EducaciÃ³n Primaria - Conafe

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Educación <strong>Primaria</strong> Evaluación Diagnóstica Asesor Pedagógico Itinerante 6º GRADO Eva resultados inicial primaria.indd 40 01/02/2012 16:58:59
Tabla de especificaciones Educación <strong>Primaria</strong> 6º grado ESPAÑOL Contenido que se evalúa en educación primaria Especificaciones de contenido Reactivos Comprensión lectora “La competencia lectora implica comprender, usar y reflexionar sobre textos escritos, con el objetivo de desarrollar las capacidades y conocimientos propios, así como para participar en la sociedad” (OCDE, 2003). Esta definición implica la decodificación y comprensión literal de los códigos escritos de la lengua, además hace referencia a que la lectura se lleva a cabo tanto para aprender como para recrearse, así como para obtener información que permita realizar una tarea. La comprensión lectora involucra las habilidades o procesos que subyacen a la actividad de comprender un material escrito: comprensión global, análisis e interpretación. Identifica la información medular de un documento oficial: telegrama, acta de nacimiento, certificado de estudios, formulario, credencial, recibos de servicios, carta de compra-venta, recibo o pagaré. Identifica el propósito del texto. 2 Identifica la función de un documento. 3 Determina el propósito de un texto. 4 Identifica el hecho de una noticia. 5 Elige el tema de un esquema. 6 Interpreta la información a partir de las partes del texto para encontrar la información que 7 falta. Identifica el propósito de una entrevista. 8 Identifica el tema de un cuadro sinóptico. 9 Identifica la oración temática que se presenta en un resumen con la finalidad de revisar si el texto tiene coherencia global. 1 10 Eva resultados inicial primaria.indd 41 01/02/2012 16:58:59
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