Plan de Desarrollo Municipal 2013-2015 - Zinacantepec

Municipio de Zinacantepec
Microrregión 2000 2010
Localidad Viviendas 1/
Otras localidades* 4 131
Tabla No.11
( C ) Cabecera municipal,
1/ No considera refugios ni viviendas sin datos de habitantes.
* Corresponden a las localidades de Los Rosales, San José (Mina) y localidades de
una vivienda en su caso.
Fuente: INEGI, 2001: ITTER. XII Censo General de Población y Vivienda 2000.
INEGI, 2011: ITTER. Censo de Población y Vivienda 2010.
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Grupos Vulnerables
Las localidades del municipio presentan una estructura y nivel de servicio heterogéneo y
por tanto, su desarrollo observa un requerimiento en los esquemas de organización y
participación de los diferentes sectores de la sociedad para impulsar la cobertura y calidad
de los servicios públicos, el equipamiento social y el desarrollo económico del municipio.
El rezago social que se registra en el municipio lo ubica en el lugar número 22 a nivel
estatal y el 2,067 del contexto nacional. La población en situación de pobreza moderada
representa el 41.8%, en tanto que la población en situación de pobreza extrema
representan el 17% del total de la población.
Todos los niños y niñas, identificados de los 0 a 14 años de edad representan el 43% de
la población. Este grupo requiere de un armonioso y completo desarrollo físico,
psicológico y social. A este respecto, es de señalar que en el municipio se tiene la ventaja
por gozar de un ambiente natural sano, de vivencia social tradicional y de una cultura de
respeto, lo que fortalece el desarrollo y crecimiento de la niñez.
Aun cuando no se cuenta con un registro fehaciente, se sabe que existen casos de
abusos no declarados, que inhibe un sano desarrollo de este grupo de edad.
La juventud es la edad del crecimiento, desarrollo, actividad y viveza, de la imaginación y
el ímpetu; en el municipio el 20% de la población se encuentra entre la edad de 14 a 25
años, misma que representa la fortaleza, el potencial y fuerza para el engrandecimiento
del municipio.
4 TEMAS ESTRUCTURALES POR PILARES TEMÁTICOS Y EJES TRANSVERSALES