EL MUNDO hOy. GESTIÃN DE LA DIVERSIDAD. UN IMPERATIVO ...

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¿Internacionalización o no? Influencia diferencial del perfil... Grupos de variables Académicas Idiomas y antecedentes de internacionalización Variable Media (proporción) Mediana Mín. Máx. Desv. Típica. Nota A<strong>DE</strong> 1,77 2,00 1,00 3,00 0,54 Satisfacción con A<strong>DE</strong> 7,16 8,00 2,00 10,00 1,87 E-2 0,47 0,00 0,00 1,00 0,50 E-3 0,26 0,00 0,00 1,00 0,44 E-4 0,27 0,00 0,00 1,00 0,44 gusto Finanzas/ 0,51 1,00 0,00 1,00 0,50 Contabilidad gusto Marketing 0,28 0,00 0,00 1,00 0,45 gusto RRHH 0,13 0,00 0,00 10,00 0,75 gusto Gestión Empresarial 0,27 0,00 0,00 1,00 0,45 gusto Economía 0,11 0,00 0,00 1,00 0,31 gusto Métodos 0,05 0,00 0,00 1,00 0,21 Cuantitativos gusto Derecho 0,01 0,00 0,00 1,00 0,07 Internacionalización 94,38 100,00 24,60 154,30 28,36 amigos Prácticas 0,73 1,00 0,00 1,00 0,45 Nivel idiomas 62,06 62,00 18,00 94,00 11,35 TOEFL 0,51 1,00 0,00 1,00 0,50 Países visitados 23,07 18,19 1,38 85,71 16,10 Cambios 0,88 0,60 0,00 6,10 1,10 Vivir con los padres 0,61 1,00 0,00 1,00 0,49 Erasmus 0,70 1,00 0,00 1,00 0,46 Movilidad familiar 0,22 0,00 0,00 1,00 0,41 Cursos en el extranjero 1,09 0,00 0,00 20,00 2,62 Internacionalización familiar 0,08 0,00 0,00 1,00 0,27 271
INTERNAcionaLIZACIÓN Y CAPITAL HUMANO 4. Resultados La Tabla 3 presenta los resultados de estimación del modelo logit, empleando la muestra de 199 alumnos, en el que la variable endógena es internac5, es decir, si el alumno se visualiza trabajando en el extranjero dentro de 5 años o no, y los resultados en el modelo cuya variable endógena es internac10 (si el alumno se visualiza en el extranjero dentro de 10 años). Por razones de simplicidad, sólo se ofrecen los resultados correspondientes a las variables significativas al menos al 10% en el modelo reducido final. La estrategia empleada ha sido plantear el modelo original con todas las variables descritas en el epígrafe anterior e irlo reduciendo testando hacia abajo en fases sucesivas, mediante restricciones de exclusión qué variables podían eliminarse del modelo. La columna denominada «pendiente» ofrece el efecto marginal en la probabilidad de ser internacional de la variación de una unidad en la variable explicativa correspondiente para el individuo promedio de la muestra. Dichos efectos mantienen el signo aunque no el valor propuesto por la tabla si son evaluados en otros individuos con características diferentes a los promedios de la muestra. Tabla 3. Estimación de los modelos logit para las variables internac5 e internac10. N=199 Modelo 1 Modelo 2 Variable dependiente: internac5 Variable dependiente: internac10 Variables explicativas Pendiente p-valor sig. Pendiente p-valor sig. Habilidades de comunicación -0,1418 0,0004 *** 0,0093 *** Idiomas 0,1236 0,0000 *** 0,0798 0,0006 *** Gestión de la información 0,0768 0,0054 *** Finanzas -0,0504 0,0973 * TICs -0,0587 0,0394 ** -0,0566 0,0153 ** RRHH 0,0641 0,0505 ** E-3 -0,2476 0,0209 ** -0,1894 0,0573 * E-4 -0,2663 0,0254 ** 0,2086 0,0417 ** Padre universitario 0,2367 0,0622 ** 0,2141 0,0564 * Movilidad familiar 0,3082 0,0009 *** 0,1940 0,0466 ** Pareja -0,2100 0,0155 ** Nº amigos íntimos -0,0265 0,1333 * 272
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