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BIOLOGÍA. Preguntas de selectividad

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).- Explique razonadamente cuál <strong>de</strong> los tres <strong>de</strong>stinos <strong>de</strong>l ácido pirúvico será más rentable para la célula<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la obtención <strong>de</strong> energía [0,4]. Indique el <strong>de</strong>stino <strong>de</strong>l CO2, FADH2 y NADH [0,2].<br />

Defina los términos anabolismo y catabolismo [0,4].<br />

18.- Defina los siguientes procesos: glucolisis, fermentación, fosforilación oxidativa, β-<br />

oxidación y fotosíntesis [1]. Indique en qué tipos <strong>de</strong> células eucarióticas y en qué lugar<br />

<strong>de</strong> las mismas se realizan [1]<br />

19.- Las levaduras pue<strong>de</strong>n utilizar azúcares como fuente <strong>de</strong> carbono y <strong>de</strong> energía. Exponga<br />

razonadamente la eficacia <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

el punto <strong>de</strong> vista energético si la utilización se hace en ausencia o en presencia <strong>de</strong> oxígeno [1].<br />

20.- Si un organismo careciera <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na respiratoria en sus mitocondrias, ¿podría realizar la oxidación<br />

<strong>de</strong> la glucosa? ¿Cómo<br />

sería su rendimiento energético? Razone la respuesta [1].<br />

21-Dibuje una mitocondria, indicando el nombre <strong>de</strong> cinco <strong>de</strong> sus componentes [0,5].<br />

Describa brevemente la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> transporte electrónico y la fosforilación oxidativa e<br />

indique en qué lugar <strong>de</strong> la mitocondria se realizan estos procesos.[1,5]<br />

22.- El esquema adjunto se refiere a un proceso metabólico. Conteste las siguientes cuestiones:<br />

a).- Justifique si el esquema pertenece a un proceso anabólico o catabólico [0,2]. Nombre los procesos<br />

señalados con los números 1, 2 y 3 [0,4]. Indique exactamente dón<strong>de</strong> se realiza cada uno <strong>de</strong> los procesos<br />

[0,4].<br />

b).- ¿En qué punto se interrumpiría la ruta en caso <strong>de</strong> no haber oxígeno? [0,1]. ¿Qué otro proceso alternativo<br />

ocurriría en ese caso? [0,1]. Explique en qué consiste este proceso y cite dos posibles productos finales<br />

diferentes [0,4]. Indique en qué caso se produciría más energía: ¿en ausencia o en presencia <strong>de</strong> oxígeno?<br />

[0,4]. GlucosaPiruvatoAcetil-CoACO2+ NADHH2O + ATP+ NAD+123GlucosaPiruvatoAcetil-<br />

123<br />

23.- Clasifique los seres vivos según su fuente <strong>de</strong> carbono [0,2]. Indique en cada uno <strong>de</strong> los grupos<br />

anteriores un proceso anabólico y otro catabólico expresando los productos finales <strong>de</strong> dichos<br />

procesos [0,8]. Clasifique los seres vivos según su fuente <strong>de</strong> obtención <strong>de</strong> energía [0,2]. Explique

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