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R e v i s t a C u l t u r a y D e s a r r o l l o
industriales y a los de capacitación de los operarios fabriles.
• El sector es factor de estabilidad social en comunidades alejadas
de los centros de producción y consumo.
La artesanía está considerada como elemento neutralizador ante
las migraciones negativas desde las comunidades hacia los asentamientos
provisionales urbanos, y provee a sus hacedores de los
elementos básicos para su autoconsumo y supervivencia.
• Presenta, en comparación con otros sectores productivos, una reducida
dependencia tecnológica.
El artesano es portador de un patrimonio cultural intangible con un
limitado crecimiento cuantitativo, utiliza normalmente tecnología
apropiada heredada, que ajusta a sus necesidades.
• La producción artesana posee características ecológicas altamente
valoradas.
Considerando los bajos costos energéticos y el escaso riesgo contaminante
de las tecnologías productivas artesanas, pueden ser
certificadas con sello verde, como producto ecológico, producto
natural, etc. El producto artesano en su esencia, y el productor en
consistencia, se ajustan a parámetros considerados por los certificadores
como productos naturales y ecológicamente “limpios” (libres
de contaminación), y con bajos costos energéticos con relación a la
industria.
Con estos activos vigentes y como una estructura defensiva ante
la situación de conflicto actual, resulta necesario contribuir a un
fortalecimiento urgente de:
III. LA CAPACITACIÓN
COMO HERRAMIENTA ARMONIZADORA EN TIEMPO DE
CRISIS
Contribuir a mejorar y cualificar los niveles de conocimiento e información
del artesanado, para lograr una inserción estable en los
mercados consumidores, los cuales se encuentran bastante deteriorados
debido a la crisis global que, si bien asola a todos por igual,
perjudica más, como siempre, a los menos iguales.
La capacitación es una práctica docente específica, dinámica, abierta
a los intercambios, adaptada al territorio en el que se desarrolla, a
sus códigos, respetando las características del grupo artesano y las
exigencias actuales de inserción de sus productos en el mercado.
A través de procesos de formación ágiles y cambiantes se puede
diseñar la utópica fórmula para contribuir a que el sector encuentre
herramientas adecuadas para sortear la crisis.
La capacitación debe verse como la interacción donde prima la
motivación sobre un instructivo educacional a cumplir. Es muy importante
la coincidencia de encuentros para la eficacia del proceso
formativo de los artesanos.
A partir del conocimiento de las habilidades y saberes, de búsquedas
y pautas para la mejora continua, se destaca la necesidad urgente
de dotar al sector de información y actualización permanente
sobre su labor artesanal.
Es importante el conocimiento de los modelos estéticos, las corrientes
de moda, el rescate de técnicas tradicionales y su adaptación
a los nuevos tiempos. Deben considerarse las innovaciones,
los nuevos modelos productivos, la utilización de las buenas prácticas,
la comercialización, la legislación y las nuevas herramientas
comunicacionales, en el ámbito comarcal, local y/o regional, según
se gestione en cada país.
Resulta imprescindible conocer los recursos existentes, las carencias
y la calificación como artesanos frente a las necesidades del
mercado, para plantear así objetivos de formación y transferencia.
Se deben buscar grados de sustentabilidad de los programas de capacitación
y aquilatar su continuidad e implementación definitiva
en el sector, a fin de solucionar los problemas que lo afectan, resolviendo
situaciones coyunturales y el desarrollo de las potencialidades
del grupo.
Se debe compartir la permanente preocupación de los artesanos
para:
Desarrollar sus productos para → Conseguir buenos mercados y →
Mejorar la calidad de vida.
Hablamos de un escenario metodológico de capacitación y formación
que, al mismo tiempo que desarrolla la singularidad, la conciencia
y la reciprocidad social del artesano como individuo, nos
permita reflexionar sobre los elementos que se encuentran en ese
intercambio formativo.
A través de la capacitación, el artesano puede desarrollar una personalidad
integrada con su cultura, su comunidad y su tiempo; también
su relación armónica con ese mundo exterior que le demarca
el usuario (mercado) y que le permita desarrollarse como individuo
con independencia y solidaridad.
Para el cumplimiento de este objetivo, la descripción de actividades
y acciones debe ser coherente con las demandas del artesano
y corresponderse con el diseño de las políticas públicas aplicables
al sector. Resulta imperioso profesionalizar al sector, considerando
modalidades particulares para ofrecer conocimientos destinados a
la formación de:
• Artesanos productores (base de la pirámide productiva artesanal),
con sus referentes locales y regionales y líderes de grupos, conformando
asociaciones y cooperativas de artesanos.
• Técnicos, expertos, diseñadores y profesionales de organizaciones
vinculadas al sector.
El territorio artesano se demarca tan extenso como lejos llegue el
producto. Este elemento fuertemente identitario debe ser especialmente
considerado por los equipos de formación. Se propone el
siguiente diseño teórico de aplicación:
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