Diálogo intercultural - Ediciones Universitarias

Mi vocación como educador, en lo
particular como investigador de la
educación, se la debo al doctor Pablo
Latapí Sarre, ya fallecido, quien sentó
las bases institucionales sobre las que
en México se construyó la investigación
educativa multidisciplinaria.
El doctor Carlos Muñoz Izquierdo (ciudad de
México, 1937), Premio Nacional de Ciencias y
Artes 2012, y Doctor Honoris Causa por el Sistema
Universitario Jesuita, sintetiza como muy
pocos lo mejor de los valores del humanismo
cristiano y de la espiritualidad ignaciana. Con
palabras de una de las meditaciones principales
de los Ejercicios Espirituales, el doctor Carlos
Muñoz Izquierdo, siendo todavía muy joven, vio y sintió la realidad
de su país y decidió encarnarse a fondo en los problemas
educativos de México, para buscar redimir la situación de ceguera
crónica de esas mayorías de mexicanos presos en la oscuridad por
la falta de mejores oportunidades educativas.
En aquella dirección, las aportaciones de Muñoz Izquierdo al conocimiento
científico son numerosas. Este investigador, de infatigable
diversidad temática, en su más reciente obra sintetizó y actualizó
los resultados de sus estudios sobre la calidad de la educación básica,
las relaciones entre la educación y el empleo, y la contribución
—una de sus preocupaciones centrales— de la educación superior
a la formación de los valores éticos de los estudiantes.
Desde su ingreso a la Universidad Iberoamericana Ciudad de
México, en 1984, ha desempeñado diversos cargos académicos
y directivos. En la actualidad es Académico Emérito adscrito al
Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación
(Inide), de esta casa de estudios.
Además del Premio Nacional de Ciencias y Artes 2012 (en el
campo de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía) y del Doctorado
Honoris Causa del Sistema Universitario Jesuita, sus aportaciones
también han sido reconocidas por la Organización de Estados
Americanos, con el Premio Interamericano Andrés Bello; la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación
Superior, con el Premio a la Contribución a la Educación Superior;
el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,
con el Premio Científico Luis Elizondo; y el Consejo Mexicano de
Investigación Educativa, con el Reconocimiento al Mérito 2007.
Sin embargo, lo que más seduce de este Líder Ibero no es tanto
su palabra, la frondosidad curricular de su obra o los recono-
cimientos prestigiosos a su sólida trayectoria humanista. Éstos
son sólo indicios que apuntan hacia algo más profundo y que el
mismo doctor Muñoz Izquierdo comparte con los lectores de
este número de IBERO, en donde con la sencillez propia de
una parábola evoca la génesis de su vocación humanista, cristiana
e ignaciana, la cual abrazó, con palabras de Stevenson, “con la
pasión de un primer amor y ha disfrutado de su ejercicio mucho
antes de ponerse a calcular sus ingresos”.
¿Cuál fue la influencia que tuvo la formación que recibió en su
vocación de cristiano, humanista y educador?
Las personas que durante mi infancia, adolescencia y primera
juventud influyeron en mi vocación cristiana —en mi inclinación
inicial hacia los valores inherentes al humanismo cristiano— fueron
sin duda mis padres y los hermanos lasallistas, con quienes
me relacioné mientras realizaba mis estudios preuniversitarios.
Estos religiosos me impartieron la instrucción que me permitió
conocer de forma sistemática los valores evangélicos, que evidentemente
tienen un profundo significado humano. Recuerdo que
del conocimiento y el constante recuerdo de las parábolas de Jesús
se desprendió mi interés de tomar en cuenta las necesidades de los
demás. De hecho, desde que cursaba la primaria participé en varias
actividades de servicio a los otros, que en aquella época eran
llamadas actividades de “apostolado”, fomentadas por algunos organismos
como Acción Católica. En ese contexto conocí a varias
personas ejemplares, a quienes recuerdo con mucha gratitud.
¿Hubo alguien en especial que fuera decisivo durante este proceso
formativo de los valores?
Independientemente de cualquier otra influencia, mi vocación
como educador, en lo particular como investigador de la educación,
se la debo al doctor Pablo Latapí Sarre, ya fallecido, quien
sentó las bases institucionales sobre las que en México se construyó
la investigación educativa multidisciplinaria. Mi encuentro con
él ocurrió en 1964 (en ese momento él todavía pertenecía a la
Compañía de Jesús). El doctor Latapí Sarre, en una circunstancia
fortuita, que bien pudo ser providencial, me invitó a colaborar en
calidad de “primer investigador” en el Centro de Estudios Educati-
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