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• 7H<br />
- Mismo tiempo de examen que en Selectividad.<br />
En las clases se trabajan los 7 Hábitos de la efectividad (S.Covey), como forma de modelar el carácter<br />
y aportar - Realización estrategias de exámenes para encauzar folio el tipo desarrollo selectividad. personal.<br />
• Corrección por los criterios de Selectividad.<br />
• Motivación positiva constante<br />
OTRAS Las tutorías ACCIONES y la docencia COMPLEMENTARIAS se apoyan en una A motivación LO LARGO positiva DEL CURSO constante.<br />
Otros medios son: el Banderín de Esfuerzo, los Premios Extraordinarios, el Festival de Teatro leído,<br />
ALUMNOS:<br />
Carta de Felicitación y, desde 3º de primaria, el programa DAS (dedicación, ayuda y servicio).<br />
• Sesiones de Técnicas de Trabajo Intelectual (Organización, planificación de estudio, lugar de trabajo,<br />
autoevaluación, etc).<br />
• Estilo del alumno<br />
• En Sesión: las tutorías La responsabilidad y en la PSP se académica incide en comportamientos y la autogestión del positivos curso (PAT). que modelen el carácter de nuestros<br />
Programa alumnos, específico y les capaciten con alumnos para convivir repetidores armónicamente.<br />
y riesgo académico.<br />
•<br />
• Sesión de autoevaluación y autogestión del curso tras los resultados de la 1ª evaluación.<br />
TeE<br />
• Orientaciones • 7H finales (grupales e individuales) sobre toma de decisiones de estudios superiores (Jornadas<br />
trabajo equipo se considera un recurso (una ayuda para lograr nuestros objetivos) y un conte-<br />
El<br />
nido En (algo las de clases Orientación).<br />
que ha se de trabajan enseñarse). los 7 Hábitos Perseguimos de la efectividad con él desarrollar (S.Covey), como las habilidades forma de modelar sociales el carácter (escuchar,<br />
• argumentar, Prácticas y aportar profesionales: estrategias aceptar, compartir, para Los encauzar alumnos ayudar el pasan desarrollo y pedir un ayuda) día personal. fuera y de del organización colegio con dentro un profesional. del equipo (cumplir<br />
• las Tema tareas por de materia mi rol, sobre aportar el acceso, y acabar la las carrera tareas y las a tiempo) salidas profesionales en estudios superiores relacionados<br />
un gran instrumento con esa materia.<br />
• Motivación positiva constante para aprender a convivir.<br />
Es<br />
• Desarrollo de la competencia linguística para el examen oral de idioma en Selectividad (Mirar pro-<br />
Las tutorías y la docencia se apoyan en una motivación positiva constante.<br />
• Programas de inglés: específicos Advanced). en Lengua, Matemáticas, Inglés<br />
En el Otros colegio medios hemos son: el rediseñado Banderín de estas Esfuerzo, asignaturas los Premios para Extraordinarios, lograr los objetivos el Festival de un de modo Teatro armónico. leído,<br />
• Visita exposiciones de orientación: Puertas abiertas USAL, AULA (Madrid), etc.<br />
Desde Carta los de 3 Felicitación años se ha y, coordinado desde 3º de el primaria, trabajo el de programa estas áreas. DAS Hemos (dedicación, adoptado ayuda un y servicio).<br />
• Plan Integral de Acceso a la Universidad: Simulación PAEU, planificación estudio, repaso<br />
sistema<br />
de<br />
de<br />
contenidos<br />
fundamentales,<br />
objetivos<br />
mínimos estrella,<br />
estrategias<br />
que siempre<br />
de<br />
tenemos<br />
control psicológico,<br />
presentes, pues<br />
seguimiento<br />
son objetivos<br />
del estudio,<br />
esenciales<br />
etc.<br />
que de no repasarse,<br />
• Estilo se del olvidan alumnocon facilidad.<br />
• Tutoría personal con alumno (al menos un vez al mes) y con familia (al menos una vez al trimestre).<br />
Desarrollo En las tutorías del Plan y en de la Mejora PSP se Personal. incide en comportamientos positivos que modelen el carácter de nuestros<br />
alumnos, y les capaciten para convivir armónicamente.<br />
• Plan de Bilingüismo<br />
Música, Plástica, Educación Física, Inglés y CPC (Cambridge Preparation Course) se imparten en inglés<br />
desde 1º de primaria. Esto nos permite presentar a nuestros alumnos al examen del KET (nivel<br />
PADRES:<br />
• A2; Sesión • TeE 3er informativa año de la Escuela sobre la Oficial Selectividad. de Idiomas) al terminar 6º de primaria.<br />
• Orientación El trabajo a en padres equipo sobre se considera opciones un de recurso estudios (una ayuda superiores para lograr (Jornadas nuestros de Orientación).<br />
objetivos) y un conte-<br />
SOMOS: nido (algo El programa que ha de enseñarse). Somos facilita Perseguimos el gusto con por él desarrollar la lectura y las la habilidades escultura sociales a través (escuchar, del arte, la<br />
ADEMÁS: • Sesión sobre: “Estrategias para reducir la ansiedad de hijos y padres ante la Selectividad”.<br />
música argumentar, y la creatividad. aceptar, compartir, Cada semana ayudar se y pedir trabaja ayuda) un autor y de organización y su obra (artística, dentro del literaria, equipo (cumplir musical,<br />
Francés etc.) como segundo idioma. Metodología del Estudio Personal. TICs (Tecnologías de la Información<br />
las y tareas los alumnos de mi rol, trabajan aportar sobre y acabar dicha las obra tareas haciendo a tiempo) sus propias creaciones y composiciones,<br />
y PROFESORES:<br />
comunicación) mediante una desde metodología 3º de primaria. muy dinámica Multideporte y expontanea (incluye natación). que les Actividades favorezca la extraescolares. creatividad. Festival<br />
de Teatro Es Leído. un gran Preparación instrumento para para la aprender Primera Comunión. a convivir. Salidas Educativas y Senderismo. Escuela de Música.<br />
Cine. Torneo de Pádel de alumnos. English Week. Programa MEdEs.<br />
• Esmero en el trato (amabilidad, motivación positiva, discreción, atención a cualquier dificultad académica<br />
de los alumnos, asesoramiento ante dificultades, seguimiento puntual de cada alumno en su materia,<br />
orientarlos • Programas para específicos establecer mejoras en Lengua, de materia) Matemáticas, Inglés<br />
• Compartir En el colegio buenas hemos prácticas rediseñado académicas: estas asignaturas Intercambio para de lograr experiencias los objetivos referentes de un al modo desarrollo armónico. de IDEA.<br />
Desde los 3 años se ha coordinado el trabajo de estas áreas. Hemos adoptado un sistema de objetivos<br />
mínimos estrella, que siempre tenemos presentes, pues son objetivos esenciales que de no repasarse,<br />
se olvidan con facilidad.<br />
• Plan de Bilingüismo<br />
Música, Plástica, Educación Física, Inglés y CPC (Cambridge Preparation Course) se imparten en inglés<br />
desde 1º de primaria. Esto nos permite presentar a nuestros alumnos al examen del KET (nivel<br />
A2; 3er año de la Escuela Oficial de Idiomas) al terminar 6º de primaria.<br />
ADEMÁS:<br />
Francés como segundo idioma. Metodología del Estudio Personal. TICs (Tecnologías de la Información<br />
PROYECTO I.D.E.A.<br />
y comunicación) desde 3º de primaria. Multideporte (incluye natación). Actividades extraescolares. Festival<br />
de Teatro Leído. Preparación para la Primera Comunión. Salidas Educativas y Senderismo. Escuela de Música.<br />
Cine. Torneo de Pádel de alumnos. English Week. Programa MEdEs.<br />
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