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JORNADAS NACIONALES DE ÉTICA 2009 - UCES

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Daniel Trapani<br />

ejemplo de Peirce, para mostrar que el encuentro es con el resultado, y la<br />

mediación la provee la Regla):<br />

a es B<br />

(r)<br />

Todos los x son B<br />

(R)<br />

a es un x<br />

(C)<br />

La lógica formal deductivista rechaza esta inferencia por ser una falacia,<br />

consistente en afirmar el consecuente: {[(p → q) . q ] → p}. Pero para Peirce<br />

una inferencia entraña el juicio de que si hay premisas verdaderas la conclusión<br />

debe serlo (silogismo apodíctico, inferencia analítica), o aporta al<br />

conocimiento de que probablemente lo sea (silogismo probable, inferencia<br />

sintética). La abducción es un silogismo probable cuya validez depende,<br />

en parte, de la no existencia de otro conocimiento. La abducción nos da<br />

‘buenas razones’ para creer la conclusión, y por ello estamos autorizados a<br />

sostenerla, y es la que permite inferir una hipótesis interpretativa a partir de<br />

la índole del resultado encontrado al ponerlo en relación con cierta Regla<br />

de la que ya se dispone. Esta ‘inferencia de hipótesis’ es un método para<br />

formar una predicción general sin ninguna verdadera seguridad de que tendrá<br />

éxito, sea en un caso especial o con carácter general, teniendo como<br />

justificación que es la única esperanza posible de regular nuestra conducta<br />

futura racionalmente (Peirce, 1974: 40-41. Énfasis nuestro).<br />

Constituye entonces un argumento sintético que solo nos provee una razonable<br />

sospecha, pero que, a pesar de sus limitaciones, es vital para regular<br />

con racionalidad nuestro actuar, pues constriñe el campo de las conjeturas<br />

razonables y acota enormemente los espacios de rastreo.<br />

Es la única operación lógica que introduce alguna idea nueva, ya que la<br />

deducción desarrolla meramente las consecuencias de una idea ya establecida<br />

como verdadera y válida para una cierta esfera de fenómenos (es decir,<br />

de los que ya se sabe que “son casos de la teoría”) y la inducción solo se<br />

limita a comprobar, si una aplicación puede o no ser evidencia a favor o en<br />

contra de una teoría (Samaja, 2001: 87).<br />

Volvamos a la importancia que tiene la abducción para regular racionalmente<br />

nuestra conducta. La abducción es la que nos permite obtener el<br />

Caso, saber que se está ante un Caso de tal o cual. ¿De qué modo sabe<br />

el químico que está ante platino y no ante oro?, ¿cómo sabe el arqueólogo<br />

que está ante un fósil? En estas situaciones el científico posee, además de<br />

los rasgos que observa hic et nunc, un saber de lo específico que define a<br />

una colección de atributos como un espécimen determinado: platino, fósil.<br />

Y es desde este saber de la especie y de los indicios particulares como se<br />

infiere el Caso que da sentido al resultado singular.<br />

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