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Misioneros Oblatos de María Inmaculada Normas Generales para la ...

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PRINCIPIOS<br />

<strong>de</strong> misión, etc. La formación primera <strong>de</strong>be pre<strong>para</strong>r a los jóvenes<br />

ob<strong>la</strong>tos <strong>para</strong> esta transición. Por esta razón, se recomienda que <strong>la</strong>s<br />

comunida<strong>de</strong>s numerosas <strong>de</strong> formación se distribuyan en grupos más<br />

pequeños, p. ej., por pasillo, por c<strong>la</strong>se o según otros criterios.<br />

215 También en esta etapa <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación los formandos <strong>de</strong>berían<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r habilida<strong>de</strong>s prácticas <strong>para</strong> po<strong>de</strong>r trabajar con y <strong>para</strong><br />

otros en ministerios como gestión y responsabilidad financieras, el<br />

uso <strong>de</strong> tecnologías y medios <strong>de</strong> comunicación mo<strong>de</strong>rnos y habilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo y trabajo en equipo.<br />

216 Hay que prestar atención <strong>para</strong> educar en <strong>la</strong> responsabilidad a<br />

los formandos cuando éstos disponen <strong>de</strong> alcohol, Internet, televisión<br />

o dinero o <strong>para</strong> el uso <strong>de</strong> automóviles, móviles, ipods, y otros a<strong>para</strong>tos<br />

<strong>de</strong> alta tecnología. Pue<strong>de</strong>n ser utilizados <strong>de</strong> modo erróneo y hasta<br />

crear adicción, <strong>de</strong> ahí que sea necesario fomentar <strong>para</strong> con ellos una<br />

actitud y un uso a<strong>de</strong>cuados.<br />

217 El área <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones humanas ya sean con <strong>la</strong> familia, amigos,<br />

compañeros, formadores, supervisores o con gente que encontramos<br />

en <strong>la</strong> misión, es compleja y pue<strong>de</strong> influir enormemente en<br />

nuestras vidas. Será necesario reflexionar sobre el<strong>la</strong>s a <strong>la</strong> luz <strong>de</strong> nuestra<br />

consagración religiosa como misioneros y <strong>de</strong> los i<strong>de</strong>ales que <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>mos.<br />

218 Puesto que cumplimos nuestra misión en y por <strong>la</strong> comunidad<br />

a <strong>la</strong> que pertenecemos (C. 37), el ambiente natural <strong>para</strong> el crecimiento<br />

en el celo misionero, en esta etapa, es <strong>la</strong> comunidad <strong>de</strong> formación.<br />

5.4.3.2 El aspecto espiritual<br />

219 La formación en <strong>la</strong> oración se prosigue por una iniciación a<br />

sus diferentes formas y <strong>la</strong> presentación <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s maestros <strong>de</strong><br />

oración; por un estudio más a fondo, una valoración y celebración <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> oración litúrgica; por <strong>la</strong> fi<strong>de</strong>lidad a <strong>la</strong> oración; por una insistencia<br />

en <strong>la</strong> percepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida como una expresión <strong>de</strong> <strong>la</strong> fe (cf. C. 31).<br />

El progreso en <strong>la</strong> oración lleva gradualmente a <strong>la</strong> unificación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

vida personal en todas sus dimensiones en torno a nuestra vida en el<br />

Espíritu.<br />

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