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DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American

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Cuadro 2B.3 Subcategorías de stakeholders<br />

Figura 2B.1 Planificación de la participación de los stakeholders<br />

Una presunción incorrecta, que se da con frecuencia, es que las<br />

comunidades son grupos homogéneos con intereses, opiniones y<br />

preocupaciones compartidas. La realidad, sin embargo, es que suelen<br />

existir una variedad de grupos y subgrupos dentro de comunidades<br />

más amplias, cada una con sus intereses y preocupaciones propios<br />

y, en ocasiones, con rivalidades. Es importante asegurarse de que<br />

se consideren las siguientes subcategorías en la identificación de<br />

los stakeholders:<br />

• Edad<br />

• Sexo<br />

• Grupos étnicos, lingüísticos y religiosos, que incluyen<br />

la población autóctona<br />

• Situación laboral<br />

• Acceso a la tierra<br />

• Nivel de educación<br />

• Ubicaciones rurales y urbanas<br />

• Proximidad a las operaciones<br />

• Niveles de ingreso<br />

• Acceso a la toma de decisiones<br />

• Representación de las organizaciones locales<br />

• Beneficiarios de la compañía<br />

Por ejemplo, una propuesta para desviar el río puede agrupar a los<br />

agricultores comerciales ricos y a los agricultores de subsistencia<br />

pobres como un grupo de stakeholders individual debido al impacto,<br />

o impacto advertido, del desvío sobre el acceso al agua. Sin embargo,<br />

en un proyecto de adquisición de tierra propuesto, estos mismos<br />

stakeholders pueden estar en lados contrarios. Por ejemplo, es<br />

posible que los agricultores de subsistencia no quieran que su<br />

sustento resulte afectado, mientras que los agricultores comerciales<br />

pueden confiar en su capacidad de comprar tierra alternativa con la<br />

compensación recibida. Al identificar los stakeholders es esencial<br />

tener en cuenta estos subgrupos y relaciones cambiantes.<br />

2B.6 Desarrollo de un SEP<br />

Actualizar<br />

el SEP y<br />

el material<br />

en su SMP<br />

anual<br />

Actualizar<br />

el SEP y<br />

el material<br />

en su SMP<br />

anual<br />

1. Determinar los<br />

objetivos y el alcance de<br />

la participación de los<br />

stakeholders<br />

2. Identificar a los<br />

stakeholders<br />

3. Identificar los procesos<br />

de participación<br />

existentes<br />

4. Establecer un plan<br />

de participación de los<br />

stakeholders<br />

5. Garantizar la capacidad<br />

del personal y los<br />

stakeholders<br />

6. Participación de los<br />

stakeholders<br />

Actualizar los<br />

objetivos y<br />

el alcance si<br />

es necesario<br />

Incorporar<br />

SEP futuros y<br />

SMP anuales<br />

Esta sección puede usarse para desarrollar un SEP. Las tareas<br />

clave (1 a 10) se describen a continuación; no obstante, es<br />

importante destacar que la participación de los stakeholders no<br />

es un proceso lineal. La participación de los stakeholders será<br />

una actividad continua y evolucionará inevitablemente con el<br />

tiempo. Las tareas incluyen:<br />

1. determinar los objetivos y el alcance de la participación;<br />

2. clasificar a los stakeholders y sus problemas o<br />

preocupaciones;<br />

3. identificar los procesos de participación existentes;<br />

4. desarrollar un SEP;<br />

5. garantizar la capacidad del personal y los stakeholders para<br />

colaborar de manera eficaz en el proceso de participación;<br />

6. implementar el SEP (Nota: Este será un proceso constante<br />

y continuo);<br />

7. incorporar problemas e impactos identificados en los<br />

enfoques para SMP (consulte la Herramienta 6A: desarrollo<br />

de un plan de gestión social);<br />

8. evaluar la efectividad de las actividades de participación;<br />

9. actualizar el análisis de los stakeholders según las<br />

conclusiones de la participación; e<br />

10. informar a los stakeholders. Cada uno de estos títulos se<br />

aborda a continuación y se ilustra en la Figura 2B.1.<br />

Incorporar<br />

los<br />

problemas y<br />

perspectivas<br />

adicionales<br />

7. Incorporar los<br />

problemas y perspectivas<br />

reunidos<br />

8. Evaluación de<br />

las actividades de<br />

participación<br />

9. Actualizar el marco<br />

de análisis de los<br />

stakeholders<br />

10. Informar los<br />

resultados<br />

a los stakeholders<br />

Se incluye un SEP a manera de ejemplo en la Tabla 2B.2 al<br />

final de esta herramienta y se integra en la Tabla 6A.2 en la<br />

Herramienta 6A: desarrollo de un plan de gestión social.<br />

Si la participación de los stakeholders se lleva a cabo en un<br />

área donde existen conflictos o donde hay posibles conflictos,<br />

consulte la Herramienta 4C: evaluación y gestión de conflictos<br />

antes de continuar con la participación de los stakeholders.<br />

Herramienta 2B: desarrollo de un plan de participación de los stakeholders<br />

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