uVP40

• Ejercitación de la memoria.
• La autonomía en la adquisición de hábitos propios de esta edad.
• La creatividad como medio de expresión de gustos y sentimientos.
La adquisición de Aprendizajes Tempranos facilita recorrer los pasos necesarios para conseguir aprender
de manera lúdica y motivadora.
ACTIVIDADES:
SERVICIOS:
• Inglés; • Personal todos cualificado los días aprendemos para el correcto a escuchar, desempeño comprender las y tareas comunicarnos educativas a través y asistenciales. de juegos, canciones
y dibujos.
• Orientación y formación a padres ofreciendo varias vías de comunicación con el centro.
• Asamblea; reunión grupal al iniciar la mañana que permite hablar y escuchar a todos los compañeros.
En ella se trabajan las rutinas propias de la etapa y se inicia la motivación hacia los aprendiza-
• Información periódica de la evolución en el desarrollo de cada niño.
jes • del Servicio día. de autobús.
• Audiciones • Servicio de musicales madrugadores. que potencian la percepción auditiva y el gusto por la música.
• Bits • Servicio de palabras, de comedor. inteligencia, cantidades y números para fomentar la atención y percepción, así
como el interés por aprender cosas nuevas ampliando su vocabulario.
Específicos • Paseos de de Aprendizaje, Montessori que 2 años: despiertan la curiosidad por el entorno más próximo favoreciendo la
observación directa.
• Servicio de comedor (comida y merienda).
• Programa Neuromotor y psicomotricidad, consistente en juegos motrices y perceptivos cuidadosamente
planificados que potencian el desarrollo de los movimientos corporales básicos y su lugar
• Varias modalidades horarias.
en • el Abierto espacio. en periodos vacacionales.
• Vamos • Agenda Creciendo adaptada y para Religión la comunicación permiten avanzar con las de familias. forma conjunta a las familias, los alumnos y el
colegio en el tema de las virtudes humanas.
RESUMEN:
• Enriquecimiento del desarrollo lingüístico mediante canciones, poesías, cuentos y actividades específicas
que se incluyen en el PROGRAMA AVANZA (detección, prevención y tratamiento de dificultades
en este área).
• Fomentamos la individualidad de la enseñanza/aprendizaje mediante la selección de actividades adaptadas
a las características específicas de cada niño, reforzando así su autoestima.
• Rincones de actividades organizados, que potencian la socialización, la autonomía y el aprendizaje
• Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo,
por sí mismo.
además de ser cuando se desarrollan las habilidades para pensar, hablar, aprender y razonar.
• Talleres; cada semana fomentamos la creatividad de los niños mediante actividades de pintura, plástica,
interpretación, etc.
• La adquisición de Aprendizajes Tempranos supone aprender más, mejor y más rápido en el futuro.
• Enseñanza de inglés siguiendo el proceso de aprendizaje de la lengua materna.
• Iniciación y fomento de la lectura.
• Programa de desarrollo cognitivo. Ligüístico y curricular (avanza en EI).
• Programa MEDES. (Motricidad fina, los sentidos, razonamiento lógico, lecto-escritura).
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