin playing the songs we suggest, you must first prepare 

your guitar and place the coloured stickers in the positions 

shown in the diagram. The position of the coloured sticker 

indicates that it is on that string and that fret where you should 

press down with your left hand. If the sticker is located before 

the bridge, this means that you play the open string and 

therefore you do not need to press any strings with your left 

hand. 

Bear in mind that the guitar has three octaves, that is, it starts 

with E on the lowest scale and goes up to G on the highest 

scale.In this diagram the notes appear in the same order as 

they do on the guitar and show the correspondence between 

the notes, their names in English and the colours: 

E 

F 

G 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

p.8 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

This manual enables you to play using only the colours and 

also by reading the staves for those who want to learn this 

system. 

As well as knowing the notes, we also have to play the right 

rhythm. To help understand the rhythm patterns, we can look 

at the position of each note in the stave. The length of each 

note is expressed as follows: 

½ beat (equals a "quaver") 

1 beat (equals a "black" figure) 

2 beats (equals a "white" figure) 

3 beats (equals a "white figure with a dot”) 

4 beats (equals a "round" figure) 

6. SONGS 

Now you can begin to play the songs we suggest. 

(FR) 

ItsImagical a créé Conservatory, une gamme consacrée à 

l'initiation musicale pour les enfants de 4 à 6 ans. Une 

méthode d'apprentissage musical à partir de couleurs, simple, 

naturelle et motivante, qui leur permettra de découvrir les 

bienfaits de l'apprentissage de la musique pendant l'enfance. 

Sa première guitare espagnole est une vraie guitare adaptée 

à sa taille.Pour jouer, composer et se découvrir une passion 

pour la musique. 

La guitare est un instrument à cordes pincées, composé d'une 

caisse en bois, d'un manche sur lequel est adossée la touche, 

avec un trou acoustique au centre (rosette) et six cordes. La 

touche est divisée en cases, qui permettent de jouer les 

différentes notes. C'est l'instrument le plus utilisé dans des 

genres comme le blues, le rock ou le flamenco, ainsi que dans 

le folklore de différents pays. 

1. ÉLÉMENTS DE LA GUITARE 

La guitare est composée des éléments suivants : 

1.1. Tête 

a. Clefs d'accordement 

b. Sillet 

1.2. Manche : 

a. Cases 

b. Frettes 

c. Cordes (1ère, 2e, 3e, 4e, 5e, 6e) 

1.3. Caisse de résonance 

a. Cou 

b. Rosette 

c. Chevalet 

2. COMMENT JOUER 

2.1. On peut jouer de la guitare debout ou assis. Il ne faut pas 

appuyer le poignet gauche contre le manche, car cela surtend 

les doigts et finit par causer une gêne. Il faut appuyer 

fermement sur les cordes en faisant attention de ne toucher 

que celle qui correspond à la note souhaitée. 

Il existe deux techniques pour jouer de la guitare : le « 

grattage », qui consiste à jouer des accords en touchant 

plusieurs cordes en même temps et le « pincé », qui consiste 

à jouer des notes isolées, en touchant les cordes une à une. 

Nous te proposons de commencer par la technique du 

pincement, qui te permettra de jouer des morceaux simples, 

comme ceux que nous fournissons dans la méthode. 

Les mains travaillent de la manière suivante : 

2.2. Main gauche : c'est celle qui marque les notes. Chaque 

doigt (ils sont numérotés 1, 2, 3 et 4) se charge d'appuyer sur 

une corde, sur une case déterminée. Certaines notes se 

jouent sans appuyer sur aucune corde de la main gauche, on 

dit alors qu'on joue la corde « à vide ». Tu dois poser le pouce 

sur la partie arrière du manche et courber les doigts pour 

atteindre les cordes. Veille à bien pincer les cordes du bout 

des doigts, presque au bout de chaque case.


2.3. Main droite : les cordes sont jouées en alternant les 

doigts 2 et 3 (index et majeur). On peut aussi utiliser un 

mediator (inclus). Tiens le mediator fermement entre le pouce 

et l'index et pince la corde qui convient. 

3. LES CORDES 

La 1re corde est la corde qui se trouve en bas, quand on tient 

la guitare. La 6e est la corde la plus haute. Sur les 

diagrammes, la 1e corde figure à droite et la 6e à gauche. 

4. LES CASES 

Il y en a 14. La 1re est la plus proche de la tête et la dernière 

la plus proche de la rosette de la guitare. 

5. PRÉPARATION 

Avant de commencer à jouer, il faut accorder la guitare. La 

méthode classique pour accorder une guitare se fait à l'oreille 

et à l'aide d'un diapason (non inclus), qui donne le LA. Il faut 

pour cela respecter une série de règles : 

- On accorde d'abord la 5e corde jouée à vide au son du 

diapason. Tous deux doivent émettre un son le plus 

semblable possible. 

- Maintenant, la 6e corde appuyée sur la 5e frette doit émettre 

le même son que la 5e corde jouée à vide. 

- La 5e corde à la 5e frette doit émettre le même son que la 

4e corde jouée à vide. 


3e corde jouée à vide. 


2e corde jouée à vide. Il est important de se souvenir de cette 

différence. 


1re corde jouée à vide. 

Il est possible de tendre ou détendre les cordes en tournant 

les clés d'un côté ou d'un autre. 

Pour commencer à jouer les morceaux que nous te 

proposons, tu dois d'abord préparer la guitare et coller les 

autocollants colorés sur les positions indiquées sur l'image. 

L'emplacement de l'autocollant coloré indique que c'est cette 

corde sur cette frette qui doit être jouée, avec la main gauche. 

Si l'autocollant est situé avant le sillet, cela signifie que cette 

corde est jouée « à vide » et que la main gauche ne doit donc 

appuyer sur aucune corde. 

Sache que la guitare couvre trois octaves : les notes vont du 

MI sur une gamme grave jusqu'au SOL d'une gamme plus 

aiguë. Ce schéma montre les notes dans le même ordre que 

sur la guitare, ainsi que la correspondance entre les notes, 

leurs noms anglo-saxons et les couleurs : 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RÉ D 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RÉ D 

MI E 

FA F 

SOL G 

Cette méthode permet de jouer en utilisant les couleurs 

uniquement, mais aussi en lisant les portées pour qui 

souhaite apprendre ce système. 

En plus de connaître les notes, il faut aussi jouer le rythme 

approprié. Pour faciliter la compréhension des modèles 

rythmiques, observe l'espace que chaque note occupe sur la 

portée. La durée est exprimée de la manière suivante : 

½ temps (équivaut à une « croche ») 

1 temps (équivaut à une « noire ») 

p.9 

2 temps (équivaut à une « blanche ») 

3 temps (équivaut à une « blanche pointée ») 

4 temps (équivaut à une « ronde ») 

6. MORCEAUX 

Tu peux maintenant commencer à jouer les morceaux que 

nous te proposons. 

(DE) 

ItsImagical hat Conservatory herausgebracht, eine 

Produktlinie, die Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren mit der 

Musik vertraut macht. Eine einfache, natürliche und 

motivierende Art, Musik nach Farben zu lernen. Entdecken 

Sie die Vorteile der musikalischen Früherziehung! 

Die erste richtige spanische Gitarre - auf die Größe des 

Kindes abgestimmt. Zum Spielen und Komponieren. So 

entdeckt es seine Leidenschaft für die Musik. 

Die Gitarre ist ein sechssaitiges Zupfinstrument, das aus 

einem hölzernen Korpus mit Schalloch, einem Hals mit 

Griffbrett und einem Kopf besteht. Auf dem Griffbrett befinden 

sich die Bünde, die das Greifen der verschiedenen Töne 

erleichtern. Das Instrument wird für Stilrichtungen wie Blues, 

Rock und Flamenco sowie in der Folklore verschiedener 

Länder verwendet. 

1. TEILE DER GITARRE 

Die Gitarre besteht aus folgenden Teilen: 

1.1. Kopf 

a. Wirbel 

b. Sattel 

1.2. Hals: 

a. Bünde 

b. Orientierungseinlagen 

c. Saiten (1., 2., 3., 4., 5., 6.) 

1.3. Resonanzkörper 

a. Hals 

b. Mund 

c. Brücke 

2. SO WIRD GESPIELT 

2.1. Die Gitarre lässt sich sowohl im Stehen als auch im 

Sitzen spielen. Das linke Handgelenk darf nicht gegen den 

Hals gedrückt werden, da dies die Finger überspannt und 

nach einiger Zeit zu Beschwerden führt. Die Saiten müssen 

kräftig gedrückt werden, aber so, dass jeweils nur die für den 

Ton erforderliche Saite berührt wird. 

Es gibt zwei verschiedene Spieltechniken für die Gitarre: Beim 

Schlagen werden gleichzeitig mehrere Saiten gespielt und 

Akkorde erzeugt; beim Zupfen wird jeweils nur eine Saite 

gespielt und nur ein Ton erzeugt. Es empfiehlt sich mit der 

Technik des Zufpens zu beginnen - so kannst du einfach 

Lieder spielen, etwa die hier beigefügten. 

Bei dieser Spieltechnik werden die Hände folgendermaßen 

verwendet: 

2.2. Linke Hand: Diese Hand greift die Töne. Jeder der von 1 

bis 4 durchnummerierten Finger drückt eine Saite auf den 

jeweiligen Bund. Bei manchen Tönen ist es nicht erforderlich, 

mit der linken Hand einen Bund zu greifen; man sagt dann, 

die Saite wird "frei" gespielt. Der Daumen muss hinten auf 

dem Hals aufliegen, während die Finger leicht gekrümmt auf 

den Saiten liegen. Drücke die Saiten jeweils mit den 

Fingerkuppen direkt neben dem Bund auf das Griffbrett. 

2.3. Rechte Hand: Die Saiten werden abwechselnd mit den 

Fingern 2 und 3 (Zeige- und Mittelfinger) gespielt. Du kannst 

auch ein Plektron (mitgeliefert) verwenden. Halte das Plektron 

gut zwischen Daumen und Zeigefinger fest und schlage die 

entsprechende Saite an. 

3. DIE SAITEN 

Die erste Saite befindet sich in Spielhaltung ganz unten. Die 

sechste ist ganz oben. Auf den Diagrammen erscheint die 

erste Saite rechts, die sechste links. 

4. DIE BÜNDE 

Es gibt 14 und der erste Bund liegt dem Kopf am nächsten, 

der letzte dem Schallloch. 

5. Vorbereitung 

Vor dem Spielen muss die Gitarre gestimmt werden. Die 

klassische Methode zum Stimmen der Gitarre geht nach dem 

Gehör und einer Stimmgabel (nicht mitgeliefert), die den 

Kammerton A gibt. Dabei muss eine Reihe von Regeln 

beachtet werden: 

- Zuerst wird die fünfte Saite nach der Stimmgabel gestimmt. 

Beide müssen möglichst gleich klingen. 

- Als Nächstes muss die am fünften Bund gegriffene sechste 

Saite genau wie die frei gespielte fünfte Saite klingen. 

- Die am fünften Bund gegriffene fünfte Saite muss genau wie 

die frei gespielte vierte Saite klingen. 

- Die am fünften Bund gegriffene vierte Saite muss genau wie


die frei gespielte dritte Saite klingen. 

- Die am vierten Bund gegriffene dritte Saite muss genau wie 

die frei gespielte zweite Saite klingen. Es ist wichtig, diesen 

Unterschied zu beachten. 

- Die am fünften Bund gegriffene zweite Saite muss genau 

wie die frei gespielte erste Saite klingen. 

Die Saiten werden gestimmt, indem die Wirbel nach links oder 

rechts gedreht werden. 

Um die von uns vorgeschlagenen Lieder spielen zu können, 

musst du zuerst deine Gitarre vorbereiten, indem du die 

farbigen Aufkleber genau so anbringst, wie auf der Abbildung 

zu sehen. Die Position eines farbigen Aufklebers bedeutet, 

dass du diese Saite mit der linken Hand an diesem Bund 

herunterdrücken musst. Befindet sich der Aufkleber vor dem 

Sattel, bedeutet das, dass sie frei gespielt wird - mit der linken 

Hand muss dann also nicht gegriffen werden. 

Bedenke, dass eine Gitarre einen Tonumfang von drei 

Oktaven hat. Das heißt, sie reicht von E bis G''. Im folgenden 

Schema sind die Noten in derselben Reihenfolge aufgelistet 

wie bei der Gitarre und außerdem enthält es die Noten mit 

ihren englischen und farbigen Entsprechungen: 

MI E 

F F 

G G 

LA A 

B 

DO C 

RE D 

MI E 

F F 

G G 

LA A 

B 

DO C 

RE D 

MI E 

F F 

G G 

Dieses Handbuch ermöglicht es, nur nach Farben zu spielen, 

aber auch die Noten zu lesen, falls man dieses System 

erlernen möchte. 

Aber wir müssen nicht nur Noten lesen können, sondern auch 

im richtigen Takt spielen. Um das Verständnis der 

Taktangaben zu erleichtern, müssen wir auf die Länge 

achten, die jede Note einnimmt. Die Tonlänge wird 

folgendermaßen dargestellt: 

½ Tempo (entspricht einer Achtelnote) 

1 Tempo (entspricht einer Viertelnote) 

2 Tempi (entspricht einer halben Note) 

3 Tempi (entspricht einer punktierten halben 

Note) 

4 Tempi (entspricht einer ganzen Note) 

6. LIEDER 

Jetzt kannst du schon mit dem Spielen der folgenden Lieder 

beginnen. 

(IT) 

ItsImagical ha creato Conservatory, una linea di iniziazione 

musicale per bambini tra i 4 ed i 6 anni. Un metodo per 

imparare a conoscere la musica basato sui colori, molto 

semplice, naturale e motivante, con cui potranno scoprire i 

vantaggi della musica sin dall'infanzia. 

La prima vera chitarra spagnola adatta a loro. Affinché 

possano suonare, comporre e scoprire la passione per la 

musica. 

p.10 

La chitarra è uno strumento cordofono a vibrazione, composto 

da una cassa di legno, un manico su cui si appoggia il 

diapason o tastiera, con un'apertura acustica al centro (buca) 

e sei corde. Sul diapason si trovano i tasti che consentono di 

suonare le varie note. È lo strumento più utilizzato nei generi 

musicali come blues, rock e flamenco, e si usa anche nel 

folclore di vari paesi. 

1. PARTI DELLA CHITARRA 

La chitarra è composta dalle seguenti parti: 

1.1. Mensola 

a. Chiavette di accordatura 

b. Capotasto 

1.2. Manico: 

a. Capotasto 

b. Tastiera 

c. Corde (1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª) 

1.3. Cassa armonica 

a. Collo 

b. Buca 

c. Ponte 

2. COME SI SUONA 

2.1. La chitarra si può suonare da in piedi o da seduti. Non 

bisogna fare pressione con il polso sinistro sul manico 

altrimenti sovraccarichiamo le dita che dopo un po' ci 

farebbero male. Bisogna premere le corde con decisione, ma 

facendo attenzione a toccare solo quella che corrisponde alla 

nota. 

Vi sono due tecniche per suonare la chitarra: l'“arpeggio”, che 

consiste nel suonare accordi e varie corde allo stesso tempo, 

ed il “pizzicato”, con cui si suonano varie note isolate e le 

corde una per volta. Noi ti proponiamo di iniziare con la 

tecnica del pizzicato e così potrai suonare le canzoncine che 

ti proponiamo. 

In questa modalità, le mani si dispongono nel seguente modo: 

2.2. Mano sinistra: è quella che segna le note. Ogni dito, 

numerato con 1, 2, 3 e 4, si occupa di premere una corda 

all'altezza di un determinato tasto. Alcune note non richiedono 

di premere le corde con la mano sinistra e per questo si dice 

che si suona “la corda al vento”. Il pollice va appoggiato sul 

retro del manico, mentre le dita devono essere curve per 

toccare le corde. Assicurati di premere le corde con i 

polpastrelli quasi alla fine di ogni tasto. 

2.3. Mano destra: le corde vengono suonate alternando le dita 

2 e 3 (indice e medio). Si può suonare anche con un plettro 

(in dotazione). Mantieni ben saldo il plettro in mano tra il 

pollice e l'indice e premi la rispettiva corda. 

3. LE CORDE 

La 1ª corda è quella che si trova nella parte più in basso della 

chitarra quando la prendiamo in mano. La 6ª è quella che si 

trova più in alto. Sui diagrammi, la 1ª corda appare a destra e 

la 6ª a sinistra. 

4. I TASTI 

Ve ne sono 14, il 1º è quello più vicino al capotasto, mentre 

l'ultimo è quello più vicino alla buca della chitarra. 

5. PREPARAZIONE 

Prima di iniziare a suonare bisogna accordare la chitarra. l 

metodo classico per accordare la chitarra è a orecchio e con 

aiuta di un diapason (non in dotazione), che dia il LA. A 

questo scopo bisogna seguire una serie di regole: 

- Innanzi tutto si regola la 5ª corda suonata al vento con il 

suono del diapason. I due suoni devono essere più simili 

possibile. 

- A questo punto, la 6ª corda premuta sul 5º tasto deve avere 

lo stesso suono della 5ª corda suonata al vento. 

- La 5ª corda premuta sul 5º tasto deve avere lo stesso suono 

della 4ª corda suonata al vento. 




della 2ª corda suonata al vento. È importante ricordare questa 

differenza. 



Le corde si tendono e si rilasciano muovendo le chiavette da 

una parte all'altra. 

Per iniziare a suonare le canzoni che ti proponiamo, devi 

prima preparare la chitarra e disporre gli adesivi colorati sulle 

posizioni indicate dall'immagine. Il punto dell'adesivo colorato 

indica che è una corda e su quel tasto dovrai premere con la 

mano sinistra. Se l'adesivo si trova prima del capotasto, vuol 

dire che la corda si suona “al vento” e pertanto non bisogna “ 

premere” nessuna corda con la mano sinistra. 

Considera che nella chitarra convivono tre ottave, ossia inizia 

con il MI di una scala grave e arriva fino al SOL di una scala 

più acuta. In questo schema appaiono le note nello stesso 

ordine della chitarra, nonché la corrispondenza tra le note 

latine ed il nome di quelle inglesi ed i colori:


MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

Questo manuale consente di suonare usando solo i colori o 

leggendo il pentagramma, per chi vuole imparare questo 

sistema: 

Oltre a conoscere le note bisogna suonare il ritmo adeguato. 

Per agevolare la comprensione dei vari ritmi, possiamo 

prestare attenzione agli spazi che occupano le varie note sul 

pentagramma. E pertanto la durata sarà espressa nel 

seguente modo: 

½ tempo (equivale a una figura “croma”) 

1 tempo (equivale a una figura “nera”) 

2 tempi (equivale a una figura “bianca”) 

3 tempi (equivale a una figura “bianca con 

puntino”) 

4 tempi (equivale a una figura “rotonda”) 

6. CANZONI 

E adesso puoi iniziare a suonare queste canzoni che ti 

proponiamo. 

(PT) 

A ItsImagical criou Conservatory, uma linha de iniciação 

musical para crianças dos 4 aos 6 anos. Um método de 

aprendizagem musical por cores, simples, natural e 

motivador, com o qual descobrirão os benefícios da 

aprendizagem musical durante a infância. 

A sua primeira guitarra clássica é a sério, mas adaptada ao 

seu tamanho. Para que possa tocar, compor e descobrir a 

sua paixão pela música. 

A guitarra é um instrumento de corda premida, composto por 

uma caixa de madeira, um braço sobre o qual se encontra 

apoiado o diapasão ou conjunto de trastes, com um buraco 

acústico no centro (boca), e seis cordas. Sobre o diapasão 

encontram-se os trastes, que permitem as diferentes notas. É 

o instrumento mais utilizado em géneros como o blues, o rock 

e o flamenco, e também se utiliza no folclore de vários 

países. 

1. PARTES DA GUITARRA 

A guitarra é composta pelas seguintes partes: 

1.1. Cravelhame 

a. Cravelhas de afinação 

b. Pestana 

1.2. Braço: 

a. Trastes 

b. Marcas de posição 

c. Cordas (1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª) 

1.3. Caixa de ressonância 

a. Base 

b. Boca 

c. Ponte 

2. COMO TOCAR 

2.1. A guitarra pode ser tocada tanto de pé como na posição 

de sentado. Não se deve pressionar o pulso esquerdo contra 

p.11 

o braço da guitarra, porque isso faz com que exista 

demasiada tensão nos dedos, provocando algum desconforto 

passado pouco tempo. É preciso pressionar as cordas com 

firmeza, mas com o cuidado de tocar apenas aquela que 

corresponde a cada nota. 

Existem duas técnicas para tocar guitarra: o "rasgado", que 

se baseia em tocar acordes e várias cordas ao mesmo 

tempo, e o "ponteado", em que se tocam notas isoladas e as 

cordas uma por uma. Nós propomos-te que comeces com a 

técnica do ponteado, e, assim, poderás tocar canções 

simples como aquelas que incluímos aqui. 

Neste modo, as mãos utilizam-se da seguinte maneira: 

2.2. Mão esquerda: é a que marca as notas. Cada dedo, 

numerado como 1, 2, 3 e 4, encarrega-se de pressionar uma 

corda num determinado traste. Para algumas notas não há 

necessidade de premir nenhuma corda com a mão esquerda. 

Nesse caso, diz-se que se toca "a corda no ar". O polegar 

deve ficar apoiado na parte traseira do braço da guitarra, e os 

dedos devem estar curvados para chegar às cordas. 

Assegura-te de premir as cordas com as polpas dos dedos 

quase no final de cada traste. 

2.3. Mão direita: as cordas tocam-se alternando os dedos 2 e 

3 (indicador e dedo médio). Também podes tocar utilizando 

uma palheta (incluída). Segura a palheta, que vem incluída, 

com firmeza entre os dedos polegar e indicador e prime a 

corda correspondente. 

3. AS CORDAS 

A 1ª corda é a que fica na parte mais baixa da guitarra 

quando a seguramos. A 6ª corda é aquela que fica mais 

acima. Nos diagramas, a 1ª corda aparece à direita e a 6ª à 

esquerda. 

4. OS TRASTES 

Existem 14 trastes. O 1º é o que está mais próximo do 

cravelhame, e o último, aquele que está mais próximo da 

boca da guitarra. 

5. PREPARAÇÃO 

Antes de começar a tocar, devemos afinar a guitarra. O 

método clássico para afinar um guitarra é de ouvido e com a 

ajuda de um diapasão (não incluído), que dá a nota LÁ. Para 

isso, é preciso seguir um conjunto de regras: 

- Primeiro ajusta-se a 5ª corda tocada no ar ao som do 

diapasão. Os dois devem ter um som o mais similar possível. 

- Agora, a 6ª corda pisada no 5º traste deve ter um som igual 

ao da 5ª corda tocada no ar. 

- A 5ª corda no 5º traste deve ter um som igual ao da 4ª corda 

tocada no ar. 


tocada no ar. 


tocada no ar. É importante recordar esta diferença. 


tocada no ar. 

As cordas esticam-se ou soltam-se movendo as cravelhas 

para um lado ou para o outro. 

Para começares a tocar as canções que te propomos, 

primeiro deves preparar a guitarra e colocar os autocolantes 

coloridos nas posições indicadas na imagem. O local do 

autocolante colorido indica que é nessa corda e nesse traste 

que deves premir com a mão esquerda. Se o autocolante 

estiver situado antes da pestana, isso significa que essa 

corda se toca "no ar" e, portanto, não se deve "pisar" 

nenhuma corda com a mão esquerda. 

Deves ter em conta que na guitarra convivem notas de três 

oitavas, ou seja, começa no MI de uma escala grave e chega 

até ao SOL de uma escala mais aguda. Neste esquema 

aparecem as notas com a mesma ordem com que aparecem 

na guitarra, e também se mostra a correspondência entre as 

notas, os seus nomes ingleses e as cores: 

MI E 

FÁ F 

SOL G 

LÁ A 

SI B 

DÓ C 

RÉ D 

MI E 

FÁ F 

SOL G 

LÁ A 

SI B 

DÓ C 

RÉ D 

MI E 

FÁ F 

SOL G


Este manual permite tocar utilizando apenas as cores e 

também lendo os pentagramas, para quem quiser aprender 

este sistema. 

Para além do conhecimento das notas, é necessário tocar a 

um ritmo adequado. Para facilitar a compreensão dos 

padrões rítmicos, podemos observar o espaço que cada nota 

ocupa no pentagrama. Assim, a duração expressa-se da 

seguinte maneira: 

½ tempo (equivale a uma figura "colcheia") 

1 tempo (equivale a uma figura "preta") 

2 tempos (equivale a uma figura "branca") 

3 tempos (equivale a uma figura "branca com 

ponto de aumento") 

4 tempos (equivale a uma figura "redonda") 

6. CANÇÕES 

Agora já podes começar a tocar estas canções que te 

propomos. 

(RO) 

ItsImagical a creat Conservatory, o linie de iniţiere muzicală 

pentru copii cu vârste cuprinse între 4 şi 6 ani. O metodă de 

învăţare muzicală cu ajutorul culorilor, uşoară, naturală şi 

motivantă, cu care vor descoperi avantajele învăţării muzicale 

în copilărie. 

Prima sa chitară spaniolă adevărată, dar adaptată la 

dimensiunea sa. Pentru a putea cânta la ea, compune şi 

descoperă pasiunea pentru muzică. 

Chitara este un instrument cu corzi apăsate, compus dintr-o 

cutie de lemn, un gât pe care este lipit diapazonul sau 

suportul pentru bare, cu un orificiu acustic în centru (gură) şi 

şase corzi. Pe diapazon sunt montate barele, care permit 

diferitele note. Este cel mai utilizat instrument la genuri ca 

blues, rock şi flamenco şi se utilizează şi în folclorul mai 

multor ţări. 

1. PIESELE CHITAREI 

Chitara este compusă din următoarele părţi: 

1.1. Capul 

a. Cuiele pentru acordaj 

b. Surdină 

1.2. Gâtul: 

a. Bare 

b. Marcaje pentru poziţie 

c. Corzi (1, 2, 3, 4, 5, 6) 

1.3. Cutia de rezonanţă 

a. Gâtul 

b. Gura 

c. Puntea 

2. CUM SE CÂNTĂ 

2.1. La chitară puteţi cânta atât în picioare, cât şi aşezat. Nu 

trebuie să presaţi încheietura stângă pe gât, deoarece acest 

lucru suprasolicită degetele şi veţi simţi neplăceri după un 

timp. Trebuie să apăsaţi corzile cu putere, dar cu atenţie, 

pentru a o atinge doar pe cea care corespunde fiecărei note. 

Există două tehnici pentru a cânta la chitară: “rasgado”, care 

se bazează pe cântarea acordurilor şi atacarea mai multor 

corzi în acelaşi timp, şi “ciupirea”, prin care se cântă note 

izolate şi corzile sunt atacate una câte una. Noi îţi propunem 

să începi cu tehnica ciupirii, astfel vei putea cânta cântece 

simple, ca cele incluse de noi. 

Astfel, mâinile se utilizează după cum urmează: 

2.2. Mâna stângă: este cea care marchează notele. Fiecare 

deget, numerotat cu 1, 2, 3 şi 4, apasă o coardă pe o anumită 

bară. Unele note nu necesită apăsarea niciunei corzi cu mâna 

stângă, în acest caz se spune că este “coardă liberă”. Degetul 

mare trebuie să se sprijine în partea din spate a gâtului şi 

degetele trebuie să fie curbate pentru a ajunge la corzi. 

Asigură-te că apeşi corzile cu buricul degetelor aproape de 

finalul fiecărei bare. 

2.3. Mâna dreaptă: corzile se apasă alternând degetele 2 şi 3 

(arătător şi mijlociu). Poţi cânta şi utilizând o pană (inclusă). 

Prinde pana inclusă cu putere între degetul mare şi arătător şi 

apasă coarda corespunzătoare. 

3. CORZILE 

Prima coardă este cea care rămâne în partea cea mai de jos 

a chitarei atunci când o apucăm. Coarda a 6-a este cea mai 

de sus. În scheme, prima coardă apare în partea dreaptă, iar 

coarda a 6-a în partea stângă. 

4. BARELE 

Sunt 14, prima este cea mai apropiată de cap şi ultima este 

cea mai apropiată de gura chitarei. 

p.12 

5. PREGĂTIRE 

Înainte de a începe să cântăm, trebuie să acordăm chitara. 

Metoda clasică pentru acordarea unei chitare este după 

ureche şi cu ajutorul unui diapazon (care nu este inclus), care 

dă nota LA. Pentru aceasta trebuie să urmaţi anumite reguli: 

- Mai întâi se strânge coarda a 5-a făcând-o să sune liber la 

sunetul diapazonului. Cele două trebuie să sune cât mai 

asemănător posibil. 

- Acum, coarda a 6-a apăsată la bara a 5-a trebuie să sune la 

fel ca cea de-a 5-a coardă liberă. 

- Coarda a 5-a la bara a 5-a trebuie să sune la fel ca cea de-a 

4-a coardă liberă. 


3-a coardă liberă. 


2-a coardă liberă. Este important să nu uitaţi această 

diferenţă. 

- Coarda a 2-a la bara a 5-a trebuie să sune la fel ca prima 

coardă liberă. 

Corzile sunt întinse sau slăbite rotind cuiele pentru acordaj 

într-o parte sau alta. 

Pentru a începe să cânţi cântecele pe care ţi le propunem, 

mai întâi trebuie să pregăteşti chitara şi să aşezi autocolantele 

colorate în aceleaşi poziţii ca cele indicate de imagine. Locul 

autocolantului colorat indică faptul că pe coarda şi bara 

respectivă trebuie să apeşi cu mâna stângă. Dacă 

autocolantul este situat înainte de surdină, înseamnă că acea 

coardă trebuie să sune “liber” şi prin urmare nu trebuie să “ 

apeşi” nicio coardă cu mâna stângă. 

Trebuie să ai în vedere că în chitară există note din trei 

octave, adică începe la MI de la o gamă mai gravă şi ajunge 

până la SOL de la o gamă mai înaltă. În această schemă apar 

notele în aceeaşi ordine ca pe chitară şi corespondenţa între 

note, denumirile lor anglo-saxone şi culori: 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

Acest manual vă permite să cântaţi utilizând doar culorile şi 

citind de asemenea pentagramele pentru cei care doresc să 

înveţe acest sistem. 

În afara cunoaşterii notelor, trebuie să cântăm în ritmul 

adecvat. Pentru a facilita înţelegerea modelelor ritmice, putem 

observa spaţiul pe care îl ocupă fiecare notă în pentagramă. 

Astfel, durata se exprimă astfel: 

½ timp (echivalează cu o “coadă de notă”) 

1 timp (echivalează cu o figură “neagră”) 

2 timpi (echivalează cu o figură “albă”) 

3 timpi (echivalează cu o figură “albă cu 

punct”) 

4 timpi (echivalează cu o figură “rotundă”) 

6. CÂNTECE 

Acum poţi începe deja să cânţi aceste cântece pe care ţi le 

propunem.


(TR) 

ItsImagical, 4-6 yaş arası çocukların müziğe başlamaları için 

düşünülmüş bir ürün grubu olan Conservatory'yi yarattı. 

Müziği renklerle öğreten bu kolay, doğal ve motivasyon 

sağlayan metodla, müzikle çocukluk çağında tanışmanın 

avantajlarını keşfedecekler. 

İlk İspanyol gitarı tıpkı gerçekleri gibi, ama çocuğunuzun 

beden ölçülerine uyarlanmış. Çalması, besteler yapması ve 

müzik tutkusunu keşfedebilmesi için. 

Gitar gergi telli bir müzik aleti olup, ahşap bir kasası, perde 

aralıklarının üzerine dizildiği bir boyun kısmı, ahşap kasanın 

ortasında akustik bir deliği ve altı teli vardır. Diapozonun 

üzerinde farklı notalar çalınmasını sağlayan perde aralıkları 

bulunur. Blues, rock ve flamenko gibi müzik türlerinde ve 

birçok ülkede folk müziğinde en yaygın kullanılan 

enstrümandır. 

1. GİTARIN BÖLÜMLERİ 

Gitar aşağıdaki bölümlerden oluşur: 

1.1. Baş kısmı 

a. Akort kulakları 

b. Baş kemer 

1.2. Boyun: 

a. Perde aralıkları 

b Pozisyon işaretleri 

c. Teller (1., 2., 3., 4., 5., 6.) 

1.3. Rezonans kasası 

a. Boğaz 

b. Ağız 

c. Köprü 

2. NASIL ÇALINIR? 

2.1. Gitar ayakta olduğu kadar oturarak da çalınabilir. Sol elin 

bileğini boyun kısmına bastırmamak gerekir, aksi taktirde bu 

hareket parmakların fazla gerilmesine ve bir süre sonra 

ağrımasına neden olur. Yalnızca her notaya tekabül eden tele 

kararlılıkla ve dikkatlice basmak gerekir. 

Gitar çalmak için iki farklı teknik vardır: "Rasgueo" (kaşıma) 

tekniği akor basmaya ve aynı anda bir kaç tele vurmaya 

dayanır; "punteo" (yolma) tekniğinde ise notalara tek tek 

basılır ve tellere birer birer vurulur. Biz "punteo" tekniğiyle 

başlamanızı öneriyoruz. Böylece, gitarla birlikte sunduğumuz 

basit şarkıları çalabilirsiniz. 

Bu teknikte eller aşağıda açıklandığı şekilde kullanılır: 

2.2. Sol el: Notaları basan eldir. 1, 2, 3 ve 4 olarak 

numaralandırılan her bir parmak bir tele belirli bir perde 

aralığında basmakla yükümlüdür. Bazı notalar sol elle 

herhangi bir tele basmayı gerektirmez; bu durumda tel boşta 

bırakılır. Başparmağın, boynun arka kısmına dayanması ve 

parmakların tellere yetişebilmesi için kıvrık vaziyette olmaları 

gerekir. Tellere her perde aralığının sonunda parmak uçlarıyla 

basmaya dikkat edin. 

2.3. Sağ el: Tellere 2. ve 3. parmaklar (işaret ve orta 

parmaklar) değiştirilerek vurulur. Pena (gitarla birlikte 

verilmektedir) kullanarak da çalabilirsiniz. Penayı baş ve işaret 

parmakları arasında sıkıca tutun ve gerekli tele vurun. 

3. TELLER 

1. tel, gitarı tuttuğumuzda en altta kalan teldir. 6. tel ise en 

üstte kalandır. Şekillerde, 1. tel sağda, 6. tel solda 

gösterilmektedir. 

4. PERDE ARALIKLARI 

14 perde aralığı vardır. 1. perde aralığı akort kulaklarına en 

yakın olanıdır, sonuncu perde aralığı ise deliğe en yakın 

olandır. 

5. ÇALMAYA HAZIRLIK 

Çalmaya başlamadan önce gitarın akort edilmesi gerekir. 

Klasik akort etme yöntemi LA notası veren bir diapozon 

(ürünle birlikte verilmez) yardımıyla kulakla yapılandır. Bunun 

için bir dizi kurala uymak gerekir: 

- İlkin diapozon sesi eşliğinde boşa vurularak 5. tel akort edilir. 

İki sesin birbirine olabildiğince yakın olması gerekir. 

- Şimdi 6. tele 5. perde aralığında basarak vurulduğunda, 

boşta vurulan 5. telin çıkardığı sesle aynı sesin elde edilmesi 

gerekir. 

- 5. tele 5. perde aralığında basarak vurulduğunda, 4. tele 

boşta vurulduğunda çıkan sesle aynı sesin elde edilmesi 

gerekir. 



gerekir. 



gerekir. Bu farkın unutulmaması önemlidir. 



gerekir. 

Teller, akort kulakları bir yana ya da diğer yana çevrilerek 

gerilir veya gevşetilir. 

Önerdiğimiz şarkıları çalmaya başlamanız için önce gitarı 

hazırlamanız, renkli çıkartmaları resimde gösterilen 

pozisyonlara yerleştirmeniz gerekir. Renkli çıkartmanın yeri, 

p.13 

sol elle basmanız gereken teli ve perde aralığını gösterir. Eğer 

çıkartma kemere yakın yerleştirilmişse o telin boş çalınması 

gerekir, dolayısıyla sol elle herhangi bir tele basmak 

gerekmez. 

Gitarda üç oktav nota bulunduğunu unutmayın. Yani, bas bir 

gamda Mİ ile başlar, daha tiz bir gamda SOL notasıyla sona 

erer. Bu şemada notalar gitardaki aynı düzende 

yerleştirilmiştir ve notalar, İngilizce isimleri ve renkler 

arasındaki ilişki de aynı düzendedir. 

Mİ E 

FA F 

SOL G 

LA A 

Sİ B 

DO C 

RE D 

Mİ E 

FA F 

SOL G 

LA A 

Sİ B 

DO C 

RE D 

Mİ E 

FA F 

SOL G 

Bu kılavuz şema sadece renkler kullanılarak şarkı çalmaya ve 

bu sistemi öğrenmek isteyenler için porte okumaya da imkân 

sağlar 

Notaları tanımanın yanı sıra uygun ritmi de yakalamamız 

gerekmektedir. Ritmik kalıpların anlaşılmasını kolaylaştırmak 

için, her bir notanın portede işgal ettiği alana bakabiliriz. Bu 

yöntemle süre şöyle ifade edilir: 

½ zaman (bir “sekizlik nota” figürüne tekabül 

eder) 

1 zaman (bir “siyah” figüre tekabül eder) 

2 zaman (bir “beyaz” figüre tekabül eder) 

3 zaman (bir “noktalı beyaz” figüre tekabül eder) 

4 zaman (bir “yuvarlak” figüre tekabül eder) 

6. ŞARKILAR 

Şimdi, önerdiğimiz şarkıları çalmaya başlayabilirsiniz. 

(EL) 

Η ItsImagical δημιούργησε το Conservatory, μια σειρά μύησης 

στη μουσική για παιδιά από 4 έως 6 χρονών. Μία μέθοδος εκμ 

άθησης μουσικής μέσω χρωμάτων, απλή, φυσική και παρακιν 

ητική, με την οποία θα ανακαλύψουν τα πλεονεκτήματα της εκ 

μάθησης μουσικής κατά την παιδική ηλικία. 

Η πρώτη του ισπανική κιθάρα είναι αληθινή, αλλά προσαρμοσ 

μένη στο μέγεθός του. Για να παίζει, να συνθέτει και να ανακαλ 

ύψει την αγάπη του για τη μουσική. 

Η κιθάρα είναι ένα έγχορδο νυκτό μουσικό όργανο, που αποτε 

λείται από ένα ξύλινο κουτί, ένα μπράτσο πάνω στο οποίο προ 

σαρμόζεται η διαπασών ή ταστιέρα, με μία ακουστική τρύπα σ 

το κέντρο (στόμιο), και έξι χορδές. Πάνω στη διαπασών είναι τ 

α τάστα, τα σημεία που επιτρέπουν τις διαφορετικές νότες. Είν 

αι το μουσικό όργανο που χρησιμοποιείται περισσότερο σε είδ 

η όπως μπλουζ, ροκ και φλαμένκο, αλλά επίσης χρησιμοποιείτ 

αι και στη παραδοσιακή μουσική σε πολλές χώρες. 

1. ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ 

Η κιθάρα αποτελείται από τα εξής μέρη: 

1.1. Κεφαλή 

α. Κλειδιά κουρδίσματος 

β. Καποτάστο 

1.2. Μπράτσο


α. Τάστα 

β. Ενδείξεις ταστιέρας 

γ. Χορδές (1η, 2η, 3η, 4η, 5η, 6η) 

1.3. Σώμα 

α. Περιλαίμιο 

β. ροζέτα 

γ. Γέφυρα (Καβαλάρης) 

2. ΠΩΣ ΠΑΙΖΕΤΑΙ 

2.1. Κιθάρα μπορούμε να παίζουμε τόσο όρθιοι όσο και καθιστ 

οί. Δεν πρέπει να πιέζουμε τον αριστερό καρπό πάνω στο μπρ 

άτσο, επειδή αυτό κάνει να τεντώνονται υπερβολικά τα δάχτυλ 

α και δημιουργεί ενοχλήσεις μετά από λίγο. Πρέπει να πιέζουμ 

ε τις χορδές με σταθερότητα αλλά και με προσοχή για να αγγίζ 

ουμε μόνο αυτήν που αντιστοιχεί σε κάθε νότα. 

Υπάρχουν δύο τεχνικές για το παίξιμο της κιθάρας: το “γρατζο 

ύνισμα”, που βασίζεται στο παίξιμο με ακόρντα και διάφορες χ 

ορδές ταυτόχρονα, και το “πιτσικάτο”, με το οποίο παίζονται με 

μονωμένες νότες και οι νότες μία μία. Εμείς σας προτείνουμε ν 

α ξεκινήσετε με την δεύτερη τεχνική και έτσι θα μπορείτε να πα 

ίζετε απλά τραγούδια όπως αυτά που περιλαμβάνονται εδώ. 

Σ' αυτόν τον τρόπο, τα χέρια χρησιμοποιούνται με τον εξής τρ 

όπο: 

2.2. Αριστερό χέρι: είναι αυτό που μαρκάρει τις νότες. Κάθε δά 

χτυλο, αριθμημένο με 1, 2, 3 και 4, αναλαμβάνει να πατάει μία 

χορδή σ' ένα συγκεκριμένο τάστο. Σε μερικές νότες δεν χρειάζε 

ται να πατάτε καμία χορδή με το αριστερό χέρι, οπότε λέγεται 

ότι παίζεται “με τη χορδή ανοιχτή”. Ο αντίχειρας πρέπει να στη 

ρίζεται στο πίσω μέρος του μπράτσου και τα δάχτυλα πρέπει ν 

α σχηματίζουν καμπύλη για να φτάνουν τις χορδές. Να ελέγχετ 

ε ότι πατάτε τις χορδές με τα άκρα των δαχτύλων σχεδόν στο τ 

έλος κάθε τάστο. 

2.3. Δεξί χέρι: οι χορδές παίζονται εναλλάσοντας τα δάχτυλα 2 

και 3 (δείκτης και μεσαίος). Επίσης μπορείτε να παίζετε χρησιμ 

οποιώντας μια πένα (περιλαμβάνεται). Κρατήστε την πένα που 

περιλαμβάνεται με σταθερότητα ανάμεσα στον αντίχειρα και το 

ν δείκτη και πατήστε τη χορδή που αντιστοιχεί. 

3. ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ 

Η 1η χορδή είναι αυτή που βρίσκεται στο πιο κάτω σημείο της 

κιθάρας όταν την πιάνουμε. Η 6η είναι αυτή που βρίσκεται πιο 

ψηλά. Στα διαγράμματα, η 1η χορδή φαίνεται στα δεξιά και η 6 

η στα αριστερά. 

4. ΤΑ ΤΑΣΤΑ 

Υπάρχουν 14, το 1º είναι το πιο κοντινό στην κεφαλή και το τελ 

ευταίο το πιο κοντινό στο στόμιο της κιθάρας. 

5. Προετοιμασία: 

Πριν αρχίσουμε να παίζουμε, πρέπει να κουρδίσουμε την κιθά 

ρα. Η κλασική μέθοδος για να κουρδίσουμε μια κιθάρα είναι η 

ακοή μαζί με κάποιο διαπασών (δεν περιλαμβάνεται), που δίνε 

ι τη νότα ΛΑ. Γι' αυτό πρέπει να ακολουθήσουμε μια σειρά από 

κανόνες: 

- Πρώτον, ρυθμίζεται η 5η χορδή που παίζεται ανοιχτή στον ήχ 

ο του διαπασών. Και οι δύο πρέπει να ηχούν όσο γίνεται ίδια. 

- Τώρα, η 6η χορδή πατημένη στο 5º τάστο πρέπει να ηχεί το ί 

διο όπως και η 5η χορδή όταν παίζεται ανοιχτή. 

- Η 5η χορδή στο 5º τάστο πρέπει να ηχεί το ίδιο όπως και η 4 

η χορδή ανοιχτή. 




η χορδή ανοιχτή. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε αυτή τη διαφο 

ρά. 



Οι χορδές τεντώνονται και χαλαρώνουν μετακινώντας τα κλειδι 

ά προς τη μία ή την άλλη μεριά. 

Για να αρχίσετε να παίζετε τα τραγούδια που σας προτείνουμε, 

πριν πρέπει να ετοιμάσετε την κιθάρα και να τοποθετήσετε τα 

πολύχρωμα αυτοκόλλητα στις ίδιες θέσεις που δείχνει η εικ 

όνα. Το σημείο του πολύχρωμου αυτοκόλλητου δείχνει ότι είνα 

ι αυτή η χορδή που πρέπει να πατήσετε με το αριστερό χέρι. Α 

ν το αυτοκόλλητο βρίσκεται πριν από το καποτάστο, σημαίνει 

ότι αυτή η χορδή παίζεται ανοιχτή και γι' αυτό δεν πρέπει να π 

ατάμε καμιά χορδή με το αριστερό χέρι. 

Να έχετε υπόψη σας ότι στην κιθάρα συμβιώνουν νότες με τρει 

ς οκτάβες, δηλαδή, αρχίζει από το ΜΙ μιας ψηλής σκάλας και φ 

τάνει μέχρι τη ΣΟΛ σε μια χαμηλή σκάλα. Σ' αυτό τον πίνακα ε 

μφανίζονται οι νότες στην ίδια σειρά με την κιθάρα, και επιπλέ 

ον η αντιστοίχιση ανάμεσα στις νότες, την αγγλική ορολογία κα 

ι τα χρώματα: 

ΜΙ E 

ΦΑ F 

ΣΟΛ G 

ΛΑ A 

ΣΙ B 

ΝΤΟ C 

ΡΕ D 

ΜΙ E 

p.14 

ΦΑ F 

ΣΟΛ G 

ΛΑ A 

ΣΙ B 

ΝΤΟ C 

ΡΕ D 

ΜΙ E 

ΦΑ F 

ΣΟΛ G 

Μ' αυτό το εγχειρίδιο μπορείτε να παίζετε μόνο χρησιμοποι 

ώντας τα χρώματα και διαβάζοντας και το πεντάγραμμο ώστε 

να μάθετε αυτό το σύστημα. 

Εκτός από τις νότες, πρέπει να παίζουμε και στον σωστό ρυθμ 

ό. Για να διευκολυνθούμε στην κατανόηση των ρυθμικών μέτρ 

ων, μπορούμε να παρατηρήσουμε τον χώρο που καταλαμβάνε 

ι κάθε νότα στο πεντάγραμμο. Έτσι, η διάρκεια εκφράζεται με τ 

ον εξής τρόπο: 

½ χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα σχήμα “όγδοου”) 

1 χρόνος (ισοδυναμεί μ' ένα “μαύρο” σχήμα) 

2 χρόνοι ((ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό” σχήμα) 

3 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “λευκό με τελεία" σχ 

ήμα) 

4 χρόνοι (ισοδυναμεί μ' ένα “κυκλικό” σχήμα) 

6. ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ 

Τώρα πια μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε αυτά τα τραγούδια 

που σας προτείνουμε. 

(RU) 

ItsImagical представляет Conservatory — линию игрушек д 

ля первого знакомства с музыкой, предназначенную для д 

етей от 4 до 6 лет. Это простой, естественный и мотивиру 

ющий метод обучения музыке. В его основе лежит исполь 

зование разных цветов, что обязательно пробудит интере 

с детей к музыкальным занятиям. 

Первая испанская гитара для детей — настоящая, но ада 

птирована к их размеру. Ваш ребенок сможет играть на эт 

ом инструменте, сочинять свои композиции, приобщаясь т 

аким образом к миру музыки. 

Гитара представляет собой струнный щипковый инструме 

нт, состоящий из деревянного корпуса, грифа, к которому 

прикреплена накладка, с акустическим отверстием в центр 

е (резонаторное отверстие) и шестью струнами. На накла 

дке находятся лады, которые позволяют воспроизводить р 

азличные ноты. Гитара — наиболее часто используемый 

инструмент в таких жанрах, как блюз, рок и фламенко. Так 

же гитара широко используется для исполнения народных 

мелодий разных стран. 

1. ЧАСТИ ГИТАРЫ 

Гитара состоит из следующих частей: 

1.1. Колковый механизм 

а. Колки 

б. Верхний порожек 

1.2. Гриф: 

а. Лады 

б. Метки ладов 

в. Струны (1-я, 2-я, 3-я, 4-я, 5-я, 6-я) 

1.3. Дека 

а. Горловина 

б. Резонаторное отверстие 

в. Струнодержатель 

2. ТЕХНИКА ИГРЫ 

2.1. На гитаре можно играть как стоя, так и сидя. Не следу 

ет прижимать левое запястье к грифу, поскольку при этом 

пальцы напрягаются слишком сильно, и через некоторое в 

ремя могут возникнуть болевые ощущения. Нажимать на с 

труны следует сильно, но осторожно, чтобы дотрагиватьс 

я только до той струны, которая соответствует определен 

ной ноте. 

Существуют две техники игры на испанской гитаре: “расге 

о”, которая заключается в том, чтобы воспроизводить акко 

рды и дотрагиваться до нескольких струн одновременно,


и “пунтео”, когда проигрываются отдельные ноты, и необх 

одимо дотрагиваться до струн по одной. Мы предлагаем т 

ебе начать с техники "пунтео", чтобы научиться исполнять 

простые мелодии, например, те, которые включены в данн 

ое руководство. 

В этой технике постановка рук осуществляется следующи 

м образом: 

2.2. Левая рука: зажимает лады. Каждый из пальцев, кото 

рые обозначены номерами 1, 2, 3 и 4, нажимает струну на 

определенном ладу. Для воспроизведения некоторых нот 

не нужно нажимать на струну левой рукой. Это называетс 

я "играть на открытой струне". Большой палец должен опи 

раться на заднюю сторону грифа, а остальные пальцы до 

лжны быть согнуты так, чтобы доставать до струн. Нажим 

ай на струны кончиками пальцев ближе к концу каждого ла 

да. 

2.3. Правая рука: до струн необходимо дотрагиваться поо 

чередно пальцами 2 и 3 (указательным и средним). Ты так 

же можешь играть с помощью медиатора (входит в компл 

ект). Крепко удерживай медиатор между большим и указат 

ельным пальцами и нажимай на соответствующую струну. 

3. СТРУНЫ 

1-я струна — та, которая находится в самой нижней части 

гитары. 6-я струна находится в самой верхней части. На д 

иаграммах 1-я струна показана справа, а 6-я — слева. 

4. ЛАДЫ 

Их 14, первый находится ближе всего к колковому механи 

зму, а последний — ближе к резонаторному отверстию гит 

ары. 

5. ПОДГОТОВКА 

Перед тем, как начать играть, необходимо настроить гита 

ру. Классический метод настройки гитары предполагает е 

е настройку на слух и с помощью камертона (в комплект н 

е входит), который издает ноту "ля". Необходимо соблюда 

ть следующие правила: 

- Сначала настраивается открытая 5-я струна по звуку кам 

ертона. Звуки, издаваемые струной и камертоном, должны 

быть как можно более схожи. 

- 6-я струна, прижатая на 5-м ладу, должна звучать так же, 

как открытая 5-я струна. 

- 5-я струна на 5-м ладу должна звучать так же, как открыт 

ая 4-я струна. 




ая 2-я струна. Важно помнить об этом различии. 



Струны можно подтянуть или ослабить, двигая колки в од 

ну или другую сторону. 

Чтобы приступить к исполнению мелодий, которые мы пре 

длагаем тебе, необходимо сначала подготовить гитару. П 

омести цветные наклейки на места, указанные на рисунке. 

Положение цветной наклейки указывает, что именно на эт 

у струну и на этом ладу нужно нажать левой рукой. Если н 

аклейка расположена перед верхним порожком, это означ 

ает, что на этой струне играют как на "открытой", и поэтом 

у не нужно нажимать на струну левой рукой. 

Учти, что на гитаре сосуществуют ноты трех октав. Это оз 

начает, что они начинаются с ноты "ми" малой октавы и за 

канчиваются на ноте "соль" второй октавы. На схеме прив 

едены ноты в том же порядке, что и на гитаре, а также пок 

азано соответствие между нотами, их названиями и цвета 

ми: 

МИ E 

ФА F 

СОЛЬ G 

ЛЯ A 

СИ B 

ДО C 

РЕ D 

МИ E 

ФА F 

СОЛЬ G 

ЛЯ A 

СИ B 

ДО C 

РЕ D 

МИ E 

ФА F 

СОЛЬ G 

p.15 

Это руководство позволяет играть только по цветам, а так 

же по нотам для тех, кто хочет научиться использовать но 

тную грамоту. 

Кроме умения играть по нотам, мы должны соблюдать соо 

тветствующий ритм. Чтобы облегчить понимание ритмиче 

ских фигур, можно обратить внимание на то место, которо 

е каждая нота занимает на нотном стане. Таким образом, 

длительность выражается следующим образом: 

½ доли (соответствует нотному знаку “восьмая”) 

1 доля (соответствует нотному знаку “четвертная”) 

2 доли (соответствует нотному знаку “половинная”) 

3 доли (соответствует нотному знаку “половинная с 

точкой”) 

4 доли (соответствует нотному знаку “целая”) 

6. МЕЛОДИИ 

Теперь ты можешь приступить к исполнению предложенн 

ых мелодий. 

(CN) 

itsimagical 建立了音乐学院,为 4 至 6 岁的儿童提供一系列的 

音乐启蒙教育。一种通过色彩学习音乐的方法,简单、自然并 

能激发积极性,通过它可以找到在童年学习音乐的好处。 

孩子的第一把西班牙吉他可是真的哦,适合他的大小。可以弹 

奏、谱曲和发现自己对音乐的激情。 

吉他是一种拨弦乐器 ,由木琴箱、上面装有指板或储藏箱的琴 

颈组成,中间有响孔和六根琴弦。在指板上是给出不同音符的 

弦枕。它是使用最广泛的乐器,如蓝调、摇滚和佛拉明柯舞曲 

,也被用于几个国家的民俗音乐。 

1. 吉他部件 

吉他由这些部件组成: 

1.1. 琴箱 

a. 调弦钮 

b. 琴桥 

1.2. 琴颈: 

a. 琴枕 

b. 音位记号 

c. 琴弦 (1ª, 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª) 

1.3. 共振箱 

a. 琴颈 

b. 响孔 

c. 弦桥 

2. 如何弹奏 

2.1. 吉他可以站着弹,也可以坐着弹。不要将左手腕压在琴颈 

上,这将使得手指施力过大, 

弹奏一段时间就会感到不舒适。 

用力按压琴弦,但小心只碰只触按对应的每一个音符。 

弹奏吉他有两种技术:一种为“弹拨”,同时弹奏和弦和琴弦, 

另一种为“拨弦”,逐个弹奏单独的音符和琴弦。我们建议你使 

用拨弦技术,这样就可以用所列的方法弹奏简单的歌曲了。 

在这种方法中,按如下方式使用手: 

2.2. 左手:用来弹奏音符。编号为1、2、3 和 4 的每个手指负 

责按压特定弦枕上的琴弦。有些音符不需要用左手弹琴弦,那 

么也就是说,触弹“开弦” 。拇指应靠在琴颈后部,其他手指应 

弯曲能够到琴弦。确保用指尖弹每个弦枕将近末端的琴弦。 

2.3. 右手:用手指 2 和 3(食指和中指)交替弹奏琴弦。也可 

以用拨子(随附)弹奏。用拇指和食指用力牢牢地固定住随附 

的拨子,然后弹相应的琴弦。 

3. 琴弦 

第一根琴弦位于我们拿持吉他的底部。第六根琴弦位于最上面 

。在图中,第 1 根琴弦出现在右边,第 6 根琴弦在左边。 

4. 弦枕 

共有 14 根,第一根最接近弦轴箱,而最后一根最接近吉他的 

响孔。 

5. 准备工作 

开始弹奏之前,应给吉他调音。给吉他调音的经典方法是靠耳 

朵和使用音叉(不随附),此处给出了 LA 音符。为此需要遵 

守一系列规则:


- 首先,敲击音叉的开音来调整第 5 根琴弦。这两个听起来应 

尽可能相似。 

- 现在弹奏第 5 弦枕上的第 6 根琴弦听起来应像弹奏第 5 根琴 

弦的开弦音。 

- 第 5 弦枕上的第 5 根琴弦听起来应像弹奏第 4 根琴弦的开弦 

音。 


音。 


音。记住这种差异很重要。 


音。 

将调音钮从一侧移至另一侧来松紧琴弦。 

要开始弹奏我们所提供的歌曲前,必须先准备好吉他,并如图 

所示将彩色的贴纸放置在相同的位置。彩色贴纸的位置表示对 

应的琴弦以及应该用左手按压哪一弦枕。如果贴纸放在琴桥之 

前,表示要弹奏“开弦”,因此不应该用左手“按压”任何琴弦。 

请注意,吉他中的三个八度音符共存时,即从重音节 MI 开始 

,直至达到更尖锐的 SOL。在这个图中,音符出现的顺序与吉 

他中的相同,此外还标注了音符、盎格鲁撒克逊名称和颜色之 

间的对应关系: 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

LA A 

SI B 

DO C 

RE D 

MI E 

FA F 

SOL G 

本手册可以让你只使用颜色弹奏,也适合那些想了解此系统方 

法的人阅读。 

除了认识音符外,我们还必须按适当的节拍弹奏。为了便于了 

解节拍范例,我们可以看一看五线谱上每个音符的间隔。因此 

,可以按这种方式表示持续时间: 

½ 节拍(相当于“八分音符”符号) 

1 个节拍(相当于“黑色”符号) 

2 个节拍(相当于“白色”符号) 

3 个节拍(相当于“白色附点”符号) 

4 个节拍(相当于圆形”符号) 

6. 歌曲 

现在你可以开始弹奏这些我们提供的歌曲了。 

p.16 

اﺪﻬﻌﻣ 

ﺖﻋﺪﺘﺑا 

ItsImagical 

(AR) 

لﺎﻜﻴﺟﺎﻤﺴﺗا 

ةﻮﻄﺨﻟا ﺔﺑﺎﺜﻤﺑ ﻲﻫو ،يرﻮﺗﺎﻓﺮﺴﻧﻮﻛ ﺎﻴﻘﻴﺳﻮﻣ 

6و 

4 ﻦﻴﺑ ﺎﻣ لﺎﻔﻃﻸﻟ ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟ لوﻷا 

ﺔﻄﺳاﻮﺑ ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺎﻬﻧﺈﺗاﻮﻨﺳ 

ﻢﻬﻨﻜﻤﻳو ،ﺔﻘﻴﺷو ﺔﻴﻌﻴﺒﻃو ﺔﻄﻴﺴﺑ ﺎﻬﻧإ ،ناﻮﻟﻷا 

ﻦﺳ ﻦﻣ ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺪﺋاﻮﻓ فﺎﺸﺘﻛا ﺎﻬﺑ 

. ﺔﻟﻮﻔﻄﻟا 

ﺖﻤﺗ ،ﺔﻴﻘﻴﻘﺣ ﺎﻬﻧإ .. ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻧﺎﺒﺳﻷا ﻪﺗرﺎﺘﻴﻏ 

فﺰﻌﻟا ﻦﻣ ﻦﻜﻤﺘﻳ ﻰﺘﺣ ،ﻪﻤﺠﺣ 

ﺐﺴﺣ ﺎﻬﺘﻣءﻼﻣ 

. ﻰﻘﻴﺳﻮﻤﻟﺎﺑ ﻪﻔﻐﺷو ﻪﺒﺣ فﺎﺸﺘﻛاو ﻒﻴﻟﺄﺘﻟاو 

ﺔﻧﻮﻜﻣ ،ﺔﻗﻮﻗﺪﻣ رﺎﺗوأ ﻦﻣ ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻣ ﺔﻟآ رﺎﺘﻴﻐﻟا 

وأ 

ﺐﻌﻜﻻﺑ ﻖﺼﻠﻣ عارذو ﻲﺒﺸﺧ قوﺪﻨﺻ ﻦﻣ 

ﻂﺳﻮﻟا ﻲﻓ ﺔﻴﺗﻮﺻ ﺔﻳﺮﻤﻗ ةﻮﺠﻓ ﻊﻣ ،ﺔﻴﻔﻠﺨﻟا 

عارﺬﻟا قﻮﻓ ﺪﺟﻮﺗ . رﺎﺗوأ ﺔﺘﺳو ،ﻢﻔﻟا 

ﻰﻤﺴﺗ 

. ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻤﻟا تﺎﺗﻮﻨﻟا ﺮﻴﻴﻐﺗ ﻰﻠﻋ ﺪﻋﺎﺴﺗ طﺎﺸﻣأ 

ﻲﻓ ﻻﺎﻤﻌﺘﺳا ﺮﺜﻛﻷا 

ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻤﻟا ﺔﻟﻵا ﻲﻫ 

ﻰﻟإ 

ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ 

،ﻮﻜﻨﻣﻼﻔﻟا 

،كوﺮﻟا 

،زﻮﻠﺒﻟا 

ﻰﻘﻴﺳﻮﻣ 

. ةﺪﻳﺪﻋ لود رﻮﻜﻠﻓ ﻲﻓ ﺎﻬﻻﻤﻌﺘﺳا 

رﺎﺘﻴﻐﻟا ءاﺰﺟأ . 1 

: ﺔﻴﻻﺘﻟا ءاﺰﺟﻷا ﻦﻣ نﻮﻜﻣ رﺎﺘﻴﻐﻟا 

ﺢﻴﺗﺎﻔﻣ ﻖﺠﻨﺑ. 

1.1 

تﻮﺼﻟا ﺔﻤﻐﻨﺑ ﻢﻜﺤﺘﻟا ﺢﻴﺗﺎﻔﻣ 

. أ 

. ب 

ﺪﻧﺰﻟا 

تﺎﺘﻳﺮﻔﻟا ﺔﺣﻮﻟ. 

1.2 

طﺎﺸﻣأ . أ 

ﻊﺿﻮﻟا تﺎﻣﻼﻋ . ب 

،ﻊﺑاﺮﻟا ،ﺚﻻﺜﻟا ،ﻲﻧﺎﺜﻟا ،لوﻷا) 

رﺎﺗوﻷا . ج 

( سدﺎﺴﻟا ،ﺲﻣﺎﺨﻟا 

رﺎﺘﻴﻐﻟا ﻢﺴﺟ. 

1.3 

ﺐﻌﻜﻟا وا ﻖﻨﻌﻟا . أ 

تﻮﺼﻟا ﺔﻳﺮﻤﻗ ﺔﺤﺘﻓ . ب 

ﺮﺴﺟ . ج 

فﺰﻌﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ . 2 

ﺲﻴﻟ . ﺎﺴﻻﺟ وا ﺎﻔﻗاو رﺎﺘﻴﻐﻟا فﺰﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ . 2.1 

ﻖﻨﻌﻟا ﻰﻠﻋ ﺮﺴﻳﻷا ﻚﻤﺼﻌﻤﺑ ﻂﻐﻀﺗ نأ ﺎﻳروﺮﺿ 

ﻊﺑﺎﺻﻷا ﻰﻠﻋ ﻂﻐﻀﻳ ﻚﻟذ نﻷ ،تﺎﺘﻳﺮﻔﻟا ﺔﺣﻮﻟ وأ 

. فﺰﻌﻟا ﻦﻣ ةﺮﺘﻓ ﺪﻌﺑ ﻢﻟﻷا 

ﺐﺒﺴﻳ نأ ﻞﻤﺘﺤﻣو 

رﺬﺤﺑ ﻦﻜﻟ ةﺪﺸﺑ رﺎﺗوﻷا ﻰﻠﻋ ﻂﻐﻀﺗ نأ ﺐﺠﻳ 

. ﺔﺑﻮﻠﻄﻤﻟا تﺎﺗﻮﻨﻟا ﻂﻘﻓ ﺲﻤﻠﺗ ﻲﻛ 

ﺔﻴﻨﻘﺗ : رﺎﺘﻴﻐﻟا فﺰﻌﻟ ﺔﻴﻨﻘﺗ قﺮﻃ ةﺪﻋ ﺪﺟﻮﺗ 

ﻰﻠﻋ فﺰﻌﻟا ﻲﻫو ،" 

ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻤﻟا رﺎﺗوﻷا ﺔﺒﻋاﺪﻣ" 

فﺰﻋ ﺔﻴﻨﻘﺗو ،ﺖﻗﻮﻟا ﺲﻔﻧ ﻲﻓ رﺎﺗوأو لﺎﺒﺣ ةﺪﻋ 

ﻰﻤﺴﻳ ةﺪﺣاﻮﺑ ةﺪﺣاو رﺎﺗوﻷاو ﺔﻟﺰﻌﻨﻣ تﺎﺗﻮﻧ 

ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻻوأ فﺰﻌﻻﺑ ﻚﺤﺼﻨﻧ ﻦﺤﻧ ." ﻮﻴﺘﻧﻮﺑ" 

فﺰﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ اﺬﻜﻫو ،ﺮﺗو 

ﺮﺗو يأ " ﻮﻴﺘﻧﻮﺒﻟا" 

هﺬﻫ ﻊﻣ ﺔﻘﻓﺮﻤﻟا ﻞﺜﻣ ﺔﻄﻴﺴﺑ ﻲﻧﺎﻏأو نﺎﺤﻟأ 

رﺎﺘﻴﻐﻟا 

: ﺔﻴﻻﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻻﺑ ناﺪﻴﻟا مﺪﺨﺘﺴﺗ ﺔﻻﺤﻟا هﺬﻫ ﻲﻓ

p.17 

- 

تﻮﺻ 

ﺮﺗﻮﻟا 

ﺲﻣﺎﺨﻟا 

ﻲﻓ 

ﻂﺸﻣ 


ﺐﺠﻳ 

نأ 

نﻮﻜﻳ 

ﺎﻳوﺎﺴﻣ 

ﺮﺗﻮﻠﻟ 

ﻊﺑاﺮﻟا 

ﺪﻨﻋ 

فﺰﻌﻟا 

ﻰﻠﻋ 

ءاﻮﻬﻟا 

- 

ﺐﺠﻳ 

نأ 

نﻮﻜﻳ 

تﻮﺻ 



ﻲﻓ 

ﻂﺸﻤﻟا 


ﻰﻠﻋ 




ﺚﻻﺜﻟا 

ﺪﻨﻋ 

فﺰﻌﻟا 

ﻰﻠﻋ 


- 

ﻲﻐﺒﻨﻳ 

نأ 

نﻮﻜﻳ 

تﻮﺻ 


ﺚﻻﺜﻟا 

ﻲﻓ 





ﻲﻧﺎﺜﻟا 

ﺪﻨﻋ 

فﺰﻌﻟا 

ﻰﻠﻋ 

ﻦﻣءاﻮﻬﻟا 

ﻢﻬﻤﻟا 

ﺮﻛﺬﺗ 

هﺬﻫ 

تﺎﻓﻼﺘﺧﻻا 

- 


نأ 

نﻮﻜﻳ 

تﻮﺻ 


ﻧﺎﺜﻟا 

ﻲ 

ﻲﻓ 

ﻂﺸﻣ 




ﺮﺗﻮﻟ 

لوﻷا 

ﺪﻨﻋ 

فﺰﻌﻟا 

ﻰﻠﻋ 


ﻢﺘﻳ 

ﺪﺷ 

ءﺎﺧرإو 

رﺎﺗوﻷا 

ﻚﻳﺮﺤﺘﺑ 

ﺢﻴﺗﺎﻔﻤﻟا 

ﻲﻛ 

أﺪﺒﺗ 

فﺰﻌﺑ 

ﻲﻧﺎﻏﻷا 

ﻲﺘﻟا 

ﺎﻫﺪﻳﺮﺗ 

ﺐﺠﻳ 

ﻞﺒﻗ 

ﻚﻟذ 

نأ 

ﺮﻀﺤﺗ 


ﻊﻀﺗو 

تﺎﻘﺼﻠﻤﻟا 

ﺔﻧﻮﻠﻤﻟا 

ﻰﻠﻋ 

ﻊﺿﻮﻤﻟا 

ﺢﺿﻮﻤﻟا 

ﻲﻓ 

ﻢﺳﺮﻟا 

. 

ﺔﻘﺼﻠﻤﻟا 

ﺔﻧﻮﻠﻤﻟا 

ﺮﺷﺆﺗ 

نأ 

ﻚﻴﻠﻋ 

ﻂﻐﻀﻟا 

ﻰﻠﻋ 

اﺬﻫ 

ا 

ﺮﺗﻮﻟ 

ﻲﻓ 

اﺬﻫ 


ﺪﻴﻻﺑ 

ىﺮﺴﻴﻟا 

؛ 

اذإ 

ﺖﻧﺎﻛ 

ﺔﻘﺼﻠﻤﻟا 

ﻞﺒﻗ 

ﻖﺠﺒﻟا 

نﺈﻓ 

ﻚﻟذ 

ﻲﻨﻌﻳ 

نأ 


فﺰﻌُﻳ 

ﻰﻠﻋ 

،ءاﻮﻬﻟا 

ﻚﻟﺬﻟ 

ﻻ 

ﺐﺠﻳ 

نأ 

ﻂﻐﻀﺗ 

ﻰﻠﻋ 

يأ 

ﺮﺗو 

ﺪﻴﻻﺑ 


. 

E 

F 

G 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

MI 

ﻲﻣ 

FA 

ﺎﻓ 

لﻮﺻ 

SOL 

LA 

ﻻ 

SI 

ﻲﺳ 

DO 

ود 

RE 

ير 

MI 

ﻲﻣ 

FA 

ﺎﻓ 

لﻮﺻ 

SOL 

LA 

ﻻ 

SI 

ﻲﺳ 

DO 

ود 

RE 

ير 

MI 

ﻲﻣ 

FA 

ﺎﻓ 

لﻮﺻ 

SOL 

6 

. 

ﻲﻧﺎﻏا 

نﻵا 

ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ 

نأ 

أﺪﺒﺗ 

فﺰﻌﺑ 

هﺬﻫ 

ﻲﻧﺎﻏﻷا 

ﻲﺘﻟا 

ﺎﻬﻣﺪﻘﻧ 

ﻚﻟ 

. 

ﻰﻟإ 

ﺐﻧﺎﺟ 

ﺔﻓﺮﻌﻣ 

تﺎﺗﻮﻨﻟا 

،ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻤﻟا 


فﺰﻌﻟا 

ﺐﺴﺣ 

ﻳﻹا 

عﺎﻘ 

ﻢﺋﻼﻤﻟا 

ﺔﻟﻮﻬﺴﻟ 

ﻢﻬﻓ 

ﻞﻴﻟد 

طﺎﻤﻧﻷا 

،ﺔﻴﻋﺎﻘﻳﻹا 

ﺎﻨﻨﻜﻤﻳ 

ﺔﻈﺣﻼﻣ 

ﻆﻔﺣو 

ﻞﻛ 

نﺎﻜﻣ 

ﻪﻠﻐﺸﺗ 

ﻞﻛ 

ﺔﺗﻮﻧ 

ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻣ 

ﻲﻓ 

رﻮﻄﺴﻟا 

ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻤﻟا 

ماﺮﻐﺘﻨﺒﻟا 

. 

اﺬﻜﻫو 

ﺢﻀﺘﺗ 

ةﺪﻤﻟا 

هﺬﻬﺑ 

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا 

½ 

ةﺮﻣ 

) 

لدﺎﻌﻳ 

ﻞﻜﺷ 

" 

ﺎﻴﺷرﻮﻜﻟا 

" 

( 

ةﺮﻣ 

ةﺪﺣاو 

) 

لدﺎﻌﻳ 

ﻞﻜﺷ 

" 

ﺔﺗﻮﻨﻟا 

ءادﻮﺴﻟا 

(" 

ﻦﻴﺗﺮﻣ 

) 

لدﺎﻌﻳ 

ﻞﻜﺷ 

" 

ﻟا 

ﺔﺗﻮﻨ 

ءﺎﻀﻴﺒﻟا 

(" 

3 

تاﺮﻣ 

) 

لدﺎﻌﻳ 

ﻞﻜﺷ 

" 

ﺔﺗﻮﻧ 

ءﺎﻀﻴﺑ 

ﻊﻣ 

ﺔﻄﻘﻧ 

ةﺮﻴﻐﺻ 

" 

( 

4 

تاﺮﻣ 

) 

لدﺎﻌﻳ 

ﻞﻜﺷ 

" 

ﺮﺋاﺪﻟا 

ة 

(" 

اﺬﻫ 

ﻞﻴﻟﺪﻟا 

ﺢﻤﺴﻳ 

فﺰﻌﻻﺑ 

ﻂﻘﻓ 

لﺎﻤﻌﺘﺳﺎﺑ 

ناﻮﻟﻷا 

ﺎﻀﻳأو 

ةءاﺮﻘﺑ 

رﻮﻄﺴﻟا 


ﻦﻤﻟ 

فﺮﻌﻳ 

ﺔﻴﻔﻴﻛ 

ﻪﻻﻤﻌﺘﺳا 

2.2 

. 

ﺪﻴﻟا 


، 

ﻲﻫ 

ﻲﺘﻟا 

ﻞﺠﺴﺗ 


، 

ﻞﻛ 

ﻊﺒﺻأ 

ﻪﻟ 

ﻢﻗر 

1 

، 

2 

، 

3 

، 

4 

، 

ﻞﻛو 

ﺪﺣاو 

فﺰﻌﻳ 

اﺮﺗو 

ﺎﻨﻴﻌﻣ 

ﻰﻠﻋ 


. 

ﺾﻌﺑ 

ﻷا 

نﺎﺤﻟ 

ﻻ 

جﺎﺘﺤﺗ 

ﻂﻐﻀﻟ 

يأ 

ﺮﺗو 

ﺪﻴﻻﺑ 

،ىﺮﺴﻴﻟا 

ﻲﻓ 

هﺬﻫ 

ﺔﻻﺤﻟا 

لﺎﻘﻳ 

فﺰﻋ 

" 


ﻰﻠﻋ 


" 

. 


ﻊﺿو 

مﺎﻬﺑﻹا 

ﻰﻠﻋ 

ءﺰﺠﻟا 

ﻲﻔﻠﺨﻟا 

ﺔﺣﻮﻠﻟ 

،تﺎﺘﻳﺮﻔﻟا 

ﻲﻐﺒﻨﻳو 

نأ 

نﻮﻜﺗ 

ا 

ﻊﺑﺎﺻﻷ 

ﺔﻓﻮﻘﻌﻣ 

لﻮﺻﻮﻠﻟ 

ﻰﻟإ 


. 

ﺪﻛﺄﺗ 

ﻦﻣ 

نأ 

ﻂﻐﻀﺗ 

ﻰﻠﻋ 


فﺮﻄﺑ 

ﻊﺑﺎﺻﻷا 

ﻦﻣ 

ﺮﺧآ 


. 

ﺪﻴﻟا 

ﻰﻨﻤﻴﻟا 

: 

فﺰﻌُﻳ 

ﻰﻠﻋ 


لدﺎﺒﺘﺑ 

ﻊﺑﺎﺻﻷا 

2 

و 

3 

) 

ﺔﺑﺎﺒﺴﻟا 

ﻰﻄﺳﻮﻟاو 

( 

. 

ﻚﻨﻜﻤﻳ 

ﺎﻀﻳأ 

فﺰﻌﻟا 

لﺎﻤﻌﺘﺳﺎﺑ 

ﺔﺸﻳﺮﻟا 

) 

ﺔﻘﻓﺮﻤﻟا 

( 

. 

ﻚﺴﻣأ 

ﺔﺸﻳﺮﻟا 

ﺔﻘﻓﺮﻤﻟا 

ةﻮﻘﺑ 

ﻦﻴﺑ 

مﺎﻬﺑﻹا 

ﺔﺑﺎﺒﺴﻟاو 

ﻰﻠﻋ 

ﻮﻟا 

ﺮﺗ 

بﻮﻠﻄﻤﻟا 

. 

3 

. 



لوﻷا 

ﻮﻫ 


ﺪﺟاﻮﺘﻤﻟا 

ﻲﻓ 

ﻞﻔﺳأ 


ﺎﻣﺪﻨﻋ 

ﺎﻬﻠﻤﺤﻧ 

او ، 

ﺮﺗﻮﻟ 

سدﺎﺴﻟا 

يﺬﻟا 

نﻮﻜﻳ 

ﻲﻓ 

ﻰﻠﻋﻷا 

. 

ﻲﻓ 

ﻢﺳﺮﻟا 

ﻲﻧﺎﻴﺒﻟا 

ﺮﻬﻈﻳ 


لوﻷا 

ﻰﻠﻋ 

ﻦﻴﻤﻴﻟا 

سدﺎﺴﻟاو 

ﺮﻬﻈﻳ 

ﻰﻠﻋ 

رﺎﺴﻴﻟا 

4 

. 

طﺎﺸﻣﻷا 

تﺎﻣﻼﻋ 


كﺎﻨﻫ 

14 

،ﴼﻄﺸﻣ 

لوﻷا 

ﻮﻫ 

بﺮﻗﻷا 

ﻦﻣ 


، 

او 

ﺮﻴﺧﻷ 

ﻮﻫ 

ﻷا 

ﺮﺜﻛ 

ﺎﺑﺮﻗ 

ﻦﻣ 

ﺔﺤﺘﻓ 

ﺔﻳﺮﻤﻗ 

تﻮﺼﻟا 

. 

5 

. 

ﺔﻴﻔﻴﻛ 

اﺪﻌﺘﺳﻻا 

ﻞﺒﻗ 

ءﺪﺒﻟا 

فﺰﻌﻻﺑ 

ﺐﺠﻳ 

نأ 

ﻂﺒﻀﺗ 

ﻢﻐﻧ 

رﺎﺗوأ 


، 

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا 

ﺔﻴﻜﻴﺳﻼﻜﻟا 

ﻂﺒﻀﻟ 

ﻢﻐﻧ 


ﻮﻫ 

ﻊﻤﺴﻟا 

ةﺪﻋﺎﺴﻤﺑ 

ﺔﻛﻮﺸﻟا 

ﺔﻧﺎﻧﺮﻟا 

، 

اﺬﻟ 

ﺐﺠﻳ 

عﺎﺒﺗإ 

ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ 

ﻦﻣ 

ﺔﻤﻈﻧﻷا 

: 

- 

ﻻوأ 

ﻂﺒﺿ 

ﻢﻐﻧ 



فﺰﻌﺑ 

ﻰﻠﻋ 

ﻮﻬﻟا 

ءا 

ﺐﺴﺣ 

تﻮﺻ 

ﺔﻛﻮﺸﻟا 

ﺔﻧﺎﻧﺮﻟا 

. 


نأ 

نﻮﻜﻳ 

ﺎﻤﻬﺗﻮﺻ 

ﺎﻬﺑﺎﺸﺘﻣ 

ﺮﺒﻛﺄﺑ 

رﺪﻗ 

ﻦﻜﻤﻣ 

- 

نﻵا 


نأ 

نﻮﻜﻳ 

تﻮﺻ 


سدﺎﺴﻟا 

قﻮﻓ 



ﻦﻣ 


ﻳوﺎﺴﺘﻣ 

ﺎ 



ﺪﻨﻋ 

فﺰﻌﻟا 

ﻰﻠﻋ 


ﺐﺠﻳ 

نأ 

ﻪﺒﺘﻨﺗ 

ﻰﻟا 

ﻪﻧأ 

ﻲﻓ 


كﺎﻨﻫ 

ﻢﻠﺳ 

ﻲﻘﻴﺳﻮﻣ 

ﻦﻣ 

ثﻼﺛ 

تﺎﻴﻧﺎﻤﺛ 

،تﺎﻴﻓﺎﺘﻛوأ 

ﺎﻤﻣ 

ﻳ 

ﻲﻨﻌ 

ﻪﻧأ 

أﺪﺒﻳ 

ﺑ 

ـ 

ﻲﻣ 

MI 

ﻦﻣ 

تﺎﺟرد 

ﺔﻴﻤﻐﻧ 

ﻢﻴﺧر 

ﻞﺼﻳو 

ﻰﻟا 

ﺔﺟرد 

ﺔﻤﻐﻨﻟا 

لﻮﺻ 

SOL 

ﻦﻣ 

ﺔﺟرد 

تﺎﻤﻐﻨﻟا 

ﺮﺜﻛﻷا 

ﺔﻣﻮﻌﻧ 

. 

ﻲﻓ 

اﺬﻫ 

ﻂﻄﺨﻤﻟا 

ﺮﻬﻈﺗ 

تﺎﻤﻐﻨﻟا 

ﻲﻓ 

ﺲﻔﻧ 

ﺐﻴﺗﺮﺘﻟا 

ﻞﺜﻣ 


ةوﻼﻋ 

ﻰﻠﻋ 



ﺔﺻﺎﺨﻟا 

ﻞﻜﺑ 

ﺎﻬﻨﻣ 

ﺎﻬﺋﺎﻤﺳأو 

ﺔﻳﺰﻴﻠﺠﻧﻹا 

ﺎﻬﻧاﻮﻟأو 

: 


59419 Conservatory CLASSIC GUITAR ins.ai 17 6/1/2012 4:37:58 PM

בטיה 

לע 

םירתימה 

ךא 

דיפקהל 

תעגל 

קר 

הזב 

םיאתמה 

לכל 

ות 

. 

תומייק 

יתש 

תוטיש 

הניגנל 

לע 

הרטיג 

: 

הטירפ 

, 

תססבתמה 

לע 

תניגנ 

םידרוקא 

המכו 

םירתימ 

דחי 

, 

הטיבצו 

, 

הבש 

םינגנמ 

םיוות 

םידדוב 

לעו 

לכ 

רתימ 

דרפנב 

. 

ונא 

םיעיצמ 

םכל 

ליחתהל 

תטישב 

הטיבצה 

ךכו 

ולכות 

ןגנל 

םיריש 

םיטושפ 

ומכ 

הלא 

םילולכה 

. 

הטישב 

וז 

םישמתשמ 

םיידיב 

ןפואב 

אבה 

: 

2.2 

. 

די 

לאמש 

: 

איה 

וז 

תעבוקה 

תא 

םיוותה 

. 

לכ 

תחא 

תועבצאהמ 

, 

תורפסוממה 

1 

, 

2 

, 

3 

ו 

- 

4 

, 

תיארחא 

ץוחלל 

לע 

רתימ 

רחא 

לע 

גירש 

םיוסמ 

. 

םיוות 

םימיוסמ 

םניא 

םיכירצמ 

ןגנל 

לע 

ףא 

רתימ 

דיב 

לאמש 

- 

זא 

םינגנמ 

םע 

" 

רתימ 

ריוואב 

." 

לדוגאה 

ןעשנ 

לע 

קלחה 

ירוחאה 

לש 

ראווצ 

הרטיגה 

, 

לעו 

תועבצאה 

תויהל 

תופופכ 

ידכ 

עיגהל 

םירתימל 

. 

ואדו 

םתאש 

םינגנמ 

לע 


תוירכב 

תועבצאה 

טעמכ 

הצקב 

לש 

לכ 

גירש 

. 

2.3 

. 

די 

ןימי 

: 

םינגנמ 

לע 


תועבצאב 

2 

ו 

- 

3 

) 

עבצא 

המאו 

( 

ןיפולחל 

. 

רשפא 

ל 

ןגנ 

םג 

תועצמאב 

טרפמ 

) 

לולכ 

.( 

וקיזחה 

בטיה 

טרפמב 

לולכה 

ןיב 

לדוגאה 

עבצאל 

הרומה 

, 

ונגנו 

לע 

רתימה 

םיאתמה 

. 

3 

. 


רתימה 

ןושארה 

אוה 

הז 

קלחבש 

ךומנה 

רתויב 

הרטיגב 

ונאשכ 

םיזחוא 

הב 

. 

רתימה 

הובגה 

רתויב 

אוה 

רתימה 

ישישה 

. 

םימישרתב 

, 

רתימה 

ןושארה 

עיפומ 

ןימימ 

ישישהו 

לאמשמ 

. 

p.18 

הרטיגה 

תיסאלקה 

הנושארה 

םהלש 

איה 

תיתימא 

, 

ךא 

תמאתומ 

םלדוגל 

. 

ידכ 

ןגנל 

, 

ןיחלהל 

תולגלו 

תא 

םתבהא 

הקיסומל 

. 

הרטיגה 

איה 

ילכ 

הטירפ 

, 

בכרומה 

ףוגמ 

ץעמ 

, 

ראווצ 

וילעש 

חול 

םיגירשה 

, 

םע 

חתפ 

יטסוקא 

זכרמב 

) 

תבית 

הדוהת 

( 

, 

השישו 

םירתימ 

. 

לע 

חול 


םיבשוי 


, 

םירשפאמה 

רוציל 

תא 

םיוותה 

םינושה 

. 

והז 

ילכ 

הניגנה 

יזכרמה 

תונונגסב 

ןוגכ 

זולב 

, 

קור 

םגו 

וקנמלפ 

, 

אוהו 

שמשמ 

םג 

הקיזומב 

תיממעה 

לש 

תוצרא 

תובר 

. 

1 

. 

יקלח 

הרטיגה 

תבכרומ 

םיקלחהמ 

םיאבה 

: 

1.1 

. 

שאר 

הרטיגה 

a 

. 

תוחתפמ 

ןוויכ 

b 

. 

פאק 

ו 

1.2 

. 

ראווצ 

: 

a 

. 

םיגירש 

b 

. 

םינמס 

c 

. 

םירתימ 

) 

ןושאר 

, 

ינש 

, 

ישילש 

, 

יעיבר 

, 

ישימח 

, 

ישיש 

) 

1.3 

. 

תבית 

הדוהת 

a 

. 

ראווצ 

b 

. 

תבית 

הדוהת 

c 

. 

רשג 

2 

. 

ךיא 

םינגנמ 

? 

2.1 

. 

ןתינ 

ןגנל 

הרטיגב 

ןה 

הדימעב 

ןהו 

הבישיב 

. 

ןיא 

ץוחלל 

תא 

קרפ 

די 

לאמש 

לע 

ראווצ 

הרטיגה 

, 

יכ 

רבדה 

רצוי 

חתמ 

רתי 

לע 

צאה 

תועב 

םיבאכו 

רחאל 

ןמז 

המ 

. 

שי 

ץוחלל 

ידכ 

ליחתהל 

ןגנל 

תא 

םירישה 

ונאש 

םיעיצמ 

םכל 

, 

םדוק 

םכילע 

ןיכהל 

תא 

הרטיגה 

קיבדהלו 

תא 

תוקבדמה 

תוינועבצה 

תודוקנב 

תוגצומה 

רויאב 

. 

המוקימ 

לש 

הקבדמה 

תינועבצה 

ןייצמ 

לעש 

רתימ 

הז 

לעו 

גירש 

הז 

םכילע 

טורפל 

דיב 

לאמש 

. 

םא 

הקבדמה 

תמקוממ 

ינפל 

ופאקה 

, 

שוריפ 

רבדה 

אוה 

םינגנמש 

לע 

רתימ 

הז 

" 

ריוואב 

" 

ןכלו 

ןיא 

ץוחלל 

לע 

ףא 

רתימ 

דיב 

לאמש 

. 

וחק 

ןובשחב 

הרטיגבש 

םנשי 

םיוות 

שולשב 

תובטקוא 

, 

רמולכ 

איה 

הליחתמ 

ב 

" 

ימ 

" 

םלוסב 

ךומנ 

העיגמו 

ל 

" 

לוס 

" 

םלוסב 

הובג 

רתוי 

. 

רויאב 

הז 

עיפומ 

םי 

םיוותה 

ותואב 

רדסה 

ומכ 

הרטיגב 

, 

ןכו 

המאתהה 

ןיב 

םיוותה 

, 

םהיתומש 

תילגנאב 

םיעבצהו 

: 

4 

. 


שי 

14 

םיגירש 

, 

ןושארה 

אוה 

בורקה 

רתויב 

שארל 

הרטיגה 

ןורחאהו 

אוה 

בורקה 

רתויב 

תביתל 

הדוהתה 

. 

5 

. 

הנכה 

ינפל 

םיליחתמש 

ןגנל 

, 

ונילע 

ןווכל 

תא 

הרטיגה 

. 

הטישה 

תיסלקה 

ןוויכל 

הרטיג 

איה 

העימשה 

תרזעבו 

דענמ 

) 

וניא 

לולכ 

( 

, 

ןתונה 

תא 

ותה 

" 

הל 

." 

םשל 

ךכ 

שי 

לועפל 

לע 

פ 

י 

המכ 

םיללכ 

: 

- 

םדוק 

םינווכמ 

תא 

רתימה 

ישימחה 

םינגנמשכ 

ותוא 

" 

ריוואב 

" 

לילצל 

דענמה 

. 

םהילע 

עמשיהל 

םימוד 

הז 

הזל 

לככ 

רשפאה 

. 

- 

וישכע 

, 

רתימה 

ישישה 

ץוחל 

לע 

גירשה 

ישימחה 

רומא 

עמשיהל 

ההז 

רתימל 

ישימחה 

ןגונמש 

ריוואב 

. 

- 

רתימה 

ישימחה 

לע 

גירשה 

ישימחה 

רומא 

עמשיהל 

ההז 

רתימל 

יעיברה 

ןגונמש 

ריוואב 

. 

- 

רתימה 

יעיברה 

לע 

גירשה 

ישימחה 

רומא 

עמשיהל 

ההז 

רתימל 

ישילשה 

ןגונמש 

ריוואב 

. 

- 

רתימה 

ישילשה 

לע 

גירשה 

יעיברה 

רומא 

עמשיהל 

ההז 

רתימל 

ינשה 

ןגונמש 

ריוואב 

. 

בושח 

רוכזל 

לדבה 

הז 

. 

- 

רתימה 

ינשה 

לע 

גירשה 

ישימחה 

רומא 

עמשיהל 

ההז 

רתימל 

ןושארה 

ןגונמש 

ריוואב 

. 

םיחתומ 

וא 

םיפרמ 

תא 


לע 

ידי 

תזזה 

תוחתפמה 

דצל 

דחא 

וא 

דצל 

ינשה 

. 

(HE) 

ItsImagical 

הרצי 

תא 

Conservatory 

, 

הרדס 

תורכיהל 

םע 

הקיזומה 

םידליל 

םיליגב 

4 

דע 

6 

. 

הטיש 

דומילל 

הקיזומ 

תרזעב 

םיעבצ 

, 

הטושפ 

, 

תיעבט 

תניינעמו 

, 

הכרדש 

םה 

ולגי 

תא 

תלעותה 

ךוניחבש 

ילקיזומה 

תפוקתב 

תודליה 

. 


59419 Conservatory CLASSIC GUITAR ins.ai 18 6/1/2012 4:37:59 PM


ימ 

הפ 

לוס 

הל 

יס 

הר וד 

ימ 

הפ 

לוס 

הל 

יס 

וד 

הר 

ימ 

הפ 

לוס 

E 

F 

G 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

A 

B 

C 

D 

E 

F 

G 

םיעבצב שומיש ידי לע ןגנל רשפאמ הז ךירדמ 

הצריש ימל השמח תאירק ידי לע םגו , דבלב 

. וז הטיש דומלל 

בצקב ןגנל ונילע , םיוותה תרכה דבלמ 

יסופד תנבה לע לקהל ידכ . םיאתמה 

םוקמל תעדה תא תתל לכונ , םיבצקמה 

גצומ לילצה ךשמ , ךכ . השמחב ות לכ ספותש 

: אבה ןפואב 

(" תינימש" 

ןמיסב תנמוסמ) 

המיעפ יצח 

(" רוחש" 

ןמיסב תנמוסמ) 

תחא המיעפ 

( ” ןבל" 

ןמיסב תונמוסמ) 

תומיעפ 2 

( הדוקנ םע ” ןבל" 

ןמיסב תונמוסמ) 


( ” לוגע 

" ןמיסב 

תונמוסמ) 


םיריש . 6 

הלאה םירישה תא ןגנל ליחתהל ולכות וישכע 

. םכל םיעיצמ ונחנאש 

p.19


(ES) Guardar esta información para futuras referencias. 

(EN) Please retain this information for future reference. 

(FR) Renseignements à conserver. 

(DE) Hebe alle Informationen für zukünftige Kommunikation auf. 

(IT) Istruzioni da conservare. 

(PT) Guarde esta informação para futuras referências. 

(RO) Păstraţi această informaţie pentru viitoare referinţe. 

(PL) Zatrzymać tę informację do późniejszego wglądu. 

(TR) Bu bilgileri, ileride ihtiyaç duyabileceğinizi göz önünde bulundurarak muhafaza ediniz. 

(EL) Κρατήστε αυτές τις πληροφορίες για μελλοντική χρήση. 

(RU) Сохраните эту информацию для последующих справок. 

(CN) 把此说明保存好以备日后查阅。 

(JP) 必要な時に読めるよう、この説明書は大切に保管して下さい。 

.ﻞﺒﻘﺘﺴﻤﻟا ﻲﻓ ﻊﺟﺮﻤﻛ تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا هﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﻆﻓﺎﺣ (AR) 

. ידיתע ןויעל הלא תוארוה רומשל שי (HE) 

conservatory 

CLASSIC GUITAR 

Ref.: IMG-59419_080512 

Importado por: 

Imaginarium, S.A. 

Plataforma Logística 

PLA-ZA, C./ Osca, nº4 

50197 Zaragoza - España 

CIF A-50524727

Ref.: IMG-59419_080512 conservatory CLASSIC ... - Imaginarium

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?