BoXH5
BoXH5
BoXH5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5.3. Niveles de alfabetismo ............................................................. 105<br />
5.4. Alfabetismo funcional ............................................................... 109<br />
5.5. Postalfabetización .................................................................... 111<br />
5.6. Ambientes letrados .................................................................. 113<br />
6. Actores de la educación de personas jóvenes y adultas .......... 116<br />
6.1. Sujetos de la educación de personas jóvenes y adultas ......... 118<br />
6.2. Educador y educadora de personas jóvenes y adultas ........... 121<br />
6.3. Sujetos sociales de la educación de personas jóvenes<br />
y adultas ............................................................................................... 123<br />
6.4. Pueblos indígenas .................................................................... 125<br />
6.5. Jóvenes .................................................................................... 130<br />
6.6. Adultos mayores ...................................................................... 133<br />
6.7. Migrantes.................................................................................. 135<br />
6.8. Personas privadas de libertad ................................................. 138<br />
7. Políticas, estrategias y gestión .................................................... 141<br />
7.1. Políticas públicas ..................................................................... 142<br />
7.2. Política intersectorial e intrasectorial ....................................... 144<br />
7.3. Gobernanza ............................................................................. 147<br />
7.4. Descentralización ..................................................................... 150<br />
7.5. Financiamiento ......................................................................... 153<br />
7.6. Proyectos, planes, programas y campañas ............................. 156<br />
7.7. Monitoreo y gestión .................................................................. 158<br />
7.8. Vigilancia ciudadana ................................................................ 162<br />
7.9. Participación social .................................................................. 165<br />
8. Calidad y evaluación en la EPJA .................................................. 168<br />
8.1. Calidad de la educación de personas jóvenes y adultas ......... 169<br />
8.2. Formación de formadores ........................................................ 172<br />
8.3. Currículos ................................................................................. 174<br />
8.4. Evaluación educativa ............................................................... 177<br />
8.5. Indicadores ............................................................................... 179<br />
9. Conceptos relativos a los procesos educativos con<br />
personas jóvenes y adultas .................................................................. 182<br />
9.1. Investigación participación-acción ........................................... 184<br />
9.2. Sistematización educativa........................................................ 188<br />
9.3. Concientización ........................................................................ 192<br />
9.4. Construcción colectiva ............................................................. 194<br />
9.5. Comunicación dialógica ........................................................... 196<br />
9.6. Metodologías ............................................................................ 199<br />
9.7. Espacios, centros y círculos de aprendizajes .......................... 201<br />
9.8. Educación presencial, a distancia y semipresencial ................ 203<br />
9.9. Redes de aprendizaje .............................................................. 205<br />
4 Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas