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DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American

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¿Existen comunidades / asentamientos particulares en el área local donde la asistencia escolar sea menor que en los demás lugares? Si la<br />

respuesta es afirmativa, ¿cuáles son las razones de esto?<br />

¿Ha terminado la escuela la mayoría de los adultos del área local? Proporcione detalles.<br />

¿Qué porcentaje de la población en el área local alcanzó niveles terciarios de educación (por ej., institutos técnicos, universidades)?<br />

Para aquellos que no hayan alcanzado el nivel terciario de educación, ¿cuáles son las razones principales?<br />

¿Existen comunidades / asentamientos particulares en el área local donde el nivel terciario de educación sea menor que en los demás lugares?<br />

Si la respuesta es afirmativa, ¿cuáles son las razones de esto?<br />

J. Servicios públicos, infraestructura y servicios<br />

¿Cuál es la calidad de la infraestructura en el área local? ¿qué tipos de servicios se proporcionan?<br />

General<br />

¿Cuáles son las necesidades primarias de infraestructura en la comunidad?<br />

• ¿Por qué la infraestructura todavía no está establecida?<br />

• ¿Cuáles son las barreras para introducir dicha infraestructura?<br />

• ¿Cómo satisfacen las personas de la comunidad esas necesidades de infraestructura? ¿quién es actualmente responsable de prestar esos<br />

servicios?<br />

• ¿Qué tan confiable es la prestación de servicios?<br />

• ¿Qué “voluntad o capacidad de pago” tiene la comunidad para acceder a estos servicios?<br />

• ¿Cuáles son los problemas socioeconómicos, ambientales o de salud causados por los servicios actuales?<br />

• ¿Se ve restringido el comercio local debido a servicios inadecuados?<br />

¿Ha cambiado la capacidad y calidad de la infraestructura y los servicios? Si la respuesta es afirmativa, ¿se debe esto a:<br />

• cambios en las cifras poblacionales como resultado de patrones, niveles u oportunidades de empleo cambiantes? Si esto es así, ¿es <strong>Anglo</strong><br />

<strong>American</strong> el único generador importante de empleo en el área local?<br />

• mala planificación financiera y distribución inadecuada de los beneficios financieros obtenidos por el gobierno local, provincial o nacional a<br />

partir de la operación de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong>?<br />

¿Afecta la operación de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> a la infraestructura y los servicios locales? Por ejemplo:<br />

• Calidad de las rutas debido al aumento del tránsito pesado<br />

• Demanda de servicios locales para satisfacer las necesidades de la operación de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> o de los empleados (por ej., servicios de<br />

residuos, sistemas de desagüe, electricidad, suministro de agua)<br />

• Provisión de infraestructura o servicios nuevos por parte de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong><br />

• Subvención o cofinanciamiento de infraestructura o servicios nuevos por parte de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong><br />

• ¿Hasta qué punto <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> le brinda a los residentes locales acceso a los servicios de la operación (por ej., médicos, etc.)?<br />

Vivienda<br />

¿Cuáles son los principales tipos de vivienda en el área local (por ej., viviendas formales de construcción sólida, tipos tradicionales de casas, viviendas<br />

informales / ilegales)?<br />

¿Cuáles son las demandas de vivienda existentes en el área local? ¿Hay suministro adecuado de vivienda? ¿Cuál es la calidad de la vivienda disponible?<br />

Cuando corresponda, establezca la diferencia del acceso a la vivienda y los tipos de vivienda entre los diferentes grupos del área local.<br />

Herramienta 2A: descripción del área local<br />

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