DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American

SECCIÓN ¿PARA QUÉ INCLUIR LA
SECCIÓN?
5.6 Relaciones con
stakeholders
Para capturar la naturaleza de las
relaciones entre la operación y
los stakeholders clave en el área
local, además de los stakeholders
nacionales y regionales que podrían
tener cierto interés o influencia
sobre la operación y toda el área
local.
5.7 Economía,
calidad de vida y
fuerza laboral
Para comprender si es una
comunidad o un asentamiento rico
o pobre, o si la riqueza de distribuye
equitativamente. Para comprender,
además, si los residentes locales
tienen otras opciones de empleo
o dependen de la operación para
generar sus ingresos.
Esto debería permitirle identificar
qué grupos de personas pueden
ser más vulnerables que otras y, por
ende, pueden considerarse como
los destinatarios de las actividades
planificadas.
5.8 Salud
Ayuda al lector a comprender si es
una población saludable y cuáles son
los principales problemas de salud
que los acucian. También evalúa si
los residentes locales tienen acceso
a las instalaciones que los ayudan a
resolver estos problemas de salud.
5.9 Educación
Ayuda a comprender si la población
tiene educación y capacitación. Una
población de mediana educación y
capacitación es más fácil de atraer
hacia la operación y cuenta con
mejores opciones para ganarse otro
empleo.
5.10 Servicios
básicos,
infraestructura y
otros servicios
Para comprender si las autoridades
brindan acceso al agua, la electricidad y
otros servicios a los residentes locales.
El acceso y la calidad de los servicios
básicos, la infraestructura y otros
servicios suelen ser un claro indicador
de los estándares de vida en una
comunidad..
QUÉ INFORMACIÓN SE DEBE
INCLUIR
Mapa de los stakeholders en el que se
destaquen los stakeholders clave junto
con sus problemas e inquietudes.
En este punto resultará de
mucha utilidad un mapa básico
de las propiedades vecinas y los
asentamientos y comunidades
aledaños. La información clave que se
debe incluir en la introducción es la
siguiente:
• cómo está el “área local” de la
operación: esto deberá comunicarse
en el informe;
• la cantidad de comunidades y
asentamientos que hay dentro del
área local de la operación;
• la distancia entre estos asentamientos
y comunidades hasta la operación,
con especial mención de aquellos que
se consideran “vecinos colindantes”; y
• un comentario sobre cuáles de estos
asentamientos y comunidades se
desarrollaron a partir de la presencia
de la operación.
Descripción general de los
asentamientos o las comunidades que
se encuentran en el área local y un alto
grado de comprensión de su desarrollo.
Describa los niveles de educación que
ha alcanzado la población y los tipos de
habilidades que ha desarrollado.
Describa el acceso al agua (por ej. agua
corriente, agua de pozo, etc.), la higiene,
los tipos de energía que se usan (por
ej. electricidad desde un tendido,
cilindros de gas, etc.), la infraestructura
de transporte (el tipo y la calidad de
las rutas y la disponibilidad y el uso de
transporte público).
CÓMO RECOPILAR LA INFORMACIÓN LECCIONES APRENDIDAS
CONSIDERACIONES CLAVE
Esta información se debe recopilar durante
las participaciones con stakeholders locales,
entre ellos residentes, gobiernos locales,
líderes comunitarios, ONG y CBO.
Es importante comprender la
naturaleza de las relaciones con una
amplia gama de stakeholders más
allá de las comunidades locales a
los cuales la operación afecta de
modo directo.
La mayor parte de la información de esta
sección debe estar disponible por medio de
fuentes secundarias y de la participación de
los stakeholders durante el proceso de SEAT.
Es importante además dedicar el
tiempo necesario a la Sección 5
para asegurarse de lograr una clara
comprensión del área local. Es
importante que alguna persona con
cierto grado de comprensión de las
diferentes dimensiones del contexto
socio-económico local pueda dirigir
o aportar datos para el perfil.
Verifique las estadísticas y
asegúrese de utilizar los datos más
recientes disponibles que provengan
de una fuente confiable.
Esa sección se puede delegar
fácilmente para alivianar su carga.
La mayor parte de la información de esta
sección debe estar disponible por medio de
fuentes secundarias y de la participación de
los stakeholders durante el proceso de SEAT.
Igual que arriba. Asegúrese de que
se identifiquen todos los grupos
vulnerables.
El departamento local de educación debe
contar con estadísticas sobre educación e
infraestructura educativa. El departamento de
trabajo y las agencias de empleo deben tener
estadísticas de habilidades.
Igual que arriba.
Esta información suele estar disponible en
los datos de los censos. El departamento de
planeamiento del gobierno local podría contar
con esta información.
Igual que arriba.
HERRAMIENTAS
DE SEAT
Herramienta 2A:
descripción del área
local y Herramienta
2B: desarrollo de un
plan de participación
de los stakeholders
Herramienta 2A:
descripción del área
local y Herramienta
2B: desarrollo de un
plan de participación
de los stakeholders
Herramienta 2A:
descripción del área
local y Herramienta
2B: desarrollo de un
plan de participación
de los stakeholders
Herramienta 2A:
descripción del área
local y Herramienta
2B: desarrollo de un
plan de participación
de los stakeholders
Herramienta 2A:
descripción del área
local y Herramienta
2B: desarrollo de un
plan de participación
de los stakeholders
Herramienta 7A: informe de SEAT
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