Educación Primaria - Conafe

Rúbrica 3. Otorgar el punto de formato de la carta cuando estén los cinco elementos constitutivos del
formato de la carta: lugar y fecha; destinatario; saludo; cuerpo; despedida y firma.
Rúbrica 4. Para otorgar el punto correspondiente a ortografía el alumno debe escribir por lo menos
cuatro palabras correctamente. Sólo se tomará en cuenta lo siguiente: errores que violenten el uso
o las reglas ortográficas explícitas en los programas de la SEP para quinto grado de primaria, tales
como el reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoro-gráfica en b-v, h, g-j,
r-rr, s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, que-qui, así como las combinaciones de letras mp, mb, nv, br,
bl, familias de palabras, acentuación y acento diacrítico.
No se deben marcar como error los anglicismos mal escritos (shorts, suéter, etcétera). No se debe
contar como error la escritura que mezcle mayúsculas y minúsculas en una misma palabra, siempre
y cuando se respete el conjunto de reglas de acentuación.
Rúbrica 5. Para otorgar el punto correspondiente a puntuación, el alumno debe incluir cuatro
oraciones bien puntuadas en su escrito (punto y aparte, punto y seguido, dos puntos, comillas, puntos
suspensivos y coma en aposición, listado y enunciados explicativos). No se debe otorgar el punto
cuando los signos se empleen incorrectamente dentro del escrito o estén ausentes.
MATEMÁTICAS
Línea de evaluación
Números, sus relaciones y sus
operaciones
Medición
Geometría
Tratamiento de información
La predicción y el azar
Procesos de cambio
Reactivo
Respuesta
correcta
1 c
2 b
3 b
4 a
5 a
6 c
7 b
8 c
9 d
10 d
11 a
12 b
13 b
14 c
15 b
16 a
17 b
18 b
19 c
20 d
21 b
22 a
23 d
24 d
25 c
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