uVP40

• Fluidez en la relación entre colegio y familia, mediante la formación
integral en temas relacionados con los padres y con los hijos.
• Tutorías personalizadas. Cada alumno cuenta con un tutor personal
con el que diseña su plan de mejora (desde la ESO, los alumnos eligen
ASESORAMIENTO• Fluidez en
a
la
los
relación
tutores
entre
personales).
colegio y familia, mediante la formación
integral en temas relacionados con los padres y con los hijos.
• Dpto. de Orientación propio en todas las etapas que previene, interviene
• Tutorías personalizadas.
y asesora a padres,
Cada alumno
alumnos
cuenta
y profesores.
con un tutor personal
con el que diseña su plan de mejora (desde la ESO, los alumnos eligen
• aLogopedia.
los tutores personales).
ASESORAMIENTO
• Dpto.
• Organización
de Orientación
y
propio
coordinación
en todas
directiva
las etapas
dinámica
que previene,
y práctica
interviene
y asesora a padres, alumnos y profesores.
por
etapas que garantiza la atención adecuada, ágil y de calidad.
• Logopedia.
• Coordinación semanal del trabajo de los profesores (etapa, ciclos,
ORGANIZACIÓN
• Organización
departamentos).
y coordinación directiva dinámica y práctica por
etapas • AMPA quedinámica garantizayla comprometida atención adecuada, con elágil colegio. y de calidad.
• Coordinación • División de semanal funciones del trabajo de Secretaría de los profesores y de Recepción. (etapa, ciclos,
ORGANIZACIÓN departamentos).
• Madrugadores.
• AMPA dinámica y comprometida con el colegio.
• Comedor
• División de funciones de Secretaría y de Recepción.
• Varias rutas de autobús escolar.
• Madrugadores.
• Amplio abanico de actividades extraescolares (ajedrez, fútbol,
baloncesto, tenis, patinaje, atletismo, batuka, chino, alemán, golf,
SERVICIOS• Comedor
• Varias
teatro,
rutas
etc.).
de autobús escolar.
• Amplio
• Escuela
abanico
de Música.
de actividades extraescolares (ajedrez, fútbol,
baloncesto, • Montessori tenis, 2 patinaje, años. atletismo, batuka, chino, alemán, golf,
SERVICIOS
teatro, • Montessori etc.). Digital (Plataforma digital de comunicación entre la familiade
y el Música. colegio).
• Escuela
• Montessori 2 años.
• Actividades deportivas: fútbol, pádel, batuka y golf.
• Montessori Digital (Plataforma digital de comunicación entre la familia
y el colegio).
• Actividades Recreativas: Excursiones familiares.
ACTIVIDADES
PARA PADRES • Actividades formativas: Cursos de orientación familiar, retiros, comidas-coloquio,
deportivas: sábados fútbol, educativos, pádel, batukaconferencias y golf. • Actividades monográficas,
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• Actividades
sesiones
Recreativas:
de orientación
Excursiones
académica.
familiares.
• Actividades
• 2 años,
formativas:
Infantil y Primaria:
Cursos de
de
orientación
9,00 h. a 13,50
familiar,
h.
retiros,
y de 16,00
comidas-coloquio,
h. a
17,30 h.
sábados educativos, conferencias monográficas,
HORARIO sesiones de orientación académica.
• ESO: de 8,10 h. a 15,00 h.
• 2 • años, Bachillerato: Infantil y Primaria: de 8,10 h. dea9,00 13,55 h. ah. 13,50 (excepto h. yun dedía).
16,00 h. a
17,30 h.
HORARIO
• ESO: de 8,10 h. a 15,00 h.
ACTIVIDADES
PARA PADRES
Todo • Bachillerato: esto de convierte 8,10 h. a 13,55ah. Montessori
(excepto un día).
en un lugar para hacerse persona
Todo esto convierte a Montessori
en un lugar para hacerse persona
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA
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