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Boletín Investigación IPIEC Medio de Vinculación Institucional No. 22 Junio 2008
Productos de Investigación 2007-2008
Producción y difusión del conocimiento en
la Universidad Intercontinental
sobre públicos publicitarios y la necesidad de investigarlos
a partir de las competencias comunicativas. También participó
en la mesa redonda “mirada interdisciplinaria sobre
un crimen en el ámbito educativo” organizada por la Facultad
de Psicología. Otras aportaciones se han publicado en
el blog: http://comunidadfl uxus.blogspot.com La aportación
más destacada es el avance parcial de una investigación
experimental de competencias comunicativas. Se pretende
detectar las competencias de jóvenes, hombres y mujeres
de 19 a 24 años para la decodifi cación de textos escritos.
La prueba considera distintos géneros literarios y de ruido
de fondo al leer. Hasta el momento se han realizado dos
fases de estudio con estudiantes universitarios mediante
un protocolo controlado.
Presentamos un segundo resumen de los avances y productos
de investigación alcanzados durante el semestre
académico 2008-1.
Al Instituto de Posgrado, Investigación y Educación Continua
están adscritos algunos proyectos como “Construcción
del marco teórico para la investigación interdisciplinaria”
de la investigadora Teresa Cupryn Slomczewska.
Se trata de una propuesta que busca defi nir los problemas
metodológicos y prácticos de la ciencia integrada. Una
meta es documentar la historia de la investigación interdisciplinada
a partir del estructuralismo y el concepto de inteligencia
artifi cial, un autor privilegiado en esta búsqueda es
Howard Gardner. Otra meta será defi nir las bases teóricas
y metodológicas de la interdisciplina.
Diana Cardona Stoffregen conduce el proyecto conjunto
IPIEC-ECC “La competencia comunicativa como habilidad
individual para la comprensión de mensajes en lenguaje
escrito”. Nuestra investigadora presentó una ponencia
Los investigadores Roberto Reyes Castro y Marco Pulido
Rull trabajan en el proyecto “Prevalencia de la depresión y
su gravedad, comorbilidad con la ansiedad en la población
del CUSMSE del área de psicoterapia psicoanalítica”. Ellos
avanzaron en la recolección de datos y su sistematización
mediante software SPSS. En el presente semestre se enviarán
los resultados para su publicación en la Revista de
Salud Mental, ya cuentan con una versión completa de su
artículo. Algunos de sus resultados permiten conocer la distribución
de los asistentes al centro y clasifi car sus diagnósticos.
Bajo la conducción de Giannina Mateos, las investigadoras
Mónica Parra, Maricela Torrejón y Yanitza Pérez y Pérez
trabajaron en el proyecto “Sentimientos de competencia relativas
al asesoramiento psicopedagógico: una exploración
de 4 casos de ex alumnos de la Maestría en Educación
Especial de la Universidad Intercontinental” que concluyó
exitosamente.
Se indagó cómo los ex alumnos de la Maestría en Educación
Especial de la UIC manejan y aplican las competencias
adquiridas durante su formación en asesoramiento
psicopedagógico con las necesidades que las escuelas

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
En una segunda fase, ya próxima a concluir, se analizarán
los datos recabados para programar asesoramientos dirigidos
a contextos escolares específi cos, es decir, que se
responda a las necesidades reales con las que se trabaja
en las escuelas.
En la foto: Mónica Parra, Giannina Mateos y Yanitza
Pérez, investigadoras del CUSMSE y docentes de Maestría
en Educación Especial.
demandan.
Mediante un cuestionario se estableció que los egresados
de las generaciones 1 a 16 reconocieron no haber recibido
los elementos sufi cientes para el asesoramiento psicope--
dagógico. Los egresados de las generaciones 17 a 25
manejan una defi nición clara y algunos practican dicho tipo
de asesoramiento. Los productos resultantes de este trabajo
han sido las presentaciones de avances en la Red
Internacional de Investigadores y Participantes de Investigación
Educativa y Social que se reúne en la ENEP-Iztacala.
La presentación de resultados en el Congreso Internacional
de Integración Educativa e Inclusión Social en la UPAEP
Puebla en septiembre de 2007. Con estos datos de identifi -
carán las necesidades de adecuación curricular requeridas
para actualizar el plan de estudios.
El equipo conformado por las investigadoras Giannina
Mateos, Maricela Torrejón, Yanitza Pérez y Pérez bajo la
coordinación de Mónica Parra trabajaron en el proyecto “El
asesoramiento educativo como eje en el proceso de inclusión
escolar”.
Aquí, se realizó un estudio descriptivo con el fi n de identifi
car las necesidades de una escuela primaria en cuanto
al asesoramiento educativo, para poder llevar a cabo un
proceso de inclusión escolar. A partir de los resultados de
una evaluación se diseñó un programa de asesoramiento
específi co.
En la primera fase de este trabajo, se han detectado necesidades
mediante diversos instrumentos de recolección de
datos. En este proceso se contó con la participación interesada
y activa de los profesores de la escuela primaria en
la que se efectuó el estudio.
Por otro lado se desprenden dos publicaciones: el artículo
“Necesidades de asesoramiento de acuerdo con padres y
maestros de una escuela primaria” publicado en la Revista
Intercontinental de Psicología y Educación, 10, 2008 y “El
asesoramiento educativo, una opción para la formación
docente en la visión de escuela inclusiva”, de próxima aparición
en la misma Revista.
En cuanto a la Escuela de Odontología el proyecto “Prevalencia
de enfermedades sistémicas en pacientes atendidos
en la Universidad Intercontinental” completó una
fase. Las investigadoras Yolanda Valero Princet y Guadalupe
Flores Luna se propusieron conocer la prevalencia de
las enfermedades sistémicas que se atienden en la UIC
para determinar la manera en que estos padecimientos
infl uyen en el manejo odontológico de los pacientes, con el
propósito de formular recomendaciones.
Hasta el momento se han analizado los expedentes de 501
pacientes de la Clínica de la UIC y se han sistematizado en
la base de datos según criterios internacionales. Por otro
lado se presentaron avances en el XV Encuentro de Investigación
en Odontología en la Ciudad de Xalapa, el 23 de
noviembre de 2007.
Otro proyecto de la Escuela de Odontología es “Prevalencia
de lesiones en la región bucal y cervicofacial en pacientes
de la Facultad de Odontología de la UIC” en el que
han trabajado Susana Padilla, Yolanda Valero bajo la coordinación
de Guadalupe Flores.
En este caso se busca conformar una base de datos que
permita ir identifi cando factores relevantes para este tipo
de padecimientos.
Por parte de la Escuela de Derecho está en proceso el
proyecto de Epistemología Jurídica en el que participan
el Dr. Guillermo de la Rosa Pacheco y el Maestro Carlos
Francisco Guzmán Tapia. El objetivo de su propuesta es
concretar la pertinencia y adecuación de la epistemología
jurídica, analizarla desde el enfoque descriptivo y en los
procesos de instrucción de licenciatura y posgrado.
Se proponen incluir las posturas teóricas de la epistemología
jurídica para mostrar el abanico de infl uencias en
la construcción del conocimiento. Por otra parte, asumir el
doble enfoque tanto teórico como práctico para la refl e-
xión cognitiva que se realiza en los procesos de enseñanzaaprendizaje.

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
Ponencia de Investigadora de la UIC
En el evento GRANDES TEMAS Y PROBLEMAS DE EDU-
CACIÓN EN EL DISTRITO FEDERAL, realizado el día 19
de mayo, en la casa de la cultura de la UAEM, en Tlalpan,
la Dra. Celina Imaculada Girardi expuso la ponencia “Incapacidad
aprendida: teoría y aplicación”.
En su participación la Dra. Girardi explicó que los seres
humanos cuando son expuestos a situaciones o eventos
inescapables o inevitables perciben su falta de control
sobre los mismos. Inicialmente: buscan explicaciones a los
porqués de las ocurrencias, procuran establecer relación
entre causas y efectos y realizan acciones para modifi car
las consecuencias
Pero cuando perciben que sus acciones no modifi can los
resultados, aprenden que hagan lo que hagan sucederá lo
mismo y generan la expectativa de que en el futuro volverán
a sentir la incontrolabilidad del presente, lo cual les
provoca un sentimiento de indefensión o una incapacidad
aprendida.
La incapacidad es un proceso que incluye la triada: control,
atribución (interna o externa) y desesperanza. (Girardi,
1988, 0. 69) y provoca défi cts emocionales, cognoscitivos,
motivacionales y disminución de la autoestima.
De la misma manera en que es aprendida, la incapacidad
Dra. Celina Girardi, investigadora de la Maestría en Educación
Especial.
puede también ser desaprendida. Para ello es necesario
realizar una evaluación diagnóstica que posibilite detectar
las causas de la misma e indicar el proceso de intervención
requerido para cada persona.
La autora se encuentra actualmente elaborando un programa
psico-socio-educativo para la evaluación y reducción
del sentimiento de Incapacidad Aprendida en nivel
Bachillerato de la UIC, el cual pretende publicar próximamente.
Foro AMIESIC de Investigación en Salud,
Migración y Educación.
El pasado viernes 25 de abril, se realizó en la Universidad
Anáhuac, el cuarto Foro de Salud, Migración y Educación
de la Comisión de Investigación de la Asociación Mexicana
de Instituciones de Educación superior de Inspiración Cristiana.
Recordamos que la UIC fue sede del segundo foro
en noviembre de 2007.
Inauguración del Cuarto Foro de Investigación. En la foto
Dr. Jesús del Río, Coodinador de Investigación de la
Universidad Anáhuac y Dr. Alfredo Vargas Presidente de
la Comisión de Investigación de AMIESIC.
En esta ocasión se integraron 5 mesas de trabajo destinadas
a dinamizar un proceso de investigación que resulte
en la publicación de un libro colectivo a fi n del año 2008.
Por parte de nuestra Universidad participaron la Maestra
Adriana Domínguez Mares, de la Escuela de Traducción y
el Maestro Jesús Serrano, del IPIEC. Otros profesores de
la UIC están interesados en participar y hacer sus aportaciones
para lo cual se vincularán a equipos de varias universidades
que estarán trabajando en una lista de temas
escogidos.
El próximo 9 de junio se realizará una reunión en la que se
decidirán las nuevas líneas de investigación.

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
XXII Congreso Nacional de
Posgrado: Mérida Yucatán,
Octubre 27 a 29, 2008
Expo posgrado 2008: Durante el XXII Congreso Nacional
de Posgrado instituciones educativas, centros de investigación,
dependencias gubernamentales y paraestatales,
empresas y organizaciones afi nes se reunirán en un espacio
de exposición, muestra, encuentro y diálogo en el Patio
Central de la Rectoría de la Universidad Autónoma de
Yucatán, espacio denominado EXPO POSGRADO 2008.
Esta exposición está diseñada para difundir y comunicar a
los congresistas de todo el país, a los invitados al congreso,
a los estudiantes que aspiran a ingresar al posgrado, a la
comunidad que participa en él, al personal y funcionarios
de los tres órdenes de gobierno, a los empresarios y a la
sociedad en su conjunto, la oferta en México de la diversidad
de programas de estudios disponible; así como los
bienes y servicios relativos al posgrado.
El Consejo Mexicano de Estudios de Posgrado, A. C.,
COMEPO y la universidad Autónoma de Yucatán, para
mantener y promover los procesos de comunicación de
experiencias, refl exión, encuentro y diálogo que deriven en
propuestas y acciones concretas consensuadas por todos
los actores relacionados con el posgrado.
Tema principal:
“INTERNACIONALIZACIÓN Y VINCULACIÓN DEL POS-
GRADO”
Que se abarcará con trabajos, artículos, ponencias, debates
y discusión en torno a las siguientes temáticas:
ASOCIACIONES Y REDES NACIONALES E INTERNA-
CIONALES.
- Conocimiento estudio, análisis y promoción del posgrado a
través de agrupaciones en contextos nacionales e internacionales.
- Estrategias de cooperación.
EVALUACIÓN, RECONOCIMIENTO, ACREDITACIÓN Y
EQUIVALENCIAS.
- Instancias, mecanismos y acuerdos relativos a la evaluación
y reconocimiento de programas tanto a nivel nacional
e internacional.
- Movilidad de profesores y estudiantes y el reconocimiento
de estudios.
VINCULACIÓN POSGRADO Y SECTORES EMPRESA-
RIALES Y SOCIALES
- Estrategias exitosas de vinculación.
- Impacto social, mercado de trabajo y pertinencia del
posgrado.
INTERNACIONALIZACIÓN DE PROGRAMAS
- Modelos de internacionalización.
- Experiencias de programas internacionales.
MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN
1. Conferencias magistrales: por invitación
2. Mesas Redondas: por invitación
3. Trabajos libres
Los trabajos libres se presentarán bajo las modalidades
oral y cartel.
Únicamente se considerarán aquellos trabajos que constituyan:
1. Reportes de investigación.
2. Experiencias concretas, con resultados, relacionadas
con los temas del congreso.
3. Aportaciones teóricas relacionadas con los temas del
congreso y que fundamenten la necesidad de acciones de
investigación y/o intervención.
No serán considerados los ensayos especulativos o proyectos
de investigación de los que aún no haya resultados.
El autor especifi cará la modalidad de presentación del trabajo:
oral o cartel y sólo se podrá participar en una modalidad.
PLAZOS
1. Congreso: Sesiones de presentación de trabajos: oral y
cartel
Fecha límite para recibir artículos en extenso: 15 de agosto
de 2008
Fecha máxima de notifi cación de aceptación de trabajos
libres: 12 de septiembre de 2008
Fecha límite para que los autores de los trabajos libres
salden el costo de inscripción al congreso y sea posible
publicar su trabajo en la Memoria Técnica del XXII CNP: 19
de septiembre de 2008
2. Expo Posgrado:
Las instituciones y empresas interesadas en participar en
la EXPO POSGRADO 2008 pueden reservar uno o más
módulos de exposición por medio de correo electrónico
a expo.posgrado@comepo.org.mx. Los espacios que no
hayan sido pagados a más tardar el 19 de septiembre de
2008 se cancelarán.
Más informes en:
http://www.comepo.org.mx/comepo/htmls/inicio/
ConvocatoriaXXIICNP.pdf

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre
Integración Educativa y la Secretaría de Educación del
Estado de Tabasco
V ENCUENTRO INTERNACIONAL
“PENSAR (SE) LA INCLUSIÓN”
Villahermosa, Tabasco, México
Noviembre 13 al 15 de 2008
SEDE: Hotel Hilton Villahermosa & Conference Center
COSTO
Participantes y ponentes: U$110, ($1100.00 M.N) hasta el
30 de Septiembre de 2008
U$140, ($1500.00 M. N.) desde el 1º de Octubre al 13 de
Noviembre de 2008
El comprobante de depósito así como el nombre de los
inscritos y las fi chas de inscripción deben ser enviados
al fax: 019933521108; o si prefi ere al
mail:dpyecee@hotmail.com
Para más información, contacte a: Mtra. Leticia Jiménez
Oliva. E-mail: letyjimenez54@hotmail.com o Mtra. Tila
Esperanza Arévalo Campos tesperanza01@hotmail.com
Teléfono: 0199333582100 Ext. 2159 Fax 019933521108
CONVOCATORIA PARA PONENCIAS
Las ponencias tienen que inscribirse en una de las siguientes
categorías temáticas:
“ Propuestas alternativas /transformación de las prácticas
de Integración/ Inclusión.
“ Nuevos enfoques: Diversidad/ alteridad/ experiencia/
conversación/ hospitalidad - hostilidad/ convivencia/ concernimiento.
“ Experiencias sobre procesos de integración/ inclusión:
escuela, familia, comunidad, redes de apoyo, arte, deporte
y trabajo.
“ Políticas nacionales e internacionales sobre integración/
inclusión.
La Comisión Organizadora se reserva el derecho de reubicar
los trabajos seleccionados en áreas temáticas
distintas a las que indiquen los autores.
El plazo de recepción de trabajos vence el 31 de Julio
de 2008.
En orden de facilitar la publicación del trabajo en un libro,
no se aceptará ningún trabajo que no cumpla con los
requisitos formales (Consultar convocatoria).
Más informes en el correo electrónico:
r_iie@yahoo.com.mx y en zardelj@hotmail.com
En la UIC, Mtra. Giannina Mateos

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
Se espera una nutrida participación de representantes federales,
estatales y de organizaciones comunitarias de varios
países. Entre los temas que se abordarán se encuentran:
salud global y migración, enfermedades crónicas y emergentes
en poblaciones móviles, salud ocupacional y riesgos
laborales, acceso a los servicios de salud, capacitación
de la fuerza laboral y la salud de poblaciones especialmente
vulnerables, incluyendo a personas con discapacidades
y trabajadores agrícolas.
Si requiere información adicional, favor de contactar a
ISA al teléfono (510) 643-4087 o al correo electrónico de
emerito.lopez@ucop.edu
Emerito Lopez, Binational Program Specialist
Health Initiative of the Americas
3er Seminario Internacional de
Museos: Museos y políticas culturales
en América Latina
Foto: Redada de migrantes ilegales, Arriaga, Chiapas
www.asich.com/index.php?itemid=4935
VIII Semana Binacional de
Salud
Zacatecas, México del 6 al 8 de Octubre, 2008
La Iniciativa de Salud de las Américas, (ISA), un programa
de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de California
en Berkeley, se complace en anunciar el VIII Foro
Binacional de Políticas Públicas sobre Migración y Salud,
que se llevará a cabo del 6 al 8 de octubre, 2008 en Zacatecas,
México. Este evento es copatrocinado por las Secretarías
de Salud y de Relaciones Exteriores de México, el
gobierno del Estado de Zacatecas, el Instituto de los Mexicanos
en el Exterior, los Ministerios de Relaciones Exteriores
de Guatemala, El Salvador, Colombia, Honduras y
Nicaragua, El Departamento de Salud y Servicios Humanos
de Estados Unidos, la Comisión de Salud Fronteriza
México-Estados Unidos, el Consejo de Federaciones Mexicanas
de Norte América, El California Endowment, e ISA,
entre otras instituciones.
El Foro de Políticas Públicas es el evento inaugural de la
Semana Binacional de Salud, una de las mayores movilizaciones
comunitarias en Norteamérica, que tiene como fi n
mejorar la salud y el bienestar de la población migrante. El
objetivo es convocar a actores clave de los países participantes,
a dialogar sobre los retos de salud de la población
migrante y explorar oportunidades de colaboración.
El papel de los museos se ha diversifi cado en las últimas
décadas. Además de conservar, exhibir e investigar el patrimonio,
los museos son interlocutores privilegiados en la
generación de políticas culturales. El evento ofrece una
experiencia de refl exión y práctica profesional de alta calidad
sobre este tema.
Se presentarán 28 experiencias destacadas de cinco países
(Chile, España, Italia, México y Venezuela). Participarán
como conferencistas magistrales y ponentes directores
generales, investigadores y docentes de museos, instituciones
gubernamentales y universidades.
El Tercer Seminario Internacional de Museos (SIM) se
dirige a directores, gestores culturales, curadores y demás
profesionales relacionados con el funcionamiento de los
museos de América Latina que deseen perfeccionar capacidades,
actualizar conocimientos y ampliar perspectivas
para establecer vínculos con otras instituciones culturales.
Buscamos establecer redes de comunicación e intercambio
entre profesionales de los museos; generar diálogos
productivos entre expertos latinoamericanos y actualizar el
estado de la cuestión.
Cada día está dedicado a un asunto importante que abordan
los museos del siglo XXI. Cinco mesas de discusión,
con cuatro expertos cada una, se referirán a los temas propuestos:
Lunes 16 de junio: Curaduría, discurso museológico y políticas
públicas
Martes 17 de junio: El Estado y su participación en los
museos
Miércoles 18 de junio: Museos y educación
Jueves 19 de junio: Gestión y políticas culturales
Viernes 20 de junio: Regiones, centralismo o globalización
Al fi nal de cada jornada se realizarán visitas guiadas a
cuatro museos líderes en México:
Más informes en http://www.uia.mx/sim/2008/
presentacion.html

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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
En el número de Diciembre de 2007 del Boletín IPIEC informábamos
de la celebración de la Conferencia Regional de
Educación 2008 en Cartagena de Indias.
El evento es amplio y entre las actividades que contempla
está la selección de proyectos de investigación que implican
la vinculación de la Universidad con el sector público
y privado. Reproducimos a continuación algunos de los
proyectos seleccionados con la intención de que los investigadores
de la Universidad Intercontinental pueden identifi
car áreas de oportunidad para ir promoviendo nuevas
investigaciones sobre estos sectores:
Proyectos seleccionados en la Línea Alianza universidadempresa-gobierno:
Argentina
1. Revalorización de patrones productivos y de consumo
de la cultura andina en la provincia de Jujuy - Argentina
Desarrollo de cadenas productivas alimentarias;
2. Polo Biotecnológico Pergamino - Unidad Integrada
UNNOBA-INTA;
3. Calidad, excelencia, pertinencia: Vinculación, transferencia
e innovación para el desarrollo del nordeste argentino;
4. Diseño de un sistema de trazabilidad de Olivo en Córdoba,
Argentina: un modelo de simbiosis entre Universidad,
Estado y Empresas regionales;
5. Proyecto Integrado de Incremento de la Efi ciencia Energética
y Productiva en Pymes. (Resolución de Rectorado
UTN Nº279/01);
6. Programa de asistencia tecnológica para el fortalecimiento
del sector apícola de la región de Salto Grande;
7. Caracterización, identifi cación y diferenciación de especies
y cultivares a nivel de semilla;
8. La Cooperación científi co-tecnológica COPPE/UFRJ/
PETROBRAS: 31 años de éxito.
Colombia
1. Gestión del conocimiento en procesos de construcción
social de región;
2. El comité universidad-empresa estado de Santander:
Una iniciativa de articulación regional;
3. Biorregión Valle del Cauca, una experiencia colectiva
deconocimiento”;
4. Desarrollo tecnológico e innovación de sellos de seguridad:
una contribución empírica a los procesos de i&d +i en
la industria;
5. Aunar esfuerzos técnicos y fi nancieros para incrementar
la seguridad y estabilidad del viaducto César Gaviria Trujillo
de la carretera solución vial - Pereira - Dos quebradas
(Ruta 29 RSA) y del puente Cajamarca en la carretera La
Línea - Ibagué;
6. Investigación y Desarrollo de una mezcla química para
la generación de un producto farmacéutico aplicado al control
de ácaros del polvo doméstico;
7. Comité Universidad Empresa Estado de Antioquia: “Hacia
una cultura del emprendimiento, la innovación y la asociatividad
para la competitividad y desarrollo de la región del
país.
Chile
1. Implementación de un nodo tecnológico acuícola para
la difusión y transferencia tecnológica en la región de la
Araucania, Chile.
Cuba
1. Red Nacional UNE-MES sobre generación distribuida.
Perú: 1. Promoviendo Frutos Andinos.
Venezuela
1. Un impulso a la vinculación entre el Sector Académico
y el Sector Productivo en el marco de la Ley Orgánica de
Ciencia, Tecnología e Innovación. Caso Universidad Metropolitana;
México
1. Programa Inter direccional para la Gestión de la innovación
y la Tecnología;
2. Desarrollo de un Modelo de Vinculación Universidad-
Empresa-Gobierno;
3. Programa Institucional de Transferencia de Tecnología
(TxTec) de la Universidad de Sonora;
4. Alianzas universidad-empresa-gobierno como estrategia
para el desarrollo de la investigación aplicada, la innovación
y la creación de nuevas empresas de alto valor
agregado en el posgrado en ingeniería;
5. Consejo Mexicano de Incubadoras de Empresas.
Más información en http://www.iesalc.unesco.org.ve/
noticias/postersCRES.htm

RESULTADOS DE CERTÁMENES DE
POESÍA Y CUENTO
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Boletín Investigación IPIEC Junio 2008
AVISOS PARA TODOS LOS
INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS
VII CERTAMEN DE POESÍA
La Maestra Eva González Pérez, Coordinadora de
Publicaciones de la Escuela de Filosofía se sirvió
comunicar los resultados de los certámenes de cuento
y poesía, ya tradicionales en la Escuela de Filosofía,
pero que en esta edición fueron convocados de forma
conjunta con la Escuela de Turismo. Los nombres de
los ganadores se notifi caron en la ceremonia de fi n de
cursos de la Escuela de Filosofía, el pasado viernes
9 de mayo, a las 12:00, en el Aula Santo Tomás de
Aquino, y son los que a continuación se detallan:
Primer lugar: Arturo Hernández Vera, alumno de la
Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica
Segundo lugar: Andrés Roussel Cardenete, alumno
de la Escuela de Filosofía, ME
Se está confi gurando una base de datos que permitirá
promover a nuestros investigadores en redes o en fuentes
externas de fi nanciamiento a la investigación.
Por eso es importante que todos actualicen sus datos en el
Formato Fopi8, el cual será requisito para la aprobación
o extensión de los programas de investigación cuando se
sometan al IPIEC.
El plazo máximo para esta actualización será el 30 de julio
de 2008.
Plazo para entrega de Avances 2008-2
El plazo para entregar sus informes de avances y constancias
de investigación correspondientes al semestre
2008-2 es durante el mes de julio.
Tercer lugar: Emmanuel David García Setién, alumno
de la Escuela de Traducción
XIII CERTAMEN DE CUENTO
Primer lugar: Anuar David Bautista Magallón, alumno
de la Escuela de Filosofía, MNE.
Segundo lugar: Miguel Antonio Guerra Bustamante,
Escuela de Teología.
Tercer lugar : Ingrid Fugellie Gezan, profesora de la
Escuela de Diseño Gráfico.
Para todos ellos y ellas va nuestra más calurosa felicitación
FE DE ERRATAS
En el número de mayo del Boletín IPIEC se publicó el artículo
Productos de Investigación Escuela de Turismo
(página 2) en el que citamos equivocadamente los nombres
del Director de la Escuela de Turismo, quien es el
Mtro. Ramón Enrique Martínez Gasca y del Lic. Mauricio
Cervantes Sánchez, Coordinador de Titulación.
En el mismo número en la portada fi guraba como edición
la número 20, pero debe decir 21.
Les ofrecemos una disculpa.
Mtro. Juan José Corona López
Rector
Mtra. Marcela Castro Cantú
Dirección General Académica
Dr. Alejandro Gutiérrez Robles
Dirección General de Desarrollo Integral
Lic. Emilio Fortoul Ollivier
Dirección General Administrativa Jurídica
Dra. María Teresa Muñoz Sánchez
Directora IPIEC
Mtro. Ricardo Rivas García
Coordinador General de Investigación
Responsables de Vinculación Interna:
Mtro. Ricardo Rivas García
Mtro. Jesús Serrano Sánchez
Responsable de Vinculación Externa:
Mtra. Laura Cedillo Ortiz
Revisión: Mtra. Adriana Domínguez Mares
Propuestas y comentarios a este boletín:
jserrano@uic.edu.mx