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2.8 MB - Centro de Estudios Públicos

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domínguez, bascopé, meckes, san martín 27<br />

Tabla n° 7:<br />

Relación entre el puntaje en la prueba INICIA y años <strong>de</strong><br />

acreditación por agencia acreditadora en el año 2009<br />

Puntajes promedio <strong>de</strong> los egresados <strong>de</strong> cada grupo <strong>de</strong> carreras<br />

No acreditadas 2 años 3 años 4 años 5 años<br />

Agencia 1 Puntaje PCD 50%<br />

N° carreras 1<br />

N° alumnos 19<br />

Agencia 2 Puntaje PCD 65% 48%<br />

N° carreras 1 1<br />

N° alumnos 21 56<br />

Agencia 3 Puntaje PCD 43% 57% 51% 50%<br />

N° carreras 2 3 2 2<br />

N° alumnos 134 123 138 74<br />

Agencia 4 Puntaje PCD 51% 57%<br />

N° carreras 3 1<br />

N° alumnos 167 54<br />

Agencia 5 Puntaje PCD 49% 45% 64% 56% 67%<br />

N° carreras 2 1 3 1 1<br />

N° alumnos 54 89 163 26 9<br />

Nota: Los puntajes <strong>de</strong> los egresados en la prueba INICIA se expresan en % <strong>de</strong> respuestas<br />

correctas.<br />

PCP: Prueba <strong>de</strong> conocimientos pedagógicos.<br />

PCD: Prueba <strong>de</strong> conocimientos disciplinarios.<br />

www.cepchile.cl<br />

en la Tabla N° 8 para el año 2010, consi<strong>de</strong>rando también la prueba <strong>de</strong><br />

conocimientos pedagógicos.<br />

Por lo tanto, cada celda se ubica en la intersección <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminado<br />

número <strong>de</strong> años <strong>de</strong> acreditación y una agencia en específico, dando<br />

información sobre el puntaje en cada prueba, la cantidad <strong>de</strong> carreras<br />

y el número <strong>de</strong> alumnos muestreados. Las celdas en blanco indican que<br />

la agencia no acreditó a ninguna carrera por el número <strong>de</strong> años con que<br />

se cruza en esta intersección 23 .<br />

23<br />

Para observar los datos con mayor <strong>de</strong>talle se adjuntan en el Anexo A<br />

dos tablas, una para el año 2009 y otra para el año 2010, en las que se muestran<br />

estadísticos <strong>de</strong>scriptivos <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> los estudiantes, años <strong>de</strong> acreditación<br />

y agencia acreditadora por carrera. Se mantienen en anonimato las instituciones,<br />

ya que no es el fin <strong>de</strong> este reporte marcar diferencias entre instituciones<br />

sino mostrar el funcionamiento <strong>de</strong>l sistema en su conjunto.

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