uVP40

programa de excelencia educativa
programa de excelencia curso educativa 2013-2014
curso 2013-2014
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FORMACIÓN
DE ALUMNOS
FORMACIÓN
DE ALUMNOS
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
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Un proyecto educativo desde los 2 a los 17 años
Razones para vivirlo
Un proyecto educativo desde los 2 a los 17 años
• Educación Razones en valores para vivirlo
• Plan de acción tutorial desde Educación Infantil
• Actividades Educación en de valores Ayuda y Servicio
• Banderín Plan acción de esfuerzo tutorial desde Educación Infantil
• Premios Actividades extraordinarios de Ayuda y Servicio
• Banderín Salidas educativas de esfuerzo y culturales
• Diseño Premios de extraordinarios
Plan Personal de Mejora
• Salidas educativas y culturales
• Diseño Desarrollo de Plan de los Personal idiomas: de Mejora
- Infantil: Utilización del método Phonics.
• Desarrollo de los idiomas:
- EP y ESO: Educación bilingüe desde 1º de EP y un tercer idioma:
- Francés. Infantil: Cambridge Utilización del Preparation método Phonics. Course (CPC) desde 1º EP Hasta
- 4º EP ESO. y ESO: English Educación Week bilingüe (juegos desde y teatro 1º en de inglés). EP y un Clases tercer de idioma: conversación
Francés. Cambridge en pequeños Preparation grupos desde Course 1º (CPC) ESO. desde 1º EP Hasta
- 4º Bachillerato: ESO. English Advanced Week (juegos (examen y teatro equivalente en inglés). al Clases C1), Intercambio
con South en pequeños Burlington grupos School desde Vermont 1º ESO. (USA).
de conversación
• Programas - Bachillerato: de desarrollo Advanced (examen temprano equivalente de la inteligencia al C1), Intercambio
con psicopedagógicas South Burlington de School vanguardia. de Vermont Programa (USA). de desarrollo psi-
con técnicas
• cológico, Programas lingüístico de desarrollo y curricular temprano Avanza de la en inteligencia todas la con etapas, técnicas
psicopedagógicas Medes (adaptación de vanguardia. de la metodología Programa a de las desarrollo característi-
psi-
Programa
cas cológico, específicas lingüístico de aprendizaje y curricular de Avanza los chicos en y todas las chicas), la etapas, PSP
(Metas Programa de desarrollo Medes (adaptación personal, organización de la metodología semanal a las del características
avisos), específicas Temporalizaciones de aprendizaje detalladas los chicos de cada y las asignatura, chicas), PSP Me-
aprendizaje
y
(Metas todologías de desarrollo para el personal, estudioorganización de cada área, semanal Programas del aprendizaje de desarrollo
y avisos), curricular Temporalizaciones en Lengua (Berceo), detalladas Matemáticas de cada asignatura, (Orión), Inglés Metodologías
success) para y el Francés estudio (Petit de Prince), cada área, Programa Programas de innovación de de-
(Steps
docente sarrollo para curricular excelencia en Lengua educativa (Berceo), (IDEA) Matemáticas en Bachillerato. (Orión), Inglés
• Equipos (Steps to educadores success) y Francés (reuniones (Petit periódicas Prince), de Programa profesores de innovación del mismo
curso docente para para analizar la excelencia la marcha educativa del curso (IDEA) y proponer en Bachillerato. mejoras).
• Consejos Equipos educadores de curso entre (reuniones alumnos periódicas y profesores. de profesores del mismo
curso para analizar la marcha del curso y proponer mejoras).
• Unidad Completa de Aprendizaje (UCA). Clase diaria dinámica
• centrada Consejos en de el curso aprendizaje. entre alumnos Partes: repaso y profesores. del día anterior, motivación
• Unidad y planteamiento Completa del de objetivo Aprendizaje de la clase, (UCA). explicación Clase diaria del profesor dinámica o
centrada acceso a en la información, el aprendizaje. elaboración Partes: repaso de los del nuevos día anterior, contenidos motivación (ejercitación)
planteamiento y evaluación. del objetivo de la clase, explicación del profesor o
y
• Manual acceso Técnico a la información, del Profesor elaboración (Protocolo de los de actuación nuevos contenidos de toda la (ejercitacióntividad
de y profesores evaluación. y alumnos).
ac-
• Manual Actualización Técnico profesional del Profesor permanente. (Protocolo de actuación de toda la actividad
de profesores y alumnos).
• Evaluación de la práctica docente.
• Actualización profesional permanente.
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA
• Evaluación de la práctica docente.
PROGRAMA DE EXCELENCIA EDUCATIVA