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Misioneros Oblatos de María Inmaculada Normas Generales para la ...

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PROCEDIMIENTOS<br />

• el ob<strong>la</strong>to se presenta personalmente al superior general.<br />

• expone su itinerario <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su entrada en los ob<strong>la</strong>tos.<br />

• Expresa con c<strong>la</strong>ridad sus <strong>de</strong>seos y motivaciones en torno a un<br />

futuro ministerio y lugar <strong>de</strong> misión.<br />

7.3.6. Informes <strong>de</strong> evaluación <strong>para</strong> un período<br />

prolongado <strong>de</strong> actividad pastoral<br />

323 Cuando una comunidad ob<strong>la</strong>ta recibe a un ob<strong>la</strong>to en formación<br />

primera <strong>para</strong> un período prolongado <strong>de</strong> formación pastoral<br />

(cf. no. 236), un ob<strong>la</strong>to en particu<strong>la</strong>r es <strong>de</strong>signado <strong>para</strong> acompañarlo<br />

durante trabajo, <strong>para</strong> reunirse con él regu<strong>la</strong>rmente, <strong>para</strong> ayudarle a<br />

reflexionar sobre su experiencia, y <strong>para</strong> escribir un informe <strong>de</strong> evaluación<br />

(<strong>para</strong> un esquema que ayu<strong>de</strong> a realizar <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong>l supervisor<br />

véase no. 422-423).<br />

324 Para que el ob<strong>la</strong>to en formación pueda beneficiarse <strong>de</strong> sus experiencias<br />

pastorales, es conveniente que dé sus impresiones y exprese<br />

personalmente lo que le han enseñado. Está, pues, invitado a hacer<br />

él mismo un informe sobre su experiencia (<strong>para</strong> un esquema <strong>de</strong> autoevaluación<br />

véase no. 424).<br />

8. Formación en co<strong>la</strong>boración con otras<br />

unida<strong>de</strong>s<br />

325 "Refuerzo <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación <strong>para</strong> <strong>la</strong> internacionalidad: En <strong>la</strong><br />

etapa <strong>de</strong> formación <strong>de</strong>l post-noviciado, hace falta inventar medios<br />

creativos <strong>para</strong> promover <strong>la</strong> internacionalidad en co<strong>la</strong>boración con<br />

otras Unida<strong>de</strong>s. A<strong>de</strong>más, hace falta consi<strong>de</strong>rar seriamente <strong>la</strong> posibilidad,<br />

<strong>de</strong> que los ob<strong>la</strong>tos en formación primera hagan una parte <strong>de</strong> su<br />

formación en una cultura y una Provincia distintas <strong>de</strong> <strong>la</strong> suya" (TE<br />

11)<br />

326 Para asegurar una fructífera co<strong>la</strong>boración entre <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s<br />

que comparten el mismo programa <strong>de</strong> formación y <strong>para</strong> que <strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> cada superior mayor y <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> formación<br />

que<strong>de</strong>n c<strong>la</strong>ramente <strong>de</strong>finidas y respetados se realizará un contrato<br />

entre <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s implicadas.<br />

101

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