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R e v i s t a C u l t u r a y D e s a r r o l l o<br />
en <strong>la</strong> producción y reproducción <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los pueblos<br />
a través <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> historia y <strong>de</strong> su función como elemento<br />
<strong>de</strong> articu<strong>la</strong>ción entre los valores materiales y espirituales <strong>de</strong> una<br />
colectividad.<br />
La artesanía <strong>de</strong>be ser vista en los proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo humano,<br />
como un tipo <strong>de</strong> actividad en <strong>la</strong> que genera riqueza, cohesiona a <strong>la</strong><br />
colectividad y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> sentido <strong>de</strong> pertenencia e i<strong>de</strong>ntidad cultural.<br />
La comprensión <strong>de</strong>l carácter polifacético y multifuncional <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
artesanías es una condición básica para que <strong>la</strong> misma pueda ser<br />
interconectada con los procesos económicos, productivos, comerciales,<br />
educacionales y culturales como un factor <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />
El trabajo artesanal <strong>de</strong>be ser visto como parte <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
oportunida<strong>de</strong>s y <strong>la</strong>s capacida<strong>de</strong>s en <strong>la</strong> que los individuos combinan<br />
<strong>la</strong> habilidad manual y el ejercicio intelectual, aspecto este necesario<br />
para el equilibrio y <strong>la</strong> armonía <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad humana.<br />
La artesanía y el trabajo artesanal, como parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tradiciones<br />
locales, constituye una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s expresiones culturales que más directamente<br />
se vincu<strong>la</strong>n a <strong>la</strong> industria turística. En este sentido se<br />
necesita avanzar más en proyectos que ofrezcan a <strong>la</strong> artesanía como<br />
una oferta turística diferenciada y en los mecanismos <strong>de</strong> protección<br />
y preservación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s artesanías.<br />
Especial atención <strong>de</strong>be darse a programas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> artesanía<br />
como una forma <strong>de</strong> combatir <strong>la</strong> pobreza y <strong>la</strong> discriminación<br />
étnica y <strong>de</strong> género. Se hace necesario superar los criterios que ven<br />
al trabajo artesanal como residuo informal <strong>de</strong> escaso impacto económico<br />
y estudiar formas <strong>de</strong> apoyo con políticas <strong>de</strong> crédito y protección<br />
a <strong>la</strong> microempresa.<br />
Los países <strong>de</strong> <strong>la</strong> región, en mayor o menor medida, reconocen <strong>la</strong><br />
necesidad <strong>de</strong> proteger y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> artesanía incorporándo<strong>la</strong> al<br />
tejido económico, mejorando <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> los productos para elevar<br />
su competitividad en los mercados nacionales e internacionales.<br />
Específicamente en <strong>la</strong> región <strong>de</strong> América Latina y el Caribe <strong>la</strong> artesanía<br />
es vista como una riqueza con un gran potencial humano<br />
que pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong>splegado como un elemento <strong>de</strong> contención a los<br />
efectos <strong>de</strong> <strong>la</strong> crisis global.<br />
Se necesita avanzar en <strong>la</strong> armonización <strong>de</strong> los conceptos y <strong>la</strong> homologación<br />
<strong>de</strong> criterios en el acopio <strong>de</strong> datos e información, que<br />
faciliten concebir, p<strong>la</strong>nificar, orientar <strong>la</strong>s políticas y programas <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> artesanía, así como evaluar su impacto en <strong>la</strong> economía<br />
regional, aspectos a los que se le <strong>de</strong>be prestar más atención,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva regional.<br />
La Oficina Regional <strong>de</strong> <strong>Cultura</strong> para América Latina y el Caribe<br />
UNESCO (ORCALC) comparte con otras organizaciones <strong>de</strong> cooperación<br />
internacional y con los gobiernos regionales <strong>la</strong> visión <strong>de</strong><br />
que es posible simultáneamente <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r al sector artesanal <strong>de</strong><br />
fuerte arraigo y presencia en <strong>la</strong> región con <strong>la</strong> lucha por erradicación<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> pobreza, <strong>la</strong> protección <strong>de</strong>l medio ambiente y activar los resortes<br />
que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura pue<strong>de</strong>n proyectarse para el mejoramiento<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong>s comunida<strong>de</strong>s.<br />
Citas:<br />
(1) Nuestra Diversidad Creativa, Informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión Mundial <strong>de</strong> <strong>Cultura</strong><br />
y Desarrollo, Ediciones UNESCO/ Correo <strong>de</strong> <strong>la</strong> UNESCO, 1997. México.<br />
p. 12.<br />
(2) Nuestra Diversidad Creativa, Informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> Comisión Mundial <strong>de</strong> <strong>Cultura</strong><br />
y Desarrollo, p. 11<br />
(3) Ibíd. p. 16<br />
(4) Ibíd. p. 95<br />
(5) Informe re<strong>la</strong>tivo al estudio preliminar sobre <strong>la</strong> conveniencia <strong>de</strong> reg<strong>la</strong>mentar<br />
en el ámbito internacional <strong>la</strong> protección <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura tradicional y<br />
popu<strong>la</strong>r mediante un nuevo instrumento normativo. UNESCO 161 EX/15<br />
París, 16 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2001, pp. 6,7<br />
(6) Convención para <strong>la</strong> Salvaguardia <strong>de</strong>l Patrimonio Inmaterial, Paris, 17<br />
<strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 2003/ MISC/2003/CLT/CH/14, Artículo 2 Definiciones, p.2<br />
(7) Convención sobre <strong>la</strong> Protección y Promoción <strong>de</strong> <strong>la</strong> Diversidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
Expresiones <strong>Cultura</strong>les. Octubre <strong>de</strong> 2005, pp. 4,5<br />
(8) Ibíd. p. 2<br />
(9) Ibíd. pp 3,4<br />
(10) Morawki, Stefan. La concepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra <strong>de</strong> Arte antaño y hoy, en De<br />
<strong>la</strong> estética a <strong>la</strong> filosofía <strong>de</strong> <strong>la</strong> cultura, La Habana/San José, CR., 2006, p. 159<br />
(11) Duchartre, Pierre-Louis. Las Artes Popu<strong>la</strong>res en El Arte y El Hombre,<br />
Vol. I bajo <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> Rene Huyghe, Edición Revolucionaria, Instituto<br />
Cubano <strong>de</strong>l Libro, La Habana, Editorial P<strong>la</strong>neta S.A., Barcelona 1972<br />
pp.116-117.<br />
(12) Informe <strong>de</strong>l Maestro tintorero mexicano Raul Pontón Zúñiga sobre el<br />
curso impartido en Santa Catarina Ocotlán, Oaxaca, México, abril, 2009.<br />
(13) García Canclini, Néstor. <strong>Cultura</strong> Transnacional y <strong>Cultura</strong>s Popu<strong>la</strong>res<br />
Base teórico-metodológicas para <strong>la</strong> investigación p. 49<br />
(14) Ibíd. p. 48<br />
(15) Brunner, José Juaquín en su estudio Notas sobre cultura popu<strong>la</strong>r, industria<br />
cultural y mo<strong>de</strong>rnidad. pp. 106-107<br />
(16) García Canclini, Néstor. <strong>Cultura</strong> Transnacional y <strong>Cultura</strong>s Popu<strong>la</strong>res<br />
en México, p.183<br />
(17) El ajuste <strong>la</strong>boral en América Latina: Una perspectiva <strong>de</strong> género (1995-<br />
2002) Organización Internacional <strong>de</strong>l Trabajo( OIT), p.74<br />
(18) Valenzue<strong>la</strong>, Maria Elena; Di Meglio, Roberto ; Reinecke, Gerhard. De<br />
<strong>la</strong> Casa a <strong>la</strong> Formalidad, Experiencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> Microempresas Familiares<br />
en Chile, Editores Santiago, OIT, 2006<br />
(19) Bello, Alvaro y Rangel,Marta . La equidad y <strong>la</strong> exclusión <strong>de</strong> los pueblos<br />
indígenas y afro<strong>de</strong>scendientes en América Latina y el Caribe. Revista <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
CEAPAL 76, abril 2006, pp.45 y 50<br />
(20) Estrel<strong>la</strong>, Eduardo. El proceso <strong>de</strong> simbolización en el arte popu<strong>la</strong>r indígena.<br />
Revista <strong>de</strong>l Instituto Andino <strong>de</strong> Artes Popu<strong>la</strong>res <strong>de</strong>l Convenio “Andrés<br />
Bello No. 5, Noviembre, Año 4, 1983, pp52-53<br />
(21) García Canclini, Néstor. <strong>Cultura</strong> transnacional y <strong>Cultura</strong>s Popu<strong>la</strong>res,<br />
Bases teórico-metodológicas para <strong>la</strong> investigación, Pág.186<br />
(22) Simposio Internacional sobre La artesanía y el mercado internacional:<br />
comercio y codificación aduanera, Mani<strong>la</strong>, Filipinas -6-8 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong><br />
1997, Informe Final. Documento CLT/ CONF/604,UNESCO y CCI.<br />
*Pleonasmo- Repetición <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> igual sentido, con <strong>la</strong> cual se da fuerza<br />
a <strong>la</strong> expresión, Diccionario Larousse Universal, tomo 5to. P.147<br />
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