Universidad Alberto Hurtado

More documents

Recommendations

Info

• http://www.sitiosur.cl/publicacionesDetalle.asp?pid=0&xpid=421 • http://www.vivafavela.com.br • http://www.vivercidades.org.br/publique/cgi/public/cgilua.exe/web/t emplates/htm/_template02/view.htm?user=reader&infoid=973&edition sectionid=5 150
Anexos. GPAÉ A continuación se mostrarán dos tablas comparativas que permite ver el número y el carácter de las ocurrencias a lo largo del tiempo en el Gpae 12 que comprende el Morro Cavalão y el morro de Eestado. MAYO DE 2005 MAYO DE 2006 % ANALÍTICO Armas Armas Aprehendidas 00 Aprehendidas 00 IGUAL Artefactos Explosivos 00 Artefactos Explosivos 00 IGUAL Cocaína 12 Cocaína 39 + 325% Marihuana 07 Marihuana 00 - 100% Marginales Muertos 00 Marginales Muertos 00 IGUAL Marginales Presos 06 Marginales Presos 03 - 50% Policías Muertos 00 Policías Muertos 00 IGUAL Ocurrencias Asistidas 05 Ocurrencias Asistidas 04 - 20% Observaciones: Hubo la aprehensión de otros tipos de estupefacientes en la cantidad de 11 (once) “papelotes”, y todavía harto material de “envolvimiento” de drogas. * Tabla Realizada DIOGO RIBEIRO DE SOUZA – 2ºTEN PM, 28 de Julio de 2006 JUNHO DE 2005 JUNHO DE 2006 % ANALÍTICO Armas Aprehendidas 00 Armas Aprehendidas 02 S/A Artefactos Explosivos 00 Artefactos Explosivos 00 IGUAL Cocaína 00 Cocaína 19 S/A Marihuana 00 Marihuana 00 IGUAL Marginales Muertos 00 Marginales Muertos 00 IGUAL Marginales Presos 00 Marginales Presos 06 S/A Policías Muertos 00 Policías Muertos 00 IGUAL Ocurrencias Asistidas 04 Ocurrencias Asistidas 08 +100% Observaciones: Hubo la aprehensiones de otros tipos de estupefacientes no especificados en la tabla de encima, en la cantidad de 09 (nueve) “papelotes”. *Tabla realizada por DIOGO RIBEIRO DE SOUZA – 2ºTEN PM, 28 de julio de 2006 151
Page 1 and 2:
Universidad Alberto Hurtado Carrera
Page 3 and 4:
Agradecimientos Nos gustaría agrad
Page 5 and 6:
IV.2. Historia del Morro Cavalão 7
Page 7 and 8:
I. 3. Hipótesis • La coproducci
Page 9 and 10:
modelo se pueden extrapolar ciertas
Page 11 and 12:
Caracas, Rio de Janeiro, San Salvad
Page 13 and 14:
La discusión sobre violencia y cri
Page 15 and 16:
entre los años 1980 y 1995 la muer
Page 17 and 18:
II. Marco Teórico El objeto de nue
Page 19 and 20:
eligión o, lo que es lo mismo, una
Page 21 and 22:
Estado de Derecho como el imperio d
Page 23 and 24:
se profundiza porque esta construcc
Page 25 and 26:
todas estas violencias pueden actua
Page 27 and 28:
ecursos socio económico, al no ten
Page 29 and 30:
Estos surgen de la formación de nu
Page 31 and 32:
Favela, y la estrecha relación que
Page 33 and 34:
Vivir en estos asentamientos pasó
Page 35 and 36:
II.2.c. Espacios sociales: El espac
Page 37 and 38:
Es importante señalar además, com
Page 39 and 40:
funcionalidad, dominio e intensidad
Page 41 and 42:
autor, a fin de poder ilustrar cóm
Page 43 and 44:
la comunidad en que se desarrollan.
Page 45 and 46:
• Están claramente organizados y
Page 47 and 48:
crímenes, producir pruebas y la ci
Page 49 and 50:
características de este fenómeno
Page 51 and 52:
en el análisis estratégico de un
Page 53 and 54:
Estas nuevas estrategias de acción
Page 55 and 56:
• Capacidad de escucha y observac
Page 57 and 58:
En cuanto a los factores sociales,
Page 59 and 60:
potencialmente inseguras. En ese ca
Page 61 and 62:
investigadores, a futuro, apliquen
Page 63 and 64:
dato, registro audiovisual, anotaci
Page 65 and 66:
capacidad de levantar información
Page 67 and 68:
intensidad y la forma con que estas
Page 69 and 70:
técnicas de recolección de datos,
Page 71 and 72:
personas. Los criterios de selecci
Page 73 and 74:
la comunidad. Por el contrario, si
Page 75 and 76:
III.1. Conseguir los mapas del sect
Page 77 and 78:
Si analizamos dichos barrios según
Page 79 and 80:
ocupando el puesto 14 si ubicamos l
Page 81 and 82:
Tasa de Robos por 100.000 habitante
Page 83 and 84:
IV.2. Historia del Morro de Cavalã
Page 85 and 86:
El presidente de la Asociación de
Page 87 and 88:
otra parte, la ladera norte menos v
Page 89 and 90:
Teniendo ya una perspectivas de las
Page 91 and 92:
Descripción: La sede de la Asociac
Page 93 and 94:
área Este, y al sector 18 que corr
Page 95 and 96:
Los criterios definidos para cuanti
Page 97 and 98:
Calidad / Intensidad Nula Pésima M
Page 99 and 100: amplias y diversos puntos de encuen
Page 101 and 102: persona”, o saben el nombre de la
Page 103 and 104: Horarios de Actividades: Las activi
Page 105 and 106: • Aseo y ornato general de la fav
Page 107 and 108: variables centrales que determinan
Page 109 and 110: comunidad (Inclusión Digita, Médi
Page 111 and 112: vez los riegos de la población inf
Page 113 and 114: En el caso de la comunidad Cavalão
Page 115 and 116: actor central dentro de la comunida
Page 117 and 118: Apropiación Territorial Aumento de
Page 119 and 120: Esto a la larga comienza a generar
Page 121 and 122: Para tener una idea relativa de có
Page 123 and 124: Como se puede ver las áreas más c
Page 125 and 126: por los cual el Comando do GPAE pro
Page 127 and 128: asistencia a la comunidad en los m
Page 129 and 130: • Bases Administrativas/Operacion
Page 131 and 132: estos motivos hacen que estas estad
Page 133 and 134: policía militar, se generó un cic
Page 135 and 136: tiempos, era haciéndolo a través
Page 137 and 138: ofrecido por la Prefeitura de Neter
Page 139 and 140: • La falta de inclusión de los j
Page 141 and 142: Este hecho hace que sea fundamental
Page 143 and 144: interdependientes, donde no existan
Page 145 and 146: V. Conclusiones En función de la i
Page 147 and 148: • Dammert, Lucía y Lunecke, Alej
Page 149: Páginas Web • http:// www.cpted.
Page 153 and 154: Pauta de Entrevista Somos integrant
Page 155 and 156: Pauta de Entrevista Somos integrant
Page 157 and 158: N. De Folio Pauta de Entrevista Nom
Page 159 and 160: 2. ¿Por qué el GPAE solo se insta
Page 161 and 162: M: E você lembra desse primeiro di
Page 163 and 164: interação através de... .... é
Page 165 and 166: R: Não, ele está aqui há dez dia
Page 167 and 168: igar pra ficar. Então sair não ac
Page 169 and 170: ela.... à família dela. Já ao po
Page 171 and 172: R: Estamos falando ahi dos anoooos.
Page 173 and 174: ficar aberto lá mais horas, entend
Page 175 and 176: Não vai! Ele vai dar, então a sol
Page 177 and 178: concorda.. mas minoria mesmo que ca
Page 179 and 180: Impresiones Finales: Queda claro qu
Page 181 and 182: N. De Folio Pauta de Entrevista Nom
Page 183: • Yo creo que los jóvenes siente
show all

Universidad Alberto Hurtado

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?