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El impacto del acoso laboral en los observadores. Estudios de caso ...

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<strong>El</strong> <strong>impacto</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>acoso</strong> <strong>laboral</strong>...<br />

199<br />

ciación <strong>en</strong>tre espectadoras pasivas y activas con base <strong>en</strong> mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os <strong>de</strong><br />

acción); (b) integración <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes <strong>caso</strong>s <strong>en</strong> un tipo i<strong>de</strong>al id<strong>en</strong>tificando<br />

elem<strong>en</strong>tos c<strong>en</strong>trales <strong>en</strong> común al igual que difer<strong>en</strong>cias; (c) análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

<strong>caso</strong>s singulares <strong>de</strong> un tipo i<strong>de</strong>al con base <strong>en</strong> parámetros comparativos<br />

comunes; (d) extracción <strong>de</strong> estructuras societales, <strong>en</strong> s<strong>en</strong>tido amplio, y<br />

organizacionales, <strong>en</strong> s<strong>en</strong>tido estrecho, que están cont<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> la articulación<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>caso</strong>s estudiados. Este trabajo implica la selección, reducción<br />

y abstracción <strong><strong>de</strong>l</strong> material empírico que subyace a la elaboración<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> cuadros comparativos. La construcción <strong>de</strong> cuadros comparativos<br />

constituye <strong>de</strong> esta forma una herrami<strong>en</strong>ta analítica y es parte <strong>de</strong> la sistematización<br />

<strong>de</strong> <strong>los</strong> datos <strong>de</strong> campo. Los criterios <strong>de</strong> las comparaciones se<br />

<strong>de</strong>rivan <strong><strong>de</strong>l</strong> marco conceptual <strong><strong>de</strong>l</strong> artículo.<br />

Tratándose <strong>de</strong> un estudio <strong>de</strong> <strong>caso</strong>s con únicam<strong>en</strong>te cuatro personas,<br />

<strong>los</strong> resultados <strong>de</strong> la investigación aquí pres<strong>en</strong>tada no aspiran a ser<br />

g<strong>en</strong>eralizables. Su función consiste <strong>en</strong> avanzar <strong>en</strong> la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la<br />

problemática con la finalidad <strong>de</strong> g<strong>en</strong>erar hipótesis <strong>de</strong> trabajo para estudios<br />

cuantitativos futuros.<br />

Características <strong>de</strong> las personas <strong>en</strong>trevistadas<br />

Las cuatro académicas seleccionadas (dos espectadoras activas:<br />

Aleyda y Rosalinda; y dos pasivas: Maribel y Bárbara) 4 pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a<br />

dos organizaciones académicas difer<strong>en</strong>tes: tres son profesoras-investigadoras<br />

<strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>p<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> una universidad estatal <strong>de</strong><br />

gran tamaño; y una es investigadora <strong>de</strong> una pequeña oficina regional<br />

<strong>de</strong> un C<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> Investigación fe<strong>de</strong>ral con se<strong>de</strong> <strong>en</strong> la Ciudad <strong>de</strong><br />

México.<br />

La edad <strong>de</strong> las cuatro <strong>en</strong>trevistadas oscila <strong>en</strong>tre 44 y 53 años; una<br />

está divorciada y tres están casadas. Dos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> hijos m<strong>en</strong>ores <strong>de</strong> 10 años<br />

edad y dos son madres <strong>de</strong> adolesc<strong>en</strong>tes y jóv<strong>en</strong>es que estudian preparatoria<br />

o lic<strong>en</strong>ciatura. La antigüedad <strong>laboral</strong> fluctúa <strong>en</strong>tre 7 y 24 años. Todas<br />

son profesoras-investigadoras y forman parte, <strong>en</strong> calidad <strong>de</strong> integrantes<br />

<strong><strong>de</strong>l</strong> Sistema Nacional <strong>de</strong> Investigadores 5 (SNI), <strong>de</strong> la élite ci<strong>en</strong>tífica <strong>de</strong><br />

México: tres están <strong>en</strong> el nivel 1 y una <strong>en</strong> el nivel 2. Pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a difer<strong>en</strong>tes<br />

disciplinas ci<strong>en</strong>tíficas. Cada una reportó haber sufrido por lo m<strong>en</strong>os<br />

un episodio <strong>de</strong> <strong>acoso</strong> <strong>en</strong> su vida <strong>laboral</strong>.

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