DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American
DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American
DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Cuadro 2B.3 Subcategorías de stakeholders<br />
Figura 2B.1 Planificación de la participación de los stakeholders<br />
Una presunción incorrecta, que se da con frecuencia, es que las<br />
comunidades son grupos homogéneos con intereses, opiniones y<br />
preocupaciones compartidas. La realidad, sin embargo, es que suelen<br />
existir una variedad de grupos y subgrupos dentro de comunidades<br />
más amplias, cada una con sus intereses y preocupaciones propios<br />
y, en ocasiones, con rivalidades. Es importante asegurarse de que<br />
se consideren las siguientes subcategorías en la identificación de<br />
los stakeholders:<br />
• Edad<br />
• Sexo<br />
• Grupos étnicos, lingüísticos y religiosos, que incluyen<br />
la población autóctona<br />
• Situación laboral<br />
• Acceso a la tierra<br />
• Nivel de educación<br />
• Ubicaciones rurales y urbanas<br />
• Proximidad a las operaciones<br />
• Niveles de ingreso<br />
• Acceso a la toma de decisiones<br />
• Representación de las organizaciones locales<br />
• Beneficiarios de la compañía<br />
Por ejemplo, una propuesta para desviar el río puede agrupar a los<br />
agricultores comerciales ricos y a los agricultores de subsistencia<br />
pobres como un grupo de stakeholders individual debido al impacto,<br />
o impacto advertido, del desvío sobre el acceso al agua. Sin embargo,<br />
en un proyecto de adquisición de tierra propuesto, estos mismos<br />
stakeholders pueden estar en lados contrarios. Por ejemplo, es<br />
posible que los agricultores de subsistencia no quieran que su<br />
sustento resulte afectado, mientras que los agricultores comerciales<br />
pueden confiar en su capacidad de comprar tierra alternativa con la<br />
compensación recibida. Al identificar los stakeholders es esencial<br />
tener en cuenta estos subgrupos y relaciones cambiantes.<br />
2B.6 Desarrollo de un SEP<br />
Actualizar<br />
el SEP y<br />
el material<br />
en su SMP<br />
anual<br />
Actualizar<br />
el SEP y<br />
el material<br />
en su SMP<br />
anual<br />
1. Determinar los<br />
objetivos y el alcance de<br />
la participación de los<br />
stakeholders<br />
2. Identificar a los<br />
stakeholders<br />
3. Identificar los procesos<br />
de participación<br />
existentes<br />
4. Establecer un plan<br />
de participación de los<br />
stakeholders<br />
5. Garantizar la capacidad<br />
del personal y los<br />
stakeholders<br />
6. Participación de los<br />
stakeholders<br />
Actualizar los<br />
objetivos y<br />
el alcance si<br />
es necesario<br />
Incorporar<br />
SEP futuros y<br />
SMP anuales<br />
Esta sección puede usarse para desarrollar un SEP. Las tareas<br />
clave (1 a 10) se describen a continuación; no obstante, es<br />
importante destacar que la participación de los stakeholders no<br />
es un proceso lineal. La participación de los stakeholders será<br />
una actividad continua y evolucionará inevitablemente con el<br />
tiempo. Las tareas incluyen:<br />
1. determinar los objetivos y el alcance de la participación;<br />
2. clasificar a los stakeholders y sus problemas o<br />
preocupaciones;<br />
3. identificar los procesos de participación existentes;<br />
4. desarrollar un SEP;<br />
5. garantizar la capacidad del personal y los stakeholders para<br />
colaborar de manera eficaz en el proceso de participación;<br />
6. implementar el SEP (Nota: Este será un proceso constante<br />
y continuo);<br />
7. incorporar problemas e impactos identificados en los<br />
enfoques para SMP (consulte la Herramienta 6A: desarrollo<br />
de un plan de gestión social);<br />
8. evaluar la efectividad de las actividades de participación;<br />
9. actualizar el análisis de los stakeholders según las<br />
conclusiones de la participación; e<br />
10. informar a los stakeholders. Cada uno de estos títulos se<br />
aborda a continuación y se ilustra en la Figura 2B.1.<br />
Incorporar<br />
los<br />
problemas y<br />
perspectivas<br />
adicionales<br />
7. Incorporar los<br />
problemas y perspectivas<br />
reunidos<br />
8. Evaluación de<br />
las actividades de<br />
participación<br />
9. Actualizar el marco<br />
de análisis de los<br />
stakeholders<br />
10. Informar los<br />
resultados<br />
a los stakeholders<br />
Se incluye un SEP a manera de ejemplo en la Tabla 2B.2 al<br />
final de esta herramienta y se integra en la Tabla 6A.2 en la<br />
Herramienta 6A: desarrollo de un plan de gestión social.<br />
Si la participación de los stakeholders se lleva a cabo en un<br />
área donde existen conflictos o donde hay posibles conflictos,<br />
consulte la Herramienta 4C: evaluación y gestión de conflictos<br />
antes de continuar con la participación de los stakeholders.<br />
Herramienta 2B: desarrollo de un plan de participación de los stakeholders<br />
47