Trabajo Infantil. Estudio de opinión pública en el Perú, 2007
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a m i r a d a d e s d e l a o p i n i ó n p ú b l i c a<br />
47<br />
Tabla 1.22<br />
POR LO QUE USTED SABE O HA OÍDO HABLAR, ¿QUÉ BENEFICIOS OBTIENE EL NIÑO O LA NIÑA DE SU PROPIO<br />
TRABAJO?, SEGÚN NIVEL SOCIOECONÓMICO Y DOMINIO DE ESTUDIO.<br />
Porc<strong>en</strong>taje <strong>de</strong> respuestas múltiples, no suman 100%<br />
Respuestas<br />
Total%<br />
Dominio<br />
Niv<strong>el</strong> Socioeconómico<br />
Lima y<br />
Callao<br />
Interior<br />
Urbano<br />
Interior<br />
Rural<br />
A/B C D/E<br />
Se vu<strong>el</strong>ve responsable hacia<br />
la familia<br />
Gana dinero<br />
Apr<strong>en</strong><strong>de</strong> un oficio<br />
Desarrolla su autoestima<br />
Ninguno<br />
No sabe / No respon<strong>de</strong><br />
48.0<br />
45.6<br />
32.9<br />
15.4<br />
8.7<br />
1.6<br />
51.2<br />
47.3<br />
33.8<br />
16.7<br />
7.4<br />
1.6<br />
41.8<br />
42.8<br />
30.4<br />
12.7<br />
11.8<br />
1.4<br />
52.1<br />
43.3<br />
39.6<br />
17.3<br />
3.7<br />
3.0<br />
46.0<br />
40.0<br />
29.9<br />
18.4<br />
15.6<br />
2.2<br />
48.7<br />
47.1<br />
29.4<br />
13.8<br />
8.7<br />
1.1<br />
48.1<br />
47.0<br />
35.9<br />
15.3<br />
6.5<br />
1.8<br />
y niñas obti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>de</strong> su propio trabajo, son pocos los que afirman que no hay ningún<br />
b<strong>en</strong>eficio por obt<strong>en</strong>er (véase tabla 1.22).<br />
Los valores sociales que ti<strong>en</strong>e <strong>el</strong> trabajo pue<strong>de</strong>n llevar a muchas personas a p<strong>en</strong>sar<br />
que, a la larga, este no t<strong>en</strong>dría consecu<strong>en</strong>cias perjudiciales <strong>en</strong> las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
los niños y las niñas para progresar <strong>en</strong> <strong>el</strong> futuro. Un porc<strong>en</strong>taje importante <strong>de</strong> las<br />
personas <strong>en</strong>cuestadas opina, incluso, que los niños o las niñas que trabajan pue<strong>de</strong>n<br />
t<strong>en</strong>er mejores oportunida<strong>de</strong>s que los que no lo hac<strong>en</strong>. Estos porc<strong>en</strong>tajes son mayores<br />
<strong>en</strong> las respuestas <strong>de</strong> personas que pert<strong>en</strong>ec<strong>en</strong> a grupos <strong>de</strong> mayor <strong>de</strong> edad, <strong>en</strong> los<br />
niv<strong>el</strong>es socioeconómicos más bajos y <strong>en</strong> las zonas rurales <strong>de</strong> la sierra.<br />
Tabla 1.23<br />
IMAGINE A DOS NIÑAS, UNA QUE TRABAJA Y OTRA QUE NO TRABAJA, ¿QUIÉN DIRÍA USTED QUE TIENE MÁS<br />
OPORTUNIDADES DE PROGRESAR EN LA VIDA: LA NIÑA QUE TRABAJA O LA NIÑA QUE NO TRABAJA?<br />
Porc<strong>en</strong>tajes verticales<br />
Respuestas<br />
Total%<br />
Dominio<br />
Niv<strong>el</strong> Socioeconómico<br />
Lima y<br />
Callao<br />
Interior<br />
Urbano<br />
Interior<br />
Rural<br />
A/B C D/E<br />
La niña que trabaja<br />
Igual ambas<br />
La niña que no trabaja<br />
NS/NR<br />
46.3<br />
15.0<br />
34.9<br />
3.8<br />
43.2<br />
12.0<br />
39.6<br />
5.2<br />
47.4<br />
21.0<br />
29.7<br />
1.9<br />
75.7<br />
10.1<br />
14.1<br />
0.1<br />
27.8<br />
13.3<br />
54.6<br />
4.3<br />
41.3<br />
14.8<br />
37.9<br />
6.0<br />
55.6<br />
15.9<br />
26.3<br />
2.2<br />
Total<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0<br />
100.0
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