EL MUNDO hOy. GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD. UN IMPERATIVO ...

REFLEXIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN Y FACTORES...
Figura 4.
Figuras 4 Propuesta de Modelo Parcial para la fase “Antes de la Expatriación”
Propuesta de Modelo Parcial para la fase «Antes de la Expatriación»
Fuente: Elaboración Propia
Fuente: Elaboración propia
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2.1.2. Fase 2: Durante la Expatriación
Algunos autores sostienen que los tutores en la matriz tienen un rol
fundamental en esta fase (Lazarova y Cerdin, 2007; Osman-Gani y
Hyder, 2008; Qin y Baruch, 2010; Sánchez et al, 2007; Tyler, 2006). En
la multinacional 3M, por ejemplo, son los encargados de realizar una
entrevista previa a la asignación, preparar los planes de entrada, mantener
comunicaciones con las partes implicadas en la repatriación, revisar
los ratios de rendimiento, formar parte en las decisiones de pago y/o
promociones, así como en las negociaciones en caso de prolongación de
la estancia, mantener contacto con el expatriado, trabajar conjuntamente
con el departamento de gestión de personas con respecto a los planes de
entrada y regreso, entre otros (Martin y Anthony; 2006).
Tyler (2006) recomienda la figura de un tutor desde dos perspectivas
complementarias: por una parte, tal y como se ha indicado en la fase
anterior, recomienda asignar un tutor de alto rango en la matriz para
mantener el contacto durante la estancia en el extranjero entre otros
cometidos; y por otra, como intérprete cultural.
MacDonald y Arthur (2005) sostienen que los cambios en la empresa
afectan en mayor medida a la adaptación del repatriado que el
tiempo transcurrido durante la asignación internacional. El expatriado,
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