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Guía de practica clínica TCA - Asociación Nacional de Enfermería ...

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Resumen <strong>de</strong> la evi<strong>de</strong>ncia<br />

MA 137<br />

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MA 137<br />

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MA 137<br />

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MA 135<br />

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MA 136<br />

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MA 136<br />

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MA 136<br />

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MA 134<br />

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MA 134<br />

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Este MA i<strong>de</strong>ntifica características <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> los<br />

<strong>TCA</strong> que producen que las intervenciones tengan mayores efectos.<br />

Los programas selectivos, interactivos, multisesión, ofrecidos sólo a mujeres,<br />

ofrecidos a mayores <strong>de</strong> 15 años, impartidos por profesionales entrenados,<br />

que incorporan contenidos relacionados con la aceptación corporal<br />

y técnicas <strong>de</strong> inducción y disonancia que evalúan el efecto con medidas<br />

validadas sin contenidos psicoeducativos y períodos <strong>de</strong> seguimiento más<br />

cortos son los que muestran efectos mayores.<br />

Hay varios programas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> los <strong>TCA</strong> que también han mostrado<br />

ser efectivos cuando se imparten por maestros bajo condiciones ecológicas<br />

válidas.<br />

Algunos <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> los <strong>TCA</strong> han tenido un efecto<br />

tanto para estos trastornos como para la obesidad, lo cual es prometedor<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> salud pública.<br />

No existe evi<strong>de</strong>ncia consistente sobre el impacto <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> prevención<br />

vía Internet sobre la sintomatología <strong>de</strong> los <strong>TCA</strong> y sobre los factores<br />

que contribuyen en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estos trastornos.<br />

Los programas <strong>de</strong> prevención tenían mayor efecto en mejorar el conocimiento<br />

y efectos menores en reducir las conductas y actitu<strong>de</strong>s incorrectas<br />

sobre la alimentación.<br />

Los estudios dirigidos a población <strong>de</strong> alto riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar un <strong>TCA</strong><br />

produjeron beneficios mayores que aquellos realizados en población<br />

general (estrategias universales).<br />

Los resultados no constataron los efectos iatrogénicos <strong>de</strong> incluir contenido<br />

psicoeducativo sobre los <strong>TCA</strong> en los programas preventivos.<br />

No se llegó a ninguna conclusión firme sobre la efectividad <strong>de</strong> los programas<br />

<strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> <strong>TCA</strong> en niños y adolescentes, tanto <strong>de</strong> los dirigidos<br />

a población general (estrategias universales) como a los <strong>de</strong> alto riesgo<br />

(estrategia selectiva).<br />

No hay suficiente evi<strong>de</strong>ncia para sugerir que hay un impacto negativo<br />

(efectos nocivos) en alguna <strong>de</strong> las intervenciones incluidas en el MA a<br />

corto plazo.<br />

GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA SOBRE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA 61

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