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Misioneros Oblatos de María Inmaculada Normas Generales para la ...

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NORMAS GENERALES PARA LA FORMACIÓN OBLATA<br />

dor, el espíritu <strong>de</strong> audacia y <strong>de</strong> creatividad. Cada comunidad, en particu<strong>la</strong>r,<br />

<strong>de</strong>be organizarse <strong>de</strong> modo que todos sus miembros tengan <strong>la</strong><br />

posibilidad <strong>de</strong> tomar iniciativas y cooperar al bien común, sea en<br />

favor <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida interna <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad o <strong>de</strong> sus compromisos en el<br />

exterior.<br />

209 En esta fase <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación, los escolásticos y los hermanos<br />

ob<strong>la</strong>tos en formación primera pue<strong>de</strong>n vivir en <strong>la</strong> misma comunidad o<br />

en comunida<strong>de</strong>s distintas.<br />

210 Se obtienen gran<strong>de</strong>s ventajas al formar una so<strong>la</strong> comunidad<br />

con <strong>la</strong>s categorías <strong>de</strong> miembros en formación: es un signo tangible <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> unidad <strong>de</strong> nuestra vocación ob<strong>la</strong>ta, y este signo permite aumentar<br />

<strong>la</strong> estima y el respeto mutuos y da a todos los formandos acceso al<br />

mismo equipo <strong>de</strong> formadores.<br />

211 Cuando los escolásticos y los jóvenes hermanos en formación<br />

viven en <strong>la</strong> misma comunidad, ésta <strong>de</strong>be po<strong>de</strong>r respon<strong>de</strong>r a <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s<br />

específicas <strong>de</strong> cada grupo. Aunque ambos grupos se pre<strong>para</strong>n<br />

<strong>para</strong> los votos perpetuos, los escolásticos <strong>de</strong>berán también centrarse<br />

en su itinerario hacia el ministerio presbiteral, y los hermanos en su<br />

pre<strong>para</strong>ción <strong>para</strong> un servicio especializado <strong>de</strong> <strong>la</strong> misión. No ayudaría<br />

a ninguno <strong>de</strong> los dos que el terreno <strong>de</strong> uno fuera invadido por el otro.<br />

212 La segunda parte <strong>de</strong>l artículo 66 <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Constituciones establece<br />

una re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> comunidad y <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> una<br />

mentalidad misionera. Incluso durante los estudios, <strong>la</strong> vida <strong>de</strong> comunidad<br />

es misionera, dando testimonio entre sí <strong>de</strong>l don <strong>de</strong> Dios, y <strong>de</strong><br />

su po<strong>de</strong>r <strong>para</strong> transformar el mundo.<br />

213 La organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida común <strong>de</strong>be ser una ayuda <strong>para</strong> <strong>la</strong><br />

oración, <strong>la</strong> reflexión, el estudio y los tiempos <strong>de</strong> ocio. Las reuniones<br />

<strong>de</strong> comunidad animan a compartir <strong>la</strong> fe y no se limitan a discusiones<br />

sobre organización; incluyen reflexión sobre <strong>la</strong> vida religiosa, <strong>la</strong>s<br />

Constituciones y Reg<strong>la</strong>s, <strong>la</strong> espiritualidad, los votos, <strong>la</strong> vida sacerdotal,<br />

<strong>la</strong> l<strong>la</strong>mada <strong>de</strong> Dios en el mundo <strong>de</strong> hoy.<br />

214 Las comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación más numerosas requieren una<br />

atención especial. Una vez en el ministerio, <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los jóvenes<br />

ob<strong>la</strong>tos experimentarán otro tipo <strong>de</strong> vida comunitaria: comunida<strong>de</strong>s<br />

pequeñas, comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> distrito, vida en parroquias o estaciones<br />

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