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de la vida, ampliando los horizontes formativos y superando los formatos<br />

de adiestramiento de los trabajadores en determinadas competencias y<br />

funciones muy específicas, que por la dinámica de cambios de la realidad<br />

actual en el mundo del trabajo rápidamente se tornan obsoletas. La<br />

educación que interesa al trabajador de hoy implica un proceso intelectual<br />

y racional, un proceso de conocimiento continuo y no sólo de aplicación de<br />

una técnica, de ahí el desafío de la revisión permanente de los modelos de<br />

educación técnico profesional.<br />

Maria Margarida Machado<br />

3.4. Educación y economía solidaria<br />

La economía solidaria indica un modo de producción que posee como<br />

características básicas la igualdad de derechos y la autogestión. En la<br />

EPJA, la economía solidaria se revela como una estrategia de<br />

enfrentamiento a la estructura alienante del sistema capitalista. Aun<br />

formando parte de ese mismo sistema económico, busca organizar<br />

colectivamente a los trabajadores para la producción de su existencia<br />

objetiva/material y la de su familia, y además, busca rescatar la existencia<br />

subjetiva/colectiva de los sujetos involucrados en esta actividad<br />

productiva.<br />

Abordar el concepto de economía solidaria en el ámbito de la educación<br />

de personas jóvenes y adultas significa asumir la construcción de una<br />

configuración económica que garantice la sustentabilidad de las y los<br />

jóvenes y adultos trabajadores y de sus familias.<br />

El término “economía solidaria” indica un modo de producción que posee<br />

como características básicas la igualdad de derechos y la autogestión.<br />

Igualdad en cuanto a que los medios de producción son de posesión<br />

colectiva, de los que trabajan con ellos. Autogestión significa que los<br />

trabajadores son responsables de la gestión del emprendimiento, que<br />

debe proceder de forma colectiva y democrática (Singer, 2008). Es una<br />

economía que busca la valorización del ser humano y no del capital, en la<br />

medida que concibe al trabajo como un camino para la liberación humana;<br />

constituye una alternativa frente a la alienación de los trabajadores en las<br />

relaciones de producción capitalista.<br />

La economía solidaria se puede concretizar por medio de asociaciones y/o<br />

cooperativas, pero es necesario cuidar que sus características básicas no<br />

se pierdan en el proceso de producción y circulación de los bienes entre<br />

los sujetos del colectivo que las constituyen.<br />

Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 69

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