Trabajo Infantil. Estudio de opinión pública en el Perú, 2007
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t r a b a j o i n fa n t i l e s t u d i o d e o p i n i ó n p ú b l i c a e n e l p e r ú . . . . . . . . . . . . .<br />
Existe, <strong>en</strong>tonces, la opinión mayoritaria <strong>de</strong> que <strong>el</strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>de</strong>l trabajo infantil<br />
afecta a difer<strong>en</strong>tes tipos <strong>de</strong> localida<strong>de</strong>s (aunque con distintos niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> int<strong>en</strong>sidad),<br />
y que se ha v<strong>en</strong>ido increm<strong>en</strong>tando a lo largo <strong>de</strong>l tiempo y lo seguirá haci<strong>en</strong>do <strong>en</strong><br />
<strong>el</strong> futuro. Ante esta situación, más <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong> la población estudiada consi<strong>de</strong>ra que<br />
la disminución <strong>de</strong> la cantidad <strong>de</strong> niños y niñas que trabajan es un tema importante<br />
o muy importante. Sin embargo, cabe <strong>de</strong>stacar que <strong>el</strong> porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> personas que<br />
consi<strong>de</strong>ran que es algo «muy importante» ti<strong>en</strong><strong>de</strong> a disminuir <strong>en</strong>tre las personas <strong>de</strong><br />
niv<strong>el</strong>es socioeconómicos más bajos y las que habitan <strong>en</strong> las zonas rurales <strong>de</strong> la sierra.<br />
Tabla 1.36<br />
¿QUÉ TAN IMPORTANTE CONSIDERA USTED QUE ES DISMINUIR LA CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS QUE TRABAJAN?<br />
Porc<strong>en</strong>tajes verticales<br />
Importancia<br />
Total%<br />
Dominio<br />
Niv<strong>el</strong> Socioeconómico<br />
Lima y<br />
Callao<br />
Interior<br />
Urbano<br />
Interior<br />
Rural<br />
A/B C D/E<br />
Muy importante<br />
Algo importante<br />
Poco importante<br />
Nada importante<br />
No precisa<br />
71.0<br />
21.4<br />
5.3<br />
1.1<br />
1.2<br />
68.8<br />
25.4<br />
4.0<br />
0.9<br />
0.9<br />
76.9<br />
14.0<br />
6.3<br />
1.3<br />
1.6<br />
57.2<br />
23.9<br />
13.3<br />
2.3<br />
3.3<br />
87.3<br />
11.7<br />
0.9<br />
-<br />
-<br />
78.8<br />
17.0<br />
3.5<br />
0.6<br />
0.1<br />
60.5<br />
27.3<br />
8.0<br />
1.8<br />
2.4<br />
Total<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
Algo similar ocurre cuando se pasa <strong>de</strong> niv<strong>el</strong>es <strong>de</strong> tolerancia <strong>de</strong>l trabajo infantil bajos<br />
a altos, <strong>de</strong> acuerdo con los valores <strong>de</strong> la escala mostrada <strong>en</strong> la sección prece<strong>de</strong>nte.<br />
Tabla 1.37<br />
¿QUÉ TAN IMPORTANTE CONSIDERA USTED QUE ES DISMINUIR LA CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS QUE TRABAJAN?<br />
Porc<strong>en</strong>tajes verticales<br />
Importancia<br />
Total%<br />
Indice <strong>de</strong> tolerancia <strong>de</strong>l trabajo infantil<br />
Nula Baja Media<br />
Alta<br />
Alta<br />
Muy importante<br />
Algo importante<br />
Poco importante<br />
Nada importante<br />
No precisa<br />
71.0<br />
21.4<br />
5.3<br />
1.1<br />
1.2<br />
85.1<br />
10.6<br />
3.8<br />
0.4<br />
0.1<br />
73.5<br />
20.5<br />
4.6<br />
0.8<br />
0.6<br />
65.5<br />
25.8<br />
4.8<br />
1.3<br />
2.6<br />
47.9<br />
34.7<br />
11.3<br />
3.1<br />
2.9<br />
Total<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0