2.8 MB - Centro de Estudios Públicos
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24 estudios públicos<br />
Tabla N° 4:<br />
Correlación bivariada entre puntaje en INICIA, PSU y<br />
años <strong>de</strong> acreditación <strong>de</strong> la carrera<br />
correlación bivariada entre las variables principales 2009<br />
PSU Puntaje Acreditación<br />
PCD<br />
carrera<br />
PSU 1<br />
Puntaje PCD 0,688* 1<br />
Acreditación carrera 0,124* 0,119* 1<br />
correlación bivariada entre las variables principales 2010<br />
PSU Puntaje PCD Puntaje Acreditación<br />
PCP<br />
carrera<br />
PSU 1<br />
Puntaje PCD 0,726* 1<br />
Puntaje PCP 0,573* 0,581* 1<br />
Acreditación carrera 0,331* 0,228* 0,189* 1<br />
PCP: Prueba <strong>de</strong> conocimientos pedagógicos.<br />
PCD: Prueba <strong>de</strong> conocimientos disciplinarios.<br />
medio en la prueba <strong>de</strong> conocimientos disciplinarios (PCD) y el 2010 se<br />
agrega la prueba <strong>de</strong> conocimientos pedagógicos (PCP) que se aplicó por<br />
primera vez ese año. Se pue<strong>de</strong> apreciar, a<strong>de</strong>más, la cantidad <strong>de</strong> carreras<br />
y el número <strong>de</strong> alumnos consi<strong>de</strong>rados en la muestra según años <strong>de</strong> acreditación.<br />
En primer lugar, se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> la tabla que el puntaje en la<br />
prueba <strong>de</strong> conocimientos disciplinarios al egreso (PCD) 2009 y 2010<br />
<strong>de</strong> aquellos egresados <strong>de</strong> carreras con dos años <strong>de</strong> acreditación es menos<br />
50% y no difiere significativamente 22 <strong>de</strong>l logro <strong>de</strong> los egresados <strong>de</strong><br />
carreras no acreditadas. Por otro lado, aquellos egresados <strong>de</strong> carreras<br />
acreditadas por tres, cuatro y cinco años contestan en promedio más <strong>de</strong><br />
la mitad <strong>de</strong> la prueba correctamente. Sin embargo, para el año 2009, el<br />
grupo <strong>de</strong> alumnos pertenecientes a carreras acreditadas por tres años<br />
obtiene resultados significativamente mayores que aquellos egresados<br />
<strong>de</strong> carreras con cuatro o cinco años <strong>de</strong> acreditación. Para el año 2010<br />
www.cepchile.cl<br />
22<br />
Todas las diferencias significativas <strong>de</strong> aquí en a<strong>de</strong>lante son calculadas<br />
al 95% <strong>de</strong> confianza.