BoXH5

Fuentes
FREIRE, Paulo (1967). Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e
Terra.
FREIRE, Paulo (1987). Pedagogia do oprimido (17º ed.). Rio de Janeiro: Paz e
Terra.
FREIRE, Paulo (2001a). Política e educação: ensaios (5ª ed.). São Paulo: Cortez.
FREIRE, Paulo (2001b). A educação na cidade (5 a ed.). São Paulo: Cortez.
RIVERO, José (2009). El cambio posible en alfabetización y educación básica de
personas jóvenes y adultas: análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay.
En: JABONERO, Mariano y RIVERO, José (coords.). Alfabetización y educación básica
de jóvenes y adultos. Madrid: OEI/Fundación Santillana (col. Metas Educativas
2021).
9.8. Educación presencial, a distancia y semipresencial
La educación presencial, a distancia o semipresencial, son estrategias de
oferta de la educación de personas jóvenes y adultas, que tienen como
elemento en común la búsqueda del alcance de los objetivos de
aprendizaje de estos sujetos, y como elemento de diferenciación, la forma
de mediación en la producción de conocimiento entre educandos y
educadores. No son estrategias excluyentes, al contrario, pueden ser
complementarias teniendo presente el diálogo y la construcción colectiva
de los conocimientos de la población joven y adulta.
Las denominaciones “educación presencial”, “a distancia” y
“semipresencial” están directamente relacionadas con la forma de
organización del proceso enseñanza aprendizaje, o de educación en la
EPJA, que está siendo desafiada en la actualidad por los conceptos de la
llamada sociedad de la información y sociedad del conocimiento (Castells,
1999). Tales conceptos demandan de la sociedad actual, como un todo, la
comprensión del desafío más reciente de los diferentes ambientes de
educación, entre éstos, el virtual, para que se puedan comprender las
singularidades del aprendizaje presencial y del aprendizaje a distancia,
este último mediado por las tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC), no como oposición o sustitutivas unas de otras, sino
más bien, como complementarias.
La educación presencial es aquélla que cuenta con la totalidad del proceso
enseñanza- aprendizaje y que se realiza mediante la relación entre
educando y educador de forma directa, en un lugar físico definido, con
Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 203