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A inicios del año 2000 se crea el Sistema de Información de Tendencias<br />

Educativas en América Latina (SITEAL), desarrollado de manera conjunta<br />

por el Instituto de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE-<br />

UNESCO) y la OEI. Este sistema está orientado a dar seguimiento al<br />

panorama educativo de la región a partir de la sistematización, producción<br />

y análisis de la información cuantitativa que generan los organismos<br />

públicos de los países de América Latina. Estos análisis de tendencias,<br />

basados en producción específica de indicadores, incluyen también<br />

temáticas de EPJA.<br />

Los esfuerzos regionales, no obstante, se focalizan fundamentalmente en<br />

los sistemas escolares. No existen indicadores disponibles que capturen la<br />

riqueza y heterogeneidad de la EPJA, como reconocen las propias<br />

CONFINTEA V y VI.<br />

En el contexto del Programa Iberoamericano de Alfabetización y<br />

Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas (PIA), que impulsa la<br />

OEI, se han desarrollado experiencias para dar seguimiento a los avances<br />

de los países. El desafío es complejo, pues el primer paso que se debe<br />

enfrentar para construir un sistema de indicadores que permita monitorear<br />

el desarrollo de políticas y programas, es contar con conceptos unívocos<br />

sobre alfabetización y educación de personas jóvenes y adultas que<br />

incluyan las modalidades formales y no formales. A partir de estas<br />

definiciones se requiere establecer los procedimientos que permitan<br />

recolectar los datos y elaborar los indicadores para dar seguimiento a las<br />

políticas y programas de la educación de personas jóvenes y adultas.<br />

Fuentes<br />

Isabel Infante / María Eugenia Letelier<br />

JUSTE, Ramón (2006). Evaluación de programas educativos. Madrid: La Muralla.<br />

LETELIER, M. Eugenia (2009). La construcción de indicadores en programas de<br />

alfabetización y educación permanente. OEI/Santillana (col. Metas Educativas<br />

2021).<br />

OECD (2007). Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE. Informe<br />

español. Recuperado el 07/09/12 de: http://www.mec.es<br />

OECD-CERI. Proyecto Internacional de Indicadores de la Educación (INES).<br />

Recuperado el 07/09/12 de: http://www.nces.ed/gov<br />

SITEAL. Página web institucional. Recuperado el 07/09/12 de:<br />

http://www.siteal.iipe-oei.org/que_es_el_siteal<br />

TIANA, Alejandro (s/f). Indicadores de evaluación en educación. Recuperado el<br />

07/09/12 de: http://www.redes-cepalcala.org<br />

Aportes conceptuales de la educación de personas jóvenes y adultas 181

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