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DE SEAT CAJA DE HERRAMIENTAS - Anglo American

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Una vez establecida la información inicial, cualquier persona<br />

que se comprometa con pueblos autóctonos debe ser capaz de<br />

responder las preguntas presentadas en el Cuadro 4G.6.<br />

Cuadro 4G.6 Información clave necesaria<br />

• ¿Cuáles son las comunidades de interés?<br />

• ¿Quién puede proporcionar información sobre estas?<br />

• ¿Dónde se encuentran?<br />

• ¿Han sido reubicadas en el pasado?<br />

• ¿Hay cuestiones históricas o quejas que deban tenerse en cuenta<br />

antes de comenzar las discusiones?<br />

• ¿Tienen las comunidades capacidad para tratar con usted? En caso<br />

negativo, ¿cómo manejará esta cuestión?<br />

• ¿Qué otras empresas se han relacionado con ellas, qué lecciones<br />

pueden aprenderse y qué precedentes se han establecido?<br />

• ¿Cuál es la relación entre las comunidades y el gobierno local,<br />

provincial o nacional?<br />

• ¿Cuál es la relación entre las comunidades y los terratenientes, si<br />

estos fueran distintos?<br />

• ¿Tiene usted una persona u organización de vinculación local que<br />

pueda ayudarlo a hacer las presentaciones y ofrecer asesoramiento<br />

sobre las costumbres locales? En caso negativo, ¿dónde puede<br />

encontrar alguna?<br />

• ¿Con quién debe tratar usted?<br />

• ¿Hay tabúes o costumbres culturales o religiosos que deba conocer,<br />

como el intercambio de regalos, los códigos de vestimenta, si es<br />

apropiado que los hombres hablen con las mujeres fuera de sus<br />

familias, la forma en la que se realizan las reuniones o el modo en el<br />

que se presentan los respetos a los ancianos?<br />

• ¿Comprende usted la dinámica de la comunidad? ¿Hay personas no<br />

elegidas que toman decisiones?<br />

• ¿Se trata de una comunidad matriarcal o patriarcal? ¿Cuáles son<br />

sus valores y prioridades?<br />

• ¿Cuál es el papel de los ancianos en la comunidad?<br />

• ¿Cómo se toman las decisiones en la comunidad? ¿Se toman por<br />

consenso, por voto mayoritario, por decisión de un líder electo o de<br />

alguna otra manera?<br />

• ¿Dónde se encuentran las tierras tradicionales de las comunidades<br />

en las que usted quiere trabajar?<br />

• ¿Cuál es el idioma local?<br />

• ¿La gente entiende y comprende el idioma del equipo de <strong>Anglo</strong><br />

<strong>American</strong> si este es distinto?<br />

• ¿Hay palabras en el idioma local para el campo técnico u otros<br />

términos que usted quiera usar?<br />

El plan de los pueblos autóctonos también debe citar las<br />

políticas locales relevantes de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> relacionadas<br />

con los pueblos autóctonos. A modo de ejemplo, se presenta la<br />

Política sobre los pueblos autóctonos de la unidad de negocio<br />

de carbón metalúrgico de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> en el Cuadro 4G.7.<br />

Cuadro 4G.7 Política sobre los pueblos<br />

autóctonos de la unidad de negocio de carbón<br />

metalúrgico de <strong>Anglo</strong> <strong>American</strong><br />

Nuestro enfoque a los proyectos de recursos<br />

<strong>Anglo</strong> <strong>American</strong> respeta las tradiciones y las culturas de los pueblos<br />

autóctonos de Australia. Reconocemos plenamente sus derechos y<br />

su relación especial con las tierras tradicionales. Nuestro objetivo es<br />

trabajar en asociación y en estrecha colaboración con los pueblos<br />

autóctonos de las tierras en las que operamos, en una relación de<br />

atención, respeto, comprensión y confianza.<br />

Para lograr esta meta, nos comprometemos a lo siguiente:<br />

• establecer un compromiso abierto y constructivo con los<br />

propietarios tradicionales;<br />

• adoptar procedimientos de consulta que se desarrollen con pueblos<br />

autóctonos como base para lograr resultados que beneficien a<br />

ambas partes;<br />

• sumarnos a los propietarios tradicionales en el diseño de planes<br />

de gestión que integren la consideración de la herencia cultural a<br />

todos los aspectos de la planificación y de la operación de nuestros<br />

desarrollos.<br />

Promoveremos activamente el apoyo a esta política por parte<br />

de nuestros socios de empresas conjuntas y contratistas.<br />

Sección 2: Identificación de impactos, riesgos y<br />

oportunidades<br />

Al determinar los impactos ambientales y sociales, deben<br />

tenerse en cuenta los fuertes lazos que existen entre los<br />

pueblos autóctonos, la cultura, los medios de sustento y los<br />

estilos de vida.<br />

Se deben considerar minuciosamente y evitar, minimizar o<br />

mitigar los potenciales impactos negativos de las actividades<br />

típicas de minería, como la construcción de carreteras, el<br />

traslado de maquinaria y la migración de trabajadores.<br />

Por ejemplo, una menor calidad o cantidad de agua y la pérdida<br />

de la biodiversidad pueden ser cuestiones significativas para<br />

los pueblos autóctonos y pueden interferir con los medios<br />

de sustento, los medicamentos tradicionales, las actividades<br />

culturales o los vínculos espirituales que estos pueblos tienen<br />

con su entorno.<br />

Del mismo modo, la presencia de pueblos no autóctonos dentro<br />

o cerca de las comunidades autóctonas puede conllevar riesgos,<br />

como enfermedades extrañas o la introducción del consumo<br />

de alcohol y drogas, que han demostrado ser particularmente<br />

problemáticos en muchas comunidades autóctonas.<br />

Por el contrario, las comunidades autóctonas pueden ser<br />

fuentes valiosas de conocimiento cultural y ambiental, e<br />

importantes proveedoras de empleados y de bienes y servicios<br />

(particularmente, en áreas remotas).<br />

Cuando se trata de proyectos nuevos, estos riesgos y<br />

oportunidades deben analizarse con cuidado como parte de<br />

las evaluaciones de impactos previas al desarrollo. Cuando se<br />

trata de operaciones existentes, y en particular para los sitios<br />

más antiguos que no realizaron evaluaciones de impactos<br />

sociales previas al desarrollo, deberá consultarse a los grupos<br />

autóctonos como parte del proceso de <strong>SEAT</strong> o como un<br />

ejercicio independiente.<br />

Herramienta 4G: pueblos autóctonos<br />

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