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el reconocimiento efectivo del derecho de negociación colectiva;
eliminación de todas las formas de trabajo forzoso; abolición efectiva del
trabajo infantil; eliminación de todas las formas de discriminación en
materia de empleo y ocupación” (ibid.). Hay en la región experiencias de
educación específica de trabajadores que ya incorporan estas temáticas
en sus propuestas curriculares, como es el caso de las que se realizan en
centrales sindicales, como el proyecto integral de la Central Única de los
Trabajadores (CUT, 2013) en Brasil.
La temática del trabajo digno está directamente relacionada con el
concepto de inserción productiva, o inclusión productiva, como se
denomina en algunos países de la región; dicho concepto se refiere a un
conjunto de medidas o estrategias, públicas/estatales o de iniciativa de la
sociedad civil, como asociaciones y empresas, que tienen por objetivo
posibilitar el acceso de los trabajadores al mercado del trabajo formal o a
otras formas de generación de ingresos. En una parte significativa de los
países de la región, la inserción productiva tiene por finalidad
garantizar/devolver la autonomía al trabajador para lograr su sustento y el
de su familia, en una perspectiva de emancipación, para que superen la
dependencia en relación a los programas de asistencia social de los
gobiernos.
Como medidas de inserción productiva se pueden destacar: actividades de
cualificación de los trabajadores que los capaciten a ejercer funciones
específicas individuales o en grupos de producción; programas de
microcrédito; oferta de pasantías remuneradas; disponibilidad de
instancias de créditos para el sector de micro y pequeñas empresas que
promuevan el desarrollo local de las redes o cadenas productivas. Es
importante que las políticas públicas de EPJA estén atentas a estas
iniciativas de inserción productiva y dialoguen en sus currículos de
formación general y formación profesional también con las demandas de
generación de trabajo e ingresos de los trabajadores.
En la educación de personas jóvenes y adultas, trabajo digno representa
lo que la OIT defiende como trabajo decente, en términos de: a)
condiciones de trabajo y salario, un trabajo productivo y con salarios
justos; b) cumplimiento de los convenios laborales de protección y
promoción del trabajador; c) igualdad de género, en particular igualdad de
oportunidades y de trato; d) la seguridad y la salud en el trabajo, así como
la protección social al trabajador y su familia; e) libertad de los
trabajadores para tomar decisiones, participar, organizarse y manifestar
sus intereses. Por lo tanto, el trabajo decente sólo es tal cuando se
cumplen todos estos requisitos.
Maria Margarida Machado
Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 71