Educación Primaria - Conafe

Reflexión sobre la lengua
Se refiere a la adquisición de nociones de gramática necesarias para
que los alumnos reflexionen y hablen sobre la forma y el uso oral y
escrito del lenguaje, además de ser un recurso útil para mejorar su
comunicación, por lo que son indispensables la comprensión y la
aplicación de las reglas gramaticales y ortográficas del idioma. En este
contenido es fundamental el trabajo práctico con el lenguaje a través
de una constante revisión y corrección de textos para que el alumno
descubra qué partes de los textos tienen problemas y que identifique las
causas para adoptar las medidas adecuadas para corregirlos. Durante
ese proceso puede descubrir cuál es el sentido, la forma y la función de
los sustantivos, los verbos, los adverbios, así como analizar las estructuras
y convenciones de la lengua.
Expresión escrita
Implica la movilización de múltiples habilidades de pensamiento
superiores: planear la combinación del qué se dice con el cómo se
dice para tener un impacto en el lector; tomar diferentes perspectivas
de acuerdo a la audiencia a que se dirige; organizar las ideas en
una estructura lógica; buscar información y formas adecuadas para
persuadir, entretener, informar, reflexionar, etcétera.
Reconoce el antónimo de una palabra. 10
Identifica la sílaba tónica en un texto u
oración.
11
Reconoce y escribe el aumentativo y
diminutivo de algunos sustantivos.
Reconoce los sufijos que marcan
ocupación.
Identifica la segmentación lineal de un
enunciado.
Reconoce la segmentación inadecuada
de un recado escrito puede tener
implicaciones en su significado.
Identifica los conectores o enlaces que
completan un texto.
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14
15
16
Identifica las palabras con b/v que corrigen
las palabras escritas incorrectamente 17
dentro de un texto.
Identifica las palabras con s/c/z
que corrigen las palabras escritas 18
incorrectamente dentro de un texto.
Identifica el enunciado que muestra el uso
correcto de punto y seguido.
19
Identifica un enunciado puntuado
correctamente: guiones largos y signos de
interrogación.
20
Redacta textos descriptivos utilizando
puntuación convencional.
21, 22, 23 y 24
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