Trabajo Infantil. Estudio de opinión pública en el Perú, 2007

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t r a b a j o i n fa n t i l e s t u d i o d e o p i n i ó n p ú b l i c a e n e l p e r ú . . . . . . . . . . . . .
Tabla 1.24
IMAGINE A DOS NIÑoS, UNo QUE TRABAJA Y OTRo QUE NO TRABAJA, ¿QUIÉN DIRÍA USTED QUE TIENE MÁS
OPORTUNIDADES DE PROGRESAR EN LA VIDA: EL NIÑo QUE TRABAJA O EL NIÑo QUE NO TRABAJA?
Porcentajes verticales
Respuestas
Total%
Dominio
Nivel Socioeconómico
Lima y
Callao
Interior
Urbano
Interior
Rural
A/B C D/E
El niño que trabaja
Igual ambos
El niño que no trabaja
NS/NR
47.1
14.9
34.0
4.0
44.4
11.9
38.1
5.6
47.7
21.2
29.5
1.7
76.4
9.5
14.1
-
31.7
12.2
51.8
4.3
41.9
15.3
36.9
5.9
55.6
15.8
25.9
2.7
Total
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
100.0
Estos datos respaldan la conclusión de que el trabajo, al ser también considerado
como un valor social importante, puede relativizar las consecuencias negativas que
tiene el hecho de que niños o niñas tengan que trabajar. Esto resulta ser más marcado
entre grupos sociales cuya sobrevivencia cotidiana depende mucho de maximizar
el uso de su propia fuerza de trabajo en actividades generalmente de muy baja
productividad y remuneración.
Muchas personas encuentran justificable el trabajo infantil (véase tabla 1.25), sobre
todo porque se considera que es apoyo a la familia, ya sea para ayudar a cubrir los
gastos cotidianos, cuidar a los hermanos menores, colaborar en negocios familiares
o ayudar a solventar los estudios. Son pocas las personas entrevistadas cuya primera
mención es que en ninguna situación se justifica que un menor de 14 años trabaje.
Fotografía: OIT - IPEC