View/Open - Sol-Torres

1/11V1032,I.A.,
SOBRE EL ESTADO DEL
INSTITUTO DE SEGUNDA MERV
DE LA
PROVINCIA DE LÉRIDA,
DURANTE EL ARO ESCOLAR DE 1880 A 1881,
DOE EN EL SOLEMNE ACTD DE LA
APERTURA DEL CURSO DE 1881 ;61 1882
LEYÓ EL pOCTOR
DON JosÉ ALBIÑANA,
CATEDRÁTICO POR OPOSICION Y SECRETARIO DEL ESTABLECIMIENTO.
LÉRIDA:
IMPRENTA DE JOSE SOL TORRENS,
Mayor, 19.—Blondel, 10.
1881.

° B/

1V11VICD3R,I.A.
SOBRE EL ESTA DO DEL
INSTITUTO DE SEGUNDA MAW
DE LA
PROVINCIA DE LÉRIDA,
DURANTE EL AIS'TO ESCOLAR DE 1880 Á 1E81,
QUE EN EL SOLEMNE ACTO DE LA
APERTURA DEL CURSO DE 1881 Á 1882
LEYÓ EL pOCTOR
DON Jost ALBIgANA,
CATEDRÁTICO POR OPOSICION Y SECRETARIO bEL ESTABLECIMIENTO.
LÉRIDA:
tmPRENTA DE JOSE SOL TQRRENS•
Mayor, 19.—Blondel, 10.
1881.

SEÑORES:
Siempre he dicho, y es la verdad, que ' los datos estadísticos
de la enseñanza oficial eran de todo punto necesarios
porque reflejaban el estado ó nivel cientifico del
pais; pero que su lectura en las solemnidades de apertura
de curso era tan molesta para el que la hacía como para
los que la escuchaban. Como la ley, no obstante, lo preceptaa,
cumpliré el deber, pero seré brevísimo.
Variaciones en el personal.
La Parca ha respetado en el finado curso al cuerpo
docente de este Instituto: no ha habido mds ausencias que
una de cerca de cinco meses ocasionada por haber sido
nombrado juez de oposiciones á chtedras de H. natural
el profesor de dicha asignatura D. Josè Albiriana, ni otras
bajas que las de los Sres. D. Esteban Sala, catedrático in-

e
MEMORIA S OBRE EL ESTADO DEL
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA 7
termo de Agricultura, y D. Luis Jene que lo era supernumerario
de la Sección de Letras. Aquel pasó á San Sebastian,
por haber sido nombrado cat edrático de su Instituto,
como propuesto en primer lugar de la Sétima terna en las
oposiciones al efecto hechas; éste fue d estinado al Instituto
local de Tapia para cuya catedra de Retórica y Poetica
fue propuesto, por concurso, en segundo lugar de terna.
Sean bien idos, pues a scienden, y d ámosles la enhorabuena,
al primero por su triunfo cientifico, al segundo
por el premio que merecido tenia después de tantos años
de servicios en este y otros Institutos.
La cátedra de Agricultura vacante, se ha provisto interinamente
en D. Ricardo Regil, Ingeniero Ag rónorno, el cual
ha dado muy pronto pruebas de su grande ilustración. Bienvenido
sea tan apreciable compañero.
Por la ausencia del Sr. Jene, y á propuesta del Director
de este Instituto, fue nombrado bibliotecario, con 500 pesetas
de gratificación, D. Jose Albifiana, hasta que venga á encargarse
de dicho depart amento quien haya de servirle
como propietario.
NUMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS
Y
EXAMINADOS.
(A) Estadios generales.
En cuanto al número de alumnos matriculados y examinados,
pocas alt eraciones hay también r especto al curso
ultimo: vienex á ser 290 individuos i nscritos en 737 asignaturas
de estudios generales, si bien con los trasladados
de otros Institutos, en mayor número que los que del
nuestro salieron, dan un resultado, al fin del curso, de-
302 alumnos y 771 inscripciones, distribuidos de la manera
siguiente:
(a) Enseñanza oficial.
Hubo, á fin de curso, 132 alumnos inscriptos, dando
un contingente de 346 asignaturas. Correspondieron, pues,
2'62 por individuo.
Habilitados para sufrir los exâmenes ordinarios casi
todos los alumnos de la enseñanza que nos ocupa, tan
solo se verificaron 300 de dichos actos, ô sea, el 86 0i0
de las inscripciones por asignaturas, dando por resultado
46 calificaciones de SOBRESALIENTE; 35 de NOTABLE; 70 de
BUENO; 130 de APROBADO, quedando 19 en SUSPENSO. 0, 10
que es lo mismo:
Algo más de un 15 (40 de Sobresalientes.
id. id. id. 11 010 de Notables.
Id. id. id. 23 010 de Buenos.
id. id. id. 43 OtO de Aprobados.
id. id. id. 6 Ow de Suspensos.
Datos, que, comparados con los del curso anterior, acusan
mejores resultados, pues si bien no han aumentado
las buenas censuras y si las de suspenso, hay que teller
en cuenta que fué mayor el numero de los presentados
en el que ayer finó, y también mayor el de los aprobados.
En el periodo extraordinario tuvieron lugar 34 exámenes,
siendo 24 las notas de APROBADO y 10 las de SUS-
PENSO. Ganaron, en definitiva, el curso 305, y le perdieron
41, esto es, el 88 y el 12 010 próxima y respectivamente.

MEMORIA S OBRE EL ESTADO DEL
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA, 9
(6) Ensefianza privada.
110 fueron los alumnos que
tudiar con se matricularon para profesores particulares 283 asignaturas, espondiéndoles,
por t anto, c
En
A 2 '57.
orres-
la é
á ellos 261, poca de los exámenes ordinarios se
es decir,
cación el 92 010, sometieron
de SOBRESALIENTE; obteniendo 34 la
107 48 la de NOT
califi-
la de APROB ADO; ABLE; 67 la de
relación y 5 BUENO;
de
la de SUSPE NSO, lo que arroja una
El 13 010 de Sobresalientes.
El 18 010 de Notables.
EI 25 010 de Buenos.
El 41 010 de Aprobados.
El 2 010 de Suspensos.
Estos resultados significan
gr ande, en el n algún descenso, umero de notas aunque
curso precedente.
buenas
no
adq uiridas
En
en el
los exámenes extraordinarios hubo 3 notas de APRO-
BADO y 1 de SUSPENSO.
Ganaron, pues, el curso en 259 asignaturas y lo perdieron
en 24 que es el 91 y 9 01-0 respectivamente
, lo cual
se aproxima, si bien aun es un poco ve ntajoso , al éxito
de la enseñanza
(c) Enseffanza doméstica.
F ueron 60 los alumnos que
en ella se inscribieron, por
142 asignaturas, correspondiendo A cada uno 2'40.
Examinados en el mes de Junio 93, que su ponen el 65 0 10
do los inscritos, merecieron 5 la censura de SOBRESALIENTE;
la do NOTABLE; 13 la de BUENO,' 48 la de APROBADO y
22 la de SUSPENSO, que dice casi lo mismo que
El 5 010 de Sobresalientes.
El 5 010 de Notables.
El 13 OTO de Buenos.
El 50 010 de Aprobados.
El 23 (40 de Suspensos.
Tal resultado indica notable analogf a con el obtenido
en el curso de 1879 á 80.
En los exámenes extraordinarios hubo 4 censuras de
BUENO, 26 de APROBADO y 8 de SUSPENSO.
El resamen nos dice que los alumnos ganaron el curso
en 101 asignaturas, y lo perdieron en 41, lo que hace
un 71 0i0 para aquéllos y 29 010 para éstos.
Ha sido, pues, como siempre, la doméstica, la enseñanza
que ha llevado la peor parte en el ultimo curso
academic°, sin que pueda atribuirse á otras causas que A
las ya expuestas muchas veces y que son de todos conocidas.
(B) Estudios de aplicación.
A las asignaturas de esta clase de enseñanza asistieron
64 individuos por igual número de inscripciones en conjunto,
distribuidas del modo que sigue:
Dibujo natural ô de figura. .6
Id. lineal. 46
Id. de adorno 3
Id. topográfico 2
Lengua francesa. 7

10
-
MEMORIA SOBRE
ELESTADO
DEL
En Dibujo
natural todos fueron aprobados,
con una
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA.
il
calificació n de
y una de SOBRESALIENTE,
APROBADO.
otra de NOTA BLE, 3 de B UENO
En Dibujo lineal,
ficados 2 de solo 20 sufrieron examen,
7 SO/3RESALIENTE;
de siendo cali-
APROBADOS 5 de
y 1 de NOTABLES;
SUSPENSO.
5 de BUENOS;
practicar el segundo, cuanto porque las materias de que en
dsto so examina han sido casi todas ellas estudiadas más reciontomente
y cuando el desarrollo intelectual es superior.
Mejor éxito tuvieron
de adorno; los pues
alumnos de la clase de
los otros dos de fueron uno calificado Dibujo
NOTABLE.
de
En SOBRESALIENTE Top y
ografía no En Frances, solo hubo exámenes.
c lo ensura de sufrieron
SOBRESALIENTE 3, mereciendo uno
Es muy útil, y 2 la de la
y da grandes BURN°.
cada en el In stituto resultados
barse de Lerida, la enseñanza apli-
con solo examinar lo cual podría
clases y el número compro-
de
al perfectamente acabados que cada
dibujos afío de público en todas
determinados dias.
se exhiben
Grados de Bachiller.
Cincuenta y seis
minado los estudios fueron generales los alumnos que habiendo
ejercicios se ter-
del grado de presentaron d
éxito tan sufrir los
solo 49, pues Bachiller, habidndolos practicado
mer ejercicio fueron cinco los con
y susp ensos
saliente en dos en el seg,undo: en el aquél hubo 4 pri-
y 7 en esté. Rep notas de sobre-
suspensos, quedaron etidos /os exámenes
ejercicios. en definitiva 53 de los
apro bados en
No hay
am bos
Oposiciones á premios.
Once han sido los alumnos que han aspirado al premio
do una 6 más asignaturas y uno al del grado del Bachiller:
seis de aquellos fueron agraciados con premio y uno con
accesit, y el del grado fue adjudicado, por unanimidad de votos,
al alumno D. Alfonso Benavent y Areny, que á su claro
talento y aplicación extraordinaria reune las cualidades
de intachable conducta y ejemplar modestia.
Exámenes de ingreso.
Entre los meses de Junio y Setiembre, ya como rehabilitación,
ya como ingreso a la 2. a enseñanza, ó al Dibujo, se
han verificado 67 exámenes de instrucción primaria, siendo
aprobados todos menos tres.
Nunca se recomendarà bastante á los padres de familia
y à los profesores de primera enseñanza la necesidad de
que los alumnos que preparen para el ingreso en la 2.a
vayan saturados de las materias que aquella comprende.
Algunos de los discípulos que no aprovechan en nuestras
clases ó que llevan nota de desaplicados, acaso estén aburridos
por haber llegado á ellas mal dispuestos á comprendernos.
de los ejercicios que extrahar que las calificaciones del segundo
del g rado de Bachiller scan 'pas favorables,
tanto p orque los alumnos
poco aprovechados que quedan
suspensos en primer eje rcicio ya no pueden pasar á
Resultados de la enseñanza.
No podemos, en absoluto, estar descontentos del balance
que el curso de 1880 á 1881 arroja en materia de cali-

12
MEMORIA SOBRE EL ESTADO DEL
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑAN ZA. 13
ficaciones • pero estoy seguro, y creo que también mis dignos
compañeros, de que si los padres 6 interesados
los e scolares fueran algo más escr upulosos en el cumplimiento
de su misión, habíamos de obtener éxito . del todo
satisfactorio. En efecto: muy co ntados son los que una que
otra vez durante el curso, incidentalmente acaso, se llegan á
los profesores para enterarse del compo rtamiento de sus hijos,
siendo frecue ntemente la p rimera noticia que acerca de
este particular reciben la de la separación de la càtedra, por
faltas, 6 de la suspensión 6, fin de curso.
A subsanar en parto esta falta a olvido de los padres
• se dirigen las n oticias quo por iniciativa del Sr. Director
y acuerdo unânime dol Claustro se remiten trimestralmente
las fa milias de los al umnos; pero esto, que descarga la
conciencia de los maestros hasta de las Inds infundadas
aprensiones, no ha bastado para c orregir la apatia de las personas
allegadas, limitándose algunas (y es medida muchas
veces salvadora), á encargar la dir ección de sus hijos d los
Jefes de los colegios que, para bion nuestro y de Lerida,
funcionan no ha mucho tiempo.
Disciplina acadómica.
TaMbiéll este curso puedo repetir con satisfacción para
todos que el orden se ha conservado constantemente dentro
del Estable cimiento, y que fuera tampoco tenemos noticia
se hayan cometido no tables faltas por los concurrentes
a este centro de ensefianza. Los ligeros c astigos quo
al gunos, muy pocos, han merecido, responden 6, delitos que
no pasan de la esfera de los que
ordinariamente cometen
los estudiantes de Instituto.
Material cientifico.
En el cuadro correspondiente se detalla el material cientifico
adqurido para el establecimiento con los fondos de
durechos académicos; y en cuanto á los que la n Excelenti -
.,Ima Diputación provincial tenia consignad os en el presupuesto
que con el mes de Junio fino, apenas han bastado
para reponer alguno que otro aparato en mal uso, O addui&
alguna que otra obra cientifica O literaria de todo
punto interesante . Pero desde el actual afio económico, y
atendidas nuestras indicaciones por la celosa Corporación
citada, hay consignadas en su presupuesto para material
cientifico 2500 pesetas, cantidad que permitirá en algunos
años completar los gabinetes de Física, Química é Historia
natural, é ir formando el de Agricultura, que, como asignatura
de nueva creación, casi nada posee.
Mejoras en el Edificio.
Aunque
el edificio en que el Instituto se
halla instalado
es susceptible de muchas mejoras, acaso la provincia no
pudiese sufragar los gastos
que reformas trascendentales
ocasionaran; por eso no se atiende mas que á lo muy preciso,
siendo frecuentes los reparos que hay que hacer en
algunas dependencias.
Durante el ultimo curso académico se ha arreglado la
habitación del
Conserje, cuyas paredes eran minadas por
el agua no bien despedida por los canalones del tejado.
También se ha enladrillado de nuevo el corredor del segundo
piso, pues la mala calidad de los ladrillos y el hahacían
necesarias muchas reparaciones
Ilarse fragmentados,

14
MEMORIA SOSPE EL ESTA DO DEL
parciales que - -
eiones mejoraban del p piso que
oco y
cuentados.
conduce a pasageramente las los c ondi-
departamentos más fre-
SituaCk11 econõmica.
La situación económica
Profesorado, res
es desahogada,
apesar
pecto al de los si bien la del
p sue/do, continua siendo excepcional
arte de los muy buenos deseos demostrados por una
ración individuos que provincial, á componen la gran
del Excma. Corpo-
Claustro, doy las g,racias. quienes desde este sitio, y en nombre
_Distinciones.
Un premio, el
sicion
3•°,
de ha
ani obtenido males y este Instituto
de la plantas en la Expo-
Sociedad protectora celebrada bajo los auspicios
principalmente de a
tuto,
la iniciativa dichos séres; triunfo debido
al poderoso del Sr.
y
Director
á la concurso del jard de este habilidad y inero D.
Insti-
celo
representandonos del Dr. D. Juan Llaurens
en
buen términ la corte Manuel Albifiana o.
supo llevar que
El las
inge
cosas niero D.
A tan
rario de la S Pedro Fuertes,
ección de Ciencias, Catedrático
también
supernume-
una distinción justísima, ha
guida orden la sido objeto Americana Encomienda de la de
sus de Real y merecimientos como
Isabel di la Católica. stillnomo
de Pro fesor Eran la prov y grandes
incia, A la como Ingeniero ag
servicios, pero muy especialmente
ro-
filoVrica cual habla prestado señalados
del Ampurdan, a
con oc propósito asión de la invasión
una bellísima mernoria llena
ra de la cual nuestra extensa de escribió
provincia. atinadas observaciones
pa-
*
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA 15
Tal os el brevísimo resümen, como os habla prometido
lincorlo, de lo acontecido en este centro de enseñanza durunic
cl curso ayer finado.
Prorogadme vuestra paciencia y añadirá algún consejo á
los alumnos y A los padres.
* *
No hace muchos meses, en Junio ialtimo precisamente,
que un profesor de esta escuela, a la vista de un discípulo
que acaba de ser suspenso en unos exámenes, me decía:
«¡Quién pudiera convertirse en el alumno más desaplicado
de cuantos hemos suspendido, y lo pasado pasado ! » A fé
que no creerais que de tal manera se expresara por envidiarle
la calificación obtenida. Sabeis porqué pronunció
aquellas palabras? Seguramente os lo figurais.
Deseaba el imposible cambio, porque con la experiencia
de sus años, volviendo a andar el camino de su vida, habría
de aprovecharla todavía mejor que lo ha hecho, y eso
que es de laboriosidad modelo.
Pues bien; vosotros, queridos alumnos, estais ahora muy
tiempo; si es verdad que os falta la experiencia del catedrático,
también es cierto que vuestros padres y vuestros
profesores la poseen, y en su nombre os hablan cuando os
aconsejan aprovecheis el tiempo que una vez pasado ya no
vuelve, consagrándoos en vuestros buenos años al cultivo de
Ia virtud y del talento.
Tened en cuenta que el que se dedica al estudio con el
tin de completar una carrera que le habilite para el ejercido
de una profesión, es como el caminante, que antes de
omprender un largo viage calcula el tiempo, las molestias
y los gastos, y todo lo sufre con gusto con tal llegar sin per
cauces al deseado término. El estudio, las privaciones, la do-

16
' MEMORIA S OBRE EL E STADO DEL 17
cilidady sumisión á los maestros y la virtud más pulcra, son
el precio á que se llega 6. adquirir la ciencia, y con ella la estimación
social y un porvenir seguro.
La ind olencia, el abandono, la falta de asistencia d las
clases, la irreverencia á los profesores y una conducta inmoral,
no pueden c onduciros mas que al embru t ecimiento,
á la miseria y hasta á la pérdida de los más p reciados atributos
del hombre.
A los padres de familia que son los que antes y más
directamente experimentan las consecuencias de una mala
dirección O de una marcha desconcertada de sus hijos, les
dire: que para evitarlas, más en interés de éstos que en el
suyo propio, deben, aun violentando los impulsos de su
corazon, sostener con entereza sus resoluciones; evitar las
débiles condescendencias hijas de un cariño mal entendido
y que por lo exagerado raya en ridículo; proceder de acuerdo
con los profesores, desoyendo las malignas imputaciones
que los estudiantes apelan con frecuencia para desautorizarles;
darles 6, conocer en el seno de la familia, y con lecciones
que la experiencia nos proporciona todos dias, las
vicisitudes de la vida, las contradiciones de los tiempos, la
instabilidad de las fortunas, hacerles ver, en una palabra,
que solo la virtud, la aplicación y el talento pueden engendrar
hombres Wiles á si mismos, á sus familias, à la patria
y al mundo entero.
Vosotros, alumnos premiados; en estos solemnes momentos
en que os veis elevados sobre los compañeros por
vuestros propios méritos y porque habeis sabido utilizar los
desvelos de vuestros profesores, permitidme os recuerde la
práctica de una virtud que, en verdad, no es frecuente en
nuestros dias. Sed modestos.
Lejos de mi toda tendencia 6, rebajar vuestro mérito
DE SEGUNDA ENSENANZA•
INSTITUTO
-------
veo poseídos;
A disminutr la grande satisfacción de que os
contrario, os felicito y deseo que este triunfo escolar os
chi anent() para aspirar á otros mayores, pero esto no se
vuestro estado cientifico
no por el camino que teneis andado, sino por
opone
que os invite 6, que juzgueis de
A el que
os resta que recorrer.
Quien hace alarde de sus conocimientos fácilmente se
ofusca, y aunque se vea A si mismo no ve bien á los demás.
Es como el guerrero que teniendo confianza en sus armas
desconoce el poder de las del
enemigo, 6, quien desprecia,
y sucumbe al primer combate. Sed parcos en promover
la experiencia agena, no condeneis
cuestiones, respetad
ligeramente opiniones
que un dia acaso hagais vuestras,
ni os dej eis alucinar por brillantes teorias que tal vez disiparhn
vuestros
propios desengaños.
De este modo, llevando á la practica estos consejos, lograreis
que reine en vuestro
espíritu una prudente desconfianza
que os inclinará siempre al estudio; dareis mayor
solidez á vuestros juicios, y, sobreponiènd oos 6. las deslumbradoras
ideas
que inspira el genio, conservare is el más
completo dominio sobre vosotros mismos para inquirir y
respetar en todo y ante todo la verdad, mil veces sacrificada
por el orgullo humano.
Gracias mil y muy merecidas doy en nombre del clanstro
y particularmente en el mio á las dignIsimas autoridades,
corporaciones
y 6, cuantos tan cortésmente habeis correspondido
h nuestra invitación
para que asistierais 6. esta
sencilla solemnidad literaria, dando así buena prueba de
vuestro grande amor A la ciencia y clel aprecio que os merecen
los que tienen la misión de difundirla.
HE DICHO.

CUADROS,
RELACIONES Y DATOS ESTADÍSTICOS
DE ESTE INSTITUTO
CONFORME Á LO DISPUESTO EN EL ART. 96 DEL REGLAMENTO
DE SEGUNDA ENSEÑANZA Y k LAS INSTRUCCIONES DE I5 DE AGOSTO
DE 1877.

21
20
P.,17"timero J.
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA DE LÉRIDA
L;URS
DE 1880 A 1881.
MATRÍCULA y exámenes oidinarios
axtroordinArios do enseñanza
ESTUDIOS GENERALES
DE
SEGUNDA ENSEÑANZA.
Latin y castellano (primer curso)
Latin y castellano (segundo curso)
Retórica y Poética
Geografía
Historia de Espafia.
Historia Universal.
Psicologia, Lógica y Êtica
Aritmética y Algebra
Geometria y Trigonometria
Física y Química
Historia Natural
Fisiologia 6 Higiene
Agricultura
(a)
(b)
Suma
e,
="'
g
00, c
co
0.
CD
1
1
1
1
Inscripciones de matricula.
r
32
16
28
33
19
26
22
28
24
29
30
30
23
5 310
s'
:TT
.153
fo*
c7,
a m
g
='•
32
16
29
33
20
27
22
28
24
30
30
30
24
315
4
2
—F0 o
g
o
33
17
28
33
21
27
22
27
24
30
30
30
24
30
15
24
31
17
23
21
27
22
28
30
30
23
3 346 321
Por quedar suspensos en los ordinarios y no presentarse en los extraordinarios.
Dereehos
acadêms.
Por no haberse presentado en los ordinarios y quedar suspensos en los extraordinarios.
2
5
9
3
4
1
1
2
2
1
24
3
1
e
4
3
4
5
7
7
7
o
Q 7
3 12 2 28
2 4 789 14
4 7 21
3
3 25
2 5 1 16
3 16 15 24
2 4 5 19
:1 17 22
1 10 59 1 21
3444 7 33 27
10 29
1 18 30
6 7 24
35 70 130 19 300
o
o
o
cn
Exhmenes
extraordinarios.
o
24
o
9-
r
C/)
tg'
o
O z
Total de exámenes.
o
o
o'
o
-0
ocr
3 3 8 12
2 2 122143 2432 47 78
34
4
13
2 3 5 8
342 16
7 7 2 12
2244 2 4 313 19
24 4 10 7
5 7
o
Co
O
o
o
Asignaturas en quel
ban perdido curso.
3 29
2 16 2
33315213 24 3
29
19 2
24
26
26
23
31
C. -(;"'
o
1
»
»
»
3,
5
1
4
7
331
2
2
7
377541322
13
»
4 7 4 5 14 3
7)
33
7 4 1 18 30
Y) 0
7 4 6 7 24 »
-
l0 34 46 35 70 154 29 334 2 91 29 41
(0) quedar suspensos en los ordinarios y en los extraordinarios,
Id) Por no haberse presentado en los ordinarios ni On los extraordinarios.
o
tn
1

Tr
22 23
INSTITUTO DE SEGUNDA ESEÑANZA DE LÉRIDA.
ESTUDIOS GENERALES
DE
SEGUNDA ENSEÑANZA.
Latin y castellano (primer curso)
Latin y castellano (segundo curso)
Retórica y Poética
Geografia
Historia de España
Historia universal
Psicologia, Lógica y Ètica. •
Aritmètica y Algebra
Geometria y Trigonometria
Física y Química
Historia natural,
Fisiologia é Higiene
Agricultura
MATRICULA y exámenes ordinariI
o CD
EF>"
•
: CD
Inscripciones de matricula
OC»
2.
7o
tr'
34
25
19
38
22
26
17i
29
8
12
13
10
io
0.2.
CD
o
o
—
ro
34
25
19
31
38
22
28
17
28
8
12
13
10
CDC)
o 0 2. O
B
en
o rz. 3
2,
‚-‚CD
COCO @ 02. 0
Suma 283 283 0 283
CD
alBSO DE 1880 A 1881.
sliseata ,rios do onsefia,nza privada.
NÚMERO DEI 110110 til)
limsnn••••"'"'"'".
Derecho;
académs, :urea ontinarios.
CD.
CD
CD
0.
o
.0.111111mn
CI)
C
Co
o
o
CID
CD
CD
CD
Eximenes
extraordinarios
o
CD
CD
o g-
OC
CDo
CD
CD
CD
OC
o
Total de exknenes.
C/)
o
CD
OC
DC
CD
CD
co
tcr
CD
CD
o
o
CD-
DC
CDo
(J)
"(c'o
CD
o
o
0>
6Vrimero 2.
Asignaturas en que
han perdido curso.
MOM.
29
D
5 4 3 10 10 1 28
» 1 1 2 4 3 16 11 2 30 »'» 5 6 »
34
24 1 g 4 16 24
»»» »»2»» 25342 245 4646827 163 24 »
1 »
25
18 1 61 4
18
D D
18 )) »
»
19
D
25
D
6 ri:11 68 4 10 2 24
2
12 2 26 )) 3 7 7 »»
31
35 3
198 35
fi 19 35 )) p A 3 3
38
1
21
D »
3 21
1 1 »
22
711 1)
26 iv ; Og 27 15 1 26
2 6233254 15 1 26 1 D
11 »
26
16
5 16
23 5
CC D
16
»
17
28 31 1 :31 102 1 28 10 11 1 287 1 D
))
28
7 1
1 7
D
2 1432
D D
1 »» 8
12
1 2 h 432 12
D »
12 D
D »
12
12 3 54 I2 12 1) 1) )
3 12
) 1 »
13
10 2 1 10
) 2 2 10 » »
10
—
263 20 11148 67 107 5 261 » 3 1 4 34 48 67 110 6 265 2 ) 1 21 24
o
—
CD
o

24
INSTITUTO DE SEG NDA BEREA DE LERIDA
W
CURSO DE IMO 1881,
95
Ntimero 3.
MATRÍCULA y exámenes oidina
tio onsofianza doméstica.
NÚMERO
ESTUDIOS GENERALES
DE
SEGUNDA ENSEÑANZA.
Latín y castellano (primer curso)
Latin y castellano (segundo curso)
Retórica y Poética
Geografia"
Historia de España.
Historia Universal
Psicologia, Lógica y Êtica
Aritmética y Algebra
Geometría y Trigonometría
Fisica y Química.
Historia Natural
Fisiología 6 Higiene
Agricultura
Suma
if
g-
•
•
•
•
•
•
Inscripciones de matripula.
•
0
16
65
18
8
4
4
2
8
7
7
11
101
CD
51'c r.
g
4
•
4
•
•
•
•
•
•
20
65
22
85442
7
7
11
" 8 109
2
2
6
2
2
5
4
7
1
35
cT;
0'7
(145
g:=
F,P»
o
o
a,n=
2,71°'
21
8
11
23
10
10
8
11
3
9
88
12
142
Der
acadénii
a
o
o
15
53
16
43412876
11
o
o
o
85 24
tegS °"1111"iciS*
.1•11. • wola."--
1
•
•
•
•
t)
•
3
:t
2
5 13
n•nnn
7
•
.1
1
4
2
1
5
4
2
2
2
2
21
1
48 22
ọ
•3
r
14
6
12
6
273877
10
93
C/)
o o-
n
té.„)
Exhinenes
extraordinarios.
co
• •••••
•
o a
co)
t7:1
c
o
:4
•:
0-
"'
o
CID
CD
o
• 4 4
2 2
29113 2 4
9246
• 2 3•• •
• • 1 2 41
1 •
• • ••
•
4 26 8 38
Asignaturas en que
Total de ex5menes. han perdido curso o to o
o
9'1>
o
151
c7
(ql
13
1 »
• »•»,»» 1
311»1•
•
•
1 12
n 1
5
»
1
23
5 17
>
:,
õ
2:7*
PO
0.
0
T
5
4
13
5546336
4
CI)
ú,
I
CD
2 18
28
41 9
a 21
28
4 10
48
D 7
5
»»1
74 30 131
o "E; •
14
12
7
11
• •••••
• •
2
2 •••••
4
s.
5
• 2474214
•
2
1
1 ••
4 32
5
2
co
o
o
7
4 •
444 •
• •
tt • •
2
1
2 •
—
41 •
a
4

•
26
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSENANZA JE
CUBE DE 1880 fMI.
27
Número 4.
oeki
ESTUDIOS GENERALES
DE
SEGUNDA ENSEÑANZA.
Latin y castellano (primer curso)
Latin y castellano (segundo curso)
Retórica y Poética.
Geografia
Historia de Espana.
Historia Universal.
Psicologia, Lógica y Êtica
Aritmética y Algebra
Geometría y Trigonometría
Fsica y Química
Historia Natural
Fisiología è Higiene
Aigricultura.
Suma
ESTUDIOS DE APLICACION.
MATRÏCULA y ex6menes oidinarios
NÚMERO DE ALUMNOS DE ENSEST.
NÚMERO DE ALUMNOS DE ENsEg,
NÚMERO DE ALUMNOS DE ENSER.
5
Inscripciones de matricula.
0
,
5.g
C/9
82 4 86
47 » 47
52 )) 53
82 4 86
65 » 66
53 » 54
52 » 52
49 » 49
54 » 54
45 » 46
49 » 49
50 » 50
44 » 45
—
724 8 737
elfIammaana.NNen we.s.......re.a".0
3
3
6
2
36
4
7
39
88
50
58
87
69
59
55
55
47
50
51
46
Der(
arad
O
O
74
44
45
72
56
47
51
49
52
43
49
48
44
5 771 1669
iaohairins do onsdanza oficial, privada y doinéstica.
rw441.. . 131.
III, A Ilk . . 110. TOTAL DE ALUMNOS 290.
12 110 Irete k . . 49.
1.1111111n ......111.111
I tWcnes ordinarios.
1
7
h
h
0
MN=
7
CI)
o W.
Exhaenes
A siguaturas en que
extraordinarios Total de exhinenes. han perdido curso.
g-
o
o
C.
o. O
o
o
oDZ
29 5 76
» » r 2
26 2 44 • » 2 2
14 13 2 44 • » 2 5
23 10 61 » » lo I,
15
11 :30 3 57 » 1 2 2
116 28 8 51 » 1 1 2
21 7 47
• » 10 3
10 28 » 45 » » 2 2
20 18 3 52 » » 1 » 6 3
10 1
21
8
H
8
3
8
5
e 74 77
96
11 9
10 10
11 7 42
19 3 48
3 26 Y 49
10 13 1 44
85 88 15G 285 46 654
• » »
» » »
» » _ 1
( 1)
5;
o
5 »
»
»
» 4 / 53 19
O
)
7
2
8 1 10
»
;
;
»1
—
»
D
D\
») 1 )1) »
)) 2 ;
» 1 2
»1 1 1
1\ 5 8
2 »
»
'7 1
D D D
3 1 »
10 8 1
cOM100111.n•n18
ISIMSAIIIMINNII*1n11,101=*.INOwsx.Welalc
3 \
20
3
32

ns
29
00,
nrúmero 6.
INSTITUTO 1J SAIINDA
NSEN- ANZA DE CORSO IE 1880 A 1881.
cz;
L.
7) 01196 eifi.S1.0
AimllIk .45 .ATaL:,
LISTA de los alumnos de este Instituto trasladados á otros Establecimientos
durante dicho curso.
6 al
o o 5.1 )181/10"91
u)
E-n
-a7) cip c/.0 a.)
;x4 .
CZ C.) C.. `I 0 T
CZ
U CZ C)
›•-• •7::: • r.0
!) I ) 0 o
0 ym, 0 • ,-..,
CZ Q.) a.) - o
CID C...)
ff •
NOMBRES.
FECHAS
de las traslaciones.
D. Conrad° Tomás Cobos y
Medrano
16 Noviembre 1880.
» Maximino Tembleque y
Simon.
11 Fuero 1881
ESTABLECIMIENTO
a que se trasladan.
Instituto Murcia.
Idem Huesca.
CI)
A=0
,Gs7
V•ma7
r=4
""=C
Fx.7
I=D
Fr-7
o
• ....
• I
6
.. •Ez
ce
• • .
• .— z
. . . .... — 0
E • • • • • .
." • •
¡Ea •o
d .0
g 6 1 1 ccf3 a,-
(I)
L.
•-o C.)z i
, • • "3 „,„
u„, Fq CD Zzo
.0 cc..)5 E p_,
bn cz
-os
cn
44 44 cc.3
CL)
‘.4 (4 P., >7
•".
OCC/),...C15
g2 L:0 l' a) C' 7 n f
,m4 o
tr,
o Lc-0 * %.7, ,g
'''' ;1444 •< ,..'74. ;x.4

▪
32
TOTAL DE APRO1
I
DADOS ,....
Suspen-i
Aprobal
dos
—
Sobresa•I
lientes.
N
Suspen—I ;.•:•. I
9itz px SONDA ENENÂNII BE
Vb•VW.IVVVA/VVV•••••"..,"
Curso de 1880 d 1881.
/VS/NYSA/Vs-1v
44, los alurnHo. á quienes se ha expedido certificaciones desde 1..
4. ON '4ra de 1880 à 30 de Setiembre de 1881.
33
Número 10.
Apb droos..a-.I
)7-
NOMBRES.
FECHA.
OBJETO DE LAS GER..
TIFICACINES.
O
O
O
Sjoiebnr essa:i ...I, El
-7tf
Certificaciones oficiales.
Presentados all
gr a do
Conrad() Tomas Cobos y Medrano.
Maximin() Tembleque y Simón...
17 Nbre. 1880.
11 Enero 1881.
Varias asig.•
Ingreso y matri.'
Certificaciones personales.
A=Z) CO
co
'CC
w• , cz)
Cxz
C./0
1==4
F=C
00.
E—- n
c/O

34
•n•n•nnn110111•• n•nn••••
35
NOMBRES, FECHA. OBJETO DE LAS
TIFICACI01, ES.
NOMBRES.
FECHAS.
OBJETO DE LAS CER-
TIFICACIONES.
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
D. Luis Porta y Vidal
» Cándido Sala y Soli
» Rafael Irisa y Sagristán
» Elesvan Sold y Sanz..
» José M. a Vila y Rocabruna
» Carlos Corsini y Senespleda
» Octavio Molto y Guilleuma
» Manuel Font y Balué
» Miguel Boatella y Riera.
Ramon Piqué y Murillo ......
Cándido Jover y Salarich
Jacobo Zurita y Simon. ..
Miguel Pelfort y Cirera
José Galicia y Mallafré
Cándido Jover y Salarich..
Pablo Deo y Benosa
Jaime Rosifiol y Carulla
Francisco Roig y Balcells
Bonifacio Bonifasi y Jusmet
Ramon Rebull y Domenech
Isidro Gasol y Marqués
Enrique Pedulles y Mus
José Porta y Pascual
Manuel Sabat y Anguera
Andrés Pozas y Duvanza
Ramon Puig y Mas •
Mariano Bergues y Berga
Juan Baró y Rafel
Buenaventura Brutau y Manent
Joaquin Robira y Sala
Manuel Delseny y Puigrecion
Eduardo Farré y Fort
Carlos Corso y Serrano....
Antonio Sanclarcín y Dei)
Julian Miranda y Bistuer
Fernando Haba y Lopez
Salvados Porta y Golferich.
» Ramon Baget y Sesplugues
» Ildefonso Güell y Arqués
» Manuel Deiseny y Puigreción
» Zacarias Fernandez y Ortiz
» Angel Samara y Elies
» Ramon Castellá y Sala
» Ramón Catalã y Timoneda
7 id. id.
,Id. id. id.
9 id. id.
15 id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
16 id. id.
Id. id. id.
23 id. id.
Id.. id. id.
24 id. id.
25 id. id.
Id. id. id.
30 id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
31 id. id.
4 Junio de id.
6 id. id.
7 id. id.
10 id. id.
14 id. ici.
15 id. id.
17 id. id.
23 id. id.
Id. id. ici.
27 id. id.
Id id. id.
29 id. íd.
20 id. id.
1 Julio de id.
6 id. id.
7 id. id.
Id. ici. id.
9 id. id.
11 id. id.
16 id. id.
Id. id. ici.
23 ici. id.
27 id. id.
29 id. id.
2 Agosto de id.
3 id. id.
Id. id. id.
2.° enseñan
Varias asig
2.° enserian
Id.
Id.
Varias as.ig
2.° enserian
;1J . Id
AI, Id.
Id
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Ici.
Id.
Id.
Variasdasig
2.° enseñar iz
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
VariaIsasi cL g.
2.° enseñas
Id.
VariaIsasi g.
2.° enseñar
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
Id.
72 D. Alojos Sisó y Guiu
73 » Salvador Olier y Cots.
74 » Martina Castells y Ballespí
75
76
7
80
81
83
84
86
87
88
119
91
93
94
116
98,
99
100
101
102
103
104
1
I 11
It
IL
» Juan Armengol y Bevraus
» Manuel Soler é Ibars
» Serafín Badia y Poch
» Francisco Piqué y Prefianosa
» Alfredo Lopez y Sala
» Enrique Gutierrez y Talion
» Ramón Pons . y Estadella
» Simeon Rocafort y Castellá
» Toribio Ribalta y Capell
» Antonio Larnich y Goberna
» Ricardo Garcia y Ruiz
» Luis Miguel y Caballé _
» Emilio Forné y FM
» Modesto Pejuán y Patau ......
» Mariano Grau y Dantí
» Eugenio Salieras y Amorós
» Enrique Miralles y Prats
» Ramón Aigé y Roselló
» Serafín Ginesta y Orquin
» Francisco Ginestá y Coscuella
» Felix Noguera y Fernandez
» Luis Rufasta y Banils. .......
» Matías Cases y Rocafort
» Juan Ibars y Sancho
» Enrique Carme y Foch
» Pablo Florejachs y Roca
» Francisco Bartomeu y Reynes...
» Marcelino Gonzalez y Morins .
» Eusebío Segarra y Calderó
» José Paret y Robles
» Antonio Marti y Martí
» José Esteve y Canut
» Francisco Roca y Lacosta .
» Ricardo Vivanco y Floiez
» Guillermo Plandolit y Plandolit
* Pio Piñal y Gaya
o Ramón Clariana y Verdi'
A Francisco Bafieres y Barieres...
o Alfonso Matou y Oms....
» Francisco de Asís Flotats y Obiols.
o Francisco de Asis Flotals y Obiols.
4 id. id.
15 id. id.
16 ici. id.
19 id. ici.
21 id. ici.
27 28 id. d ici. d
29 id. id.
id. id. id.
Ici. id. ici.
Id. ici. id.
Ici. id. id.
4 Setiembre de id.
6 ici. id.
7 id. id.
Ici. ici. id .
9 ici. ici.
10 ici. id.
Id. ici. id.
Ici. ici. ici.
12 id. id.
14 id. id.
Id. id. ici.
15 id id.
Id. id. id.
17. ici. ici.
Ici. id. íd.
Ici. id. id.
19 ici. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
20 id. id.
Ici, ici. id.
Id. ici. ici.
21 ici. id .
Id, id. ici.
Ici, ici. ici.
ld , id. ici.
Id, id. id.
Id. id. id.
- Id, id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
2.° enseñanza.
Id.
Ici.
le!
Ici.
Ici.
Varias asig.s
Id.
Id.
2. 0 enseñanza.
Id.
Id.
Id.
Varias asig.•
Id.
2.° enseñanza.
Id.
Id.
Varias asig.°
2.° enseñanza.
Id.
Varias asig.°
Id.
2. 6 enseñanza.
Id.
Id.
Varias asig.°
2.° enseñanza.
Id.
Ici.
Ici.
Varias asig.°
2.° enseñanza.
Id.
Varias asig.`
2.° enseñanza.
Varias asig.°
2.° enseñanza.
Id.
Id.
Id.
Id.
.Id.

116
117
1181
1.19
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133i
1341
135'
1361
137
138
139
140
141
142
143
144
36
NOMBRES, FECIIAS. OBJETO DE LAS CEP
TIFICACIONES.
D. Buenaventura Mir y Sanz
» Buenaventura Bonifasi y Jusmet
» Francisco Estalés y Parrot
» Miguel Aragonés .y Agelet
» Leopoldo Cincunegui y Horte
» Mar.uel Delseny y Puygreción
Jaime Pou y Pallarés
Federico Casimir° y Soriguer...
José M. Puigdengoles y Ballesté.
Damián Bieto y Riera.. . ....
Julio Garcia y Colt
Sebastián Badia y Santaugenia
Ricardo Mir y Mir
José Esteve y Canut
Luis Vives y Vila.
Angel Belio y Lafuerza
Miguel Coselles y Vives.... •
Alfonso Bena vent y Areny..... •
D Francisco Escarlin y Ga licia
» Eduardo Serentill y Tebé
» Magna Joves y Prats
» Manuel Blanco de Alba
» Norberto Molins y Peiron
» Lorenzo Torrente y Lopez
» Valentin Guix y Puig
Jacinto Iglesias y Nadal
Ildefonso Castanera y Borda
» Rosendo Nlatienzo y Cintron
» José Peña y Merola
Id. id. id.
22 id. id.
Id. id. id.
23 id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. ici.
Id. id. id.
24 id. ici.
26 id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
28 id: id.
Id. id. id.
29 id. id.
30 id. id.
Id. id. ici,
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. id. id.
Id. ici. id .
Id. ici. id.
Id. id. id.
Id. id. ici.
Id. id. id.
Varias asig.'
2.° enseñanza
Id.
Exám. ingreso
Varias asig,'
2.° enseñanza
Varias asig.
2.° enseñanza
Id.
Varias asig.
Id.
2.° enseñanza
Varias asig.
Id.
Id.
Id.
Id.
2.° enseñanza
Id.
Varias asig.
2.° ensefianza
Id.
Ingreso.
Varias asig.
Id.
2.° enseñanza.
Ici.
Id.
Id.
IP
ITV H !i.,sicf)
37
Nnmero 11.
de los derechos acadèmicos recaudados en el curso de 1879 a 80.
Cantidad destinada para este objeto. .
7. PARA LA CÁTEDRA DE LATIN Y CASTELLANO.
Sagrada Biblia, cinco tomos pasta.
PARA LA DE GEOGRAFÍA.
Geografia, Maltebrum, siete tomos pasta.
PARA LA DE FISICA.
Un expectróscopo, 375 pesetas.—Cuarenta metros
alambre, 6 Ps.--Dos metros cordon de seda 5 Ps.
Microscopio solar gran modelo, 300 Pest.--Lámpara
Reynier completa con una bateria de doce elementos
Bunsen, 284 pesetas.
David —Meteorologie et Physique
PARA LA DE HISTORIA NATURAL.
Ochenta y cinco ejemplares de minerales notables
por su rareza.. . .
Girard.—Traité d' Entomologie, tomos 1.. y 2 .•
yatlas.. . ....... . •
Pesetas.
80
380
584
175
90
Cénts.
30
30
PARA LA DE AGRICULTURA.
Penit8ns.—Etudes sur le vin, un tomo 18 pesetas.
—Roret, Irrigation et assainisament de terres,
tres tornos y dos atlas, 18 pesetas.. . . •
Granrion, Curso de Agricultura, tomo 1: tela 12 pesetas.
—Deherain, Chimie Agricole, 10 pesetas..
Portes y embalage. . . . • , •
TOTAL
36
22
28
1159
asarMINIMM
30
4

38
39
Mmero 12.
o0
•c!)
CO ct.
N 'TS
c..0
BIBLIOTECA
PROVINCIAL DE LÉRIDA. c
cc;
co
00
mi Cb c,; %
o
U)
co
C> •ITOLDIL
• •
00 co
LISTA de los volúmenes adquiridos por la Biblioteca provincial
desde 1. 0 de Octubre de 1880 a 30 de Setiembre de 1881.
CD
cn
cc d,
AUTORES.
TÍTULO DE LAS OBRAS.
Núm.
de volú-
menes.
c>
--10.2r•
CD CO
•
(NC)
0-) o CI
Sanchez Garcia. Boletin de Hacienda y Administración (por It) ¿C
co
entregas).
o
4Z) -
Pleyan Album Histórich etc. de Lleyda y sa provincia
(por entregas). .Z I
Ct -rC r
Saavedra Obras completas del Duque de Rivas.... 5
Margarit Guia sericícola 4.2
Varios Enciclopedia científica 2
Leymerie Mineralogia
2
Sachs
Botanique
1 kt.
Rius
Gramática italiana
P. Arcas.
Martinez
Parrila ......
Utor.
Cortázar
Arcaya.
Idem
S. Lager.
Berzelius
Milne.
Idem
Ono..
Idem
Marchand
Idem
Varios
Graells
Locke
Ribera
Montesquieu
011é
Zoologia
Historia natural
Geografía
Agricultura moderna
Complemento del Algebra
Cuadros de fisiología
Cuadros de Historia natural
Reforma de la nomenclatura botanique.
QuImica
Introduction a 1' etude de la zoologie
Zoologie generale
Tratado de Mineralogía
Tratado de Botánica
Utilité des cryptogames
Herborisations des criptogames
Revista contemporânea
Prontuario filoxérico
Educación de la niñez
Historia natural
Graudeur et decadence des romains.
Gramática latina.
1 111
+1n
A4
1.12
0'0
16.-1
1 -..-1
411
1
1
:..,.=
l...n4 P"di
....,n co
1 o
i.
co
o
bo
W Z1
a= co
o
t= ,---4
c--7
Lx..-.7
GI3
c...0 5 "-o ,;-.3
c=4 2 o, ,...
i=4
co
,--z
...,
;.-. 1 gc7
C--, -4-000
CO 00
C..)
.--- .....n
V,

40
41
tWii mero 14.
6Vitmero /5.
PERSONAL FACULTATIVO de este Instituto para el curso le
1881 .4 1882, con expresión de la lecha que ingresaron en el
Profesorado los Catedraticos numerarios y el número que ocupan
en el ultimo escalafón.
PERSONAL ACADEMIC° de los Colegios incorporados á este
Instituto durante el curso de 1881 it 1882.
DIRECTOR.
Doctor, D. José Oriol Combelles y Navarra.
VICE-DIRECTOR.
Bachiller D. Victoriano Yoldi y Escobar.
SECRETARIO.
Doctor D. Jose Albifíana y Rodriguez.
CATEDRÁTICOS NUMERARIOS.
Bachiller D. Cayetano Marin y Carrasco 20 Oct. de 4855 n. • 129
Ilmo. Sr. Ldo. D. Miguel Ferrer y Garcés 18 Ag. de 1862 » 195
Bachiller D. Victoriano Yoldi y Escobar. 17 Set. de 1863 » 256
Dr. D. Jose Oriol Combelles y Navarra. 14 Oct. de 1865 » 300
Br. D. Sebastian Gelambi Rodón, Prebro. 6 Jun. de 1867 » 358
tug. D. Buena. a Ribera y Albareda, id. 21 Mar. de 1870 » 401
Dr. D. Jose Albifiana y Rodriguez 26 Jul. de 1876 » 501
COLEGIO DE CERVERA.
Director... D. Felipe Lleonart, presbítero.
Profesores: » Isidro Capdevila, id.
» Francisco Mestres, id.
» Crispin Borrás.
» Joaquin de Padrolo.
» Antonio de Espona.
» Antonio Civit.
» Mariano Duran.
COLEGIO DE P. P. ESCOLAP1OS DE BALAGUER.
Director... D. Francisco Godé, presbítero.
» Jose Pujadas, id.
» Joaquin Capdevila.
» Juan Campaña.
CATEDRÁTICO INTERINO.
Ingeniero D. Ricardo Regil y Alonso.
CATEDRÁTICOS SUPERNUMERARIOS.
Ingeniero D. Pedro Fuertes y Bardagí. Sección de ciencias.
SUST1TUTOS.
Licenciado D. Jose Pellise Molas, sustituto de D. Manuel La Rosa.
D. Juan mariscal y Estruch, sustituto de Dibujo.
COLEGIO DE SRO DE URGEL.
Director... D. Joaquin Benedicto. Ldo. en Filosofía y Letras.
Profesores: » Pedro Vesa, id. id
» Antonio Trulla.
» Pedro Babot.
» Marcelino Llorens.
» Arturo Pulvó.

42

44
45
,5Viimero 17.
INSTITUTO DE SEGUNDA ENSEÑANZA DE LÉRIDA.
CURSO DE 1880 A 1881.
CUADRO de la enseñanza del Instituto de Lérida para el próximo curso, con
y libros de texto.
expresión de las asignaturas, dias, horas, catedráticos que las desempef an
DIAS,
Mniiana.
HORAS.
Tarde.
CA.T=DP,_krricos 1,ID3ROS 11)
Latin y castellano (primer curso).
Latin y castellano (segundo curso)
Retórica y Poètica
Geografia.
Historia de Espana
Historia Universal
Psicologia, Lógica y Etica
Aritmética y Algebra
Geometria y Trigonometría
Fisica y Química
Historia Natural
Fisiología é Higiene.
Agricultura.
ESTUDIOS DE APLICACIÓN.
Todos.
Todos
Todos
Lunes, Miércoles y Viernes
Martes Jueves y Sabados
Lunes, Miércoles ' y Viernes
Todos
Todos
Todos.
Todos
Lunes, Miércoles y Viernes
Martes, Jueves y Sabados
Todos
9 y 1/2
Dy 1/2
D y 1/2
8
8
8
11
11
11
D y 1/2
9 y 1/2
8
Bachiller, D. Cayetano Marín
Id. D. Sebastian Gelambi (sustit.°)
Idem (propietario)
Ilmo. Sr Ldo D. Miguel Ferrer
Idem
Idem
Ldo. D. Jose Pellice (sustituto)
Bachiller, Victoriano Yoldi
Dr. I). Jose Oriol Combelles
Buenaventura Ribera.
Dr. D. Jose Aiblilana
Idem
Ingeniero, D. Ricardo Regd
D. Raimundo de Miguel: 2. 0 tomo traduc •
ción por Fernandez.
Abadia y España.
Gonzalez Garbín.
Monreal y Ascano.
Idem. v
bo Alfaro.
D. 'Juan Manuel Orti y Lara .
Vallín y logaritmos de Vazquez.
Idem.
Ganot.
Albitiana (2. 0 edición).
Gimeno.
Botija-Arce y Rodriguez.
'1111A ai
Lengua francesa
Topografia y su dibujo
Dibujo lineal
Idem de adorno
Idem de figura
Todos
Todos
Todos
Todos
Todos
y1/2 3 y 1/2
6 y 1/4
6 y 1/4
6 y 1/4
D. Cayetano Marin
D. Victoriano Yoldi
D. Juan Mariscal
Idem
Idem
Novialmo Chantreau.
Vallin, Pilar y Morales.
l'eyronot.
Went.
V.° B.°
EL DIRECTOR,
9ocoz @ontUteb,
Lerida 1. 0 de Octubre de 1881.
I. nIIICRIITAhlo,