Educación Primaria - Conafe

ESPAÑOL
Tabla de especificaciones
Educación Primaria
5º grado
Contenido que se evalúa en educación primaria
Especificaciones de contenido
para 5º grado
Reconoce el elemento que falta para dar
coherencia global a un texto.
Comprensión lectora
“La competencia lectora implica comprender, usar y reflexionar
sobre textos escritos, con el objetivo de desarrollar las capacidades y
conocimientos propios, así como para participar en la sociedad” (OCDE,
2003). Esta definición implica la decodificación y comprensión literal
de los códigos escritos de la lengua, además hace referencia a que
la lectura se lleva a cabo tanto para aprender como para recrearse,
así como para obtener información que permita realizar una tarea. La
comprensión lectora involucra las habilidades o procesos que subyacen
a la actividad de comprender un material escrito: comprensión global,
análisis e interpretación.
Identifica el enunciado que resume el
contenido de un artículo de divulgación.
Reconoce el mensaje más importante
(moraleja o tema central) de la fábula.
Identifica los elementos faltantes en una
noticia.
Reconoce la estructura narrativa de una
leyenda.
Identifica y organiza los elementos de una
carta informal.
Identifica la reacción emocional de
los personajes a partir de los elementos
gráficos convencionales de una historieta.
Identifica las intenciones de los personajes
en un relato.
Vincula la información provista en
diferentes partes de un texto y establece
complementariedad y contraste.
Reactivos
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