BoXH5

En esta sección se desarrollan conceptos relativos a la educación y al
trabajo desde esa concepción más amplia; y a través de estos conceptos
se ofrecen elementos para reflexionar acerca de la relación entre ambos:
educación integral vinculada al trabajo, educación técnica profesional,
educación y economía solidaria, economía de subsistencia y trabajo digno,
asociaciones solidarias 1 y marco nacional de cualificación.
Fuente
MESSINA, Graciela, PIECK, Enrique y CASTAÑEDA, Elsa (2008). Educación y trabajo:
lecciones desde la práctica innovadora en América Latina. Santiago de Chile:
UNESCO.
3.1. Educación para el trabajo
La educación para el trabajo establece una conexión entre educación —
formal y no formal— y condiciones de trabajo, entre sistemas de
cualificación y acceso a competencias, como también entre la oferta y la
demanda de puestos de trabajo en los distintos contextos económicos,
sociales y culturales en los que se desenvuelven las personas jóvenes y
adultas.
Un estudio reciente del CREFAL, auspiciado por la OEI (Seda et al., 2010,
p. 2) presenta la evolución histórica de los conceptos de alfabetización y
educación de personas jóvenes y adultas, con base en tres ejes: “aspectos
histórico-narrativos, análisis sobre el debate actual y descripción de
aproximaciones a escala internacional (fundamentalmente la región
iberoamericana)”. En este estudio se hace una reconstrucción histórica de
la relación entre educación y trabajo, con una marca distintiva a partir de
los desafíos puestos al mundo y, en especial a los países de la región,
después de la Segunda Guerra Mundial, no sólo por la necesidad de
rearticulación de la economía mundial y de la posición de estos países
frente a los desafíos que debían enfrentar, sino por la necesidad de
nuevos consensos en torno a la construcción de idearios de convivencia y
construcción de relaciones de paz en el mundo.
1 Salvo Marco Nacional de Cualificación, los demás conceptos desarrollados en esta sección
fueron elaborados por Maria Margarida Machado. Con el fin de evitar repetir fuentes, se optó
por poner una sola vez todas las fuentes al finalizar la presentación del término Educación en
empresas y asociaciones solidarias. Asimismo, cabe mencionar que estos conceptos fueron
desarrollados en portugués, procediéndose posteriormente a la traducción al castellano.
Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 63